高一歷史教案：《國(guó)共的十年對(duì)峙》教案二

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.回顧南昌起義、八七會(huì)議、秋收起義、土地革命、根據(jù)地建設(shè)、第五次“反圍剿”、遵義會(huì)議、紅軍長(zhǎng)征等重要史實(shí)，知道國(guó)共十年對(duì)峙期間的重要史實(shí)發(fā)生的時(shí)空順序。

　　2.提高從史料、地圖中提取關(guān)鍵信息，概括史實(shí)的能力，能用課堂中提供的材料對(duì)“農(nóng)村包圍城市”的革命道路的選擇做出自己的解釋。

　　3.了解共產(chǎn)黨在大革命失敗后，探索中國(guó)革命道路過(guò)程中，進(jìn)行的三次艱難抉擇：第一次-選擇武裝反抗；第二次，選擇“農(nóng)村包圍城市”；第三次，選擇獨(dú)立自主。在三次抉擇中體會(huì)革命的艱難和共產(chǎn)黨人英勇無(wú)畏的革命精神。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：兩次具有轉(zhuǎn)折性意義的會(huì)議——八七會(huì)議及遵義會(huì)議的經(jīng)過(guò)和意義；“工農(nóng)武裝割據(jù)”的思想內(nèi)涵

　　難點(diǎn)：中國(guó)共產(chǎn)黨選擇走以農(nóng)村為中心的革命道路的原因及結(jié)果

　　教學(xué)方法：講授法、史料實(shí)證、歷史解釋

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　導(dǎo)入新課：

　　剛才我們看了一組圖片，他們是大革命失敗后犧牲的革命志士。那時(shí)他們風(fēng)華正茂，正處在人生中最美好的年華，但是，他們卻選擇了為革命付出生命的代價(jià)。那么，到底是什么使他們做出了這樣的抉擇呢？今天我們就以“抉擇”為題，看一看，國(guó)共十年對(duì)峙時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨是怎樣進(jìn)行艱難抉擇的。（展示課題）