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高一歷史教案:《兩極世界的形成》教案一

2019-09-21 13:57:55網(wǎng)絡(luò)資源

高一歷史教案:《兩極世界的形成》教案一

  考點(diǎn)同步解讀

  1.如何評(píng)價(jià)“冷戰(zhàn)”

  積極作用:

 �。�1)有利于緩解世界緊張局勢(shì),在半個(gè)世紀(jì)里避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。雅爾塔體系消除了德日兩個(gè)法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)策源地,有資格打世界大戰(zhàn)的美蘇兩國(guó)又長(zhǎng)期勢(shì)均力敵,使雙方均不敢貿(mào)然行事。這種建立在大國(guó)均勢(shì)基礎(chǔ)之上的國(guó)際秩序,雖然不能消除沖突的根源,但卻使大國(guó)行事時(shí)有一定的約束。

  (2)相對(duì)穩(wěn)定的國(guó)際環(huán)境為世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技革命的進(jìn)行創(chuàng)造了有利的國(guó)際環(huán)境,在一定程度上促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的多極化格局的出現(xiàn)和經(jīng)濟(jì)的全球化發(fā)展,并進(jìn)一步影響了世界格局的多極化趨勢(shì)。

  消極作用:

 �。�1)打上了濃厚的大國(guó)強(qiáng)權(quán)政治色彩,無(wú)視弱小國(guó)家利益,導(dǎo)致戰(zhàn)后超級(jí)大國(guó)的霸權(quán)主義。

 �。�2)擅劃國(guó)界,分裂國(guó)家的做法,種下了不穩(wěn)定的禍根,導(dǎo)致日后世界的紛爭(zhēng)和不安寧。

  (3)戰(zhàn)后兩大集團(tuán)日益演變成美蘇聯(lián)各超級(jí)大國(guó)的工具,為謀求霸權(quán),兩強(qiáng)展開長(zhǎng)期的軍備競(jìng)賽和地區(qū)爭(zhēng)奪,導(dǎo)致世界局勢(shì)長(zhǎng)期緊張動(dòng)蕩。

 �。�4)兩極對(duì)峙的格局下,國(guó)際經(jīng)濟(jì)秩序長(zhǎng)期得不到改善,給廣大發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來不利影響。

  2.認(rèn)識(shí)雅爾塔體系、兩極格局、冷戰(zhàn)三者關(guān)系

  (1)二戰(zhàn)后,世界大國(guó)按照雅爾塔會(huì)議等確立的基本原則,重新劃分世界版圖和勢(shì)力范圍,建立雅爾塔體系。雅爾塔體系打上美蘇兩分天下的烙印。

  (2)戰(zhàn)后初期的國(guó)際關(guān)系是美蘇兩極格局的形成,是建立在雅爾塔體系之上的。

  (3)雅爾塔體系確立的過程就是兩極格局形成的過程,也是"冷戰(zhàn)"的發(fā)展過程,它體現(xiàn)了兩種不同社會(huì)制度之間的矛盾。它對(duì)戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系的影響有積極的、也有消極的。尤其是大國(guó)強(qiáng)權(quán)政治的出現(xiàn)給世界帶來了許多的紛爭(zhēng)和動(dòng)蕩。

  核心素養(yǎng)聚焦

  1.了解“冷戰(zhàn)”的形成及其背景,以及與此相關(guān)的重要史實(shí),理解兩極對(duì)峙格局對(duì)戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系的影響。

  2.利用課本中的圖表等附件材料,論證文字資料中提出的歷史觀點(diǎn)。

  3.通過對(duì)二戰(zhàn)結(jié)束后國(guó)際關(guān)系格局演變?cè)虻姆治觯瑥倪@一時(shí)期的階段特征出發(fā),弄清重大事件的內(nèi)在聯(lián)系。

  4.認(rèn)識(shí)少數(shù)大國(guó)控制世界、爭(zhēng)奪霸權(quán)不利于世界的和平與發(fā)展,培養(yǎng)反對(duì)霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治的意識(shí)。

  課標(biāo)要求

  了解美蘇兩極對(duì)峙格局的形成,認(rèn)識(shí)美蘇“冷戰(zhàn)”對(duì)第二次世界大戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系發(fā)展的影響。

[標(biāo)簽:高中教案 高中歷史教案 高一歷史教案]

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