教育科學與技術系

　　教育科學與技術系是教育科學和心理科學教學與科研的專業(yè)教學單位，同時還承擔著培養(yǎng)各級各類學校、教育行政機關等所需的教育管理、教育科研、心理健康教育、心理咨詢與治療等高級人才的培訓任務，目前全日制在校學生700多人。

　　該系有較強的師資隊伍，現(xiàn)有教師46人，其中教授5名，副教授18名，講師19名，具有博士、碩士學位教師25人。近年來，我系教師參與國家級科研項目7項，省部級24項；出版專著7部，參著10部；在中文核心期刊上發(fā)表論文78篇。

　　該系下設教育學教研室、心理學教研室、教育技術學教研室、小學教育教研室、心理學實驗室、心理研究所等教學和科研機構。系圖書資料室為學生全天開放，目前有教育類專業(yè)圖書近2000冊、學術期刊120余種�，F(xiàn)有實驗室面積650平方米，教學和實驗設備總價值170多萬元。該系2008年招生專業(yè)有：

　　教育技術學（師范，本科）

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)全面發(fā)展的中小學信息與教育技術類師資、企事業(yè)從事信息處理及應用、新技術教育領域從事教學媒體和教學系統(tǒng)的設計、開發(fā)、運用、管理和評論等的教育技術學科的專門人才。

　　核心課程：教學系統(tǒng)設計、信息技術與教育、網(wǎng)絡教育應用、電視教材編制與應用、教育技術研究方法等。

　　小學教育（師范，本科）

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握本專業(yè)基本理論、基本技能和現(xiàn)代教育理論，成為懂得教育規(guī)律，有較強教育、教學和科研能力的小學教師。

　　核心課程：教育學基本原理、心理學原理、現(xiàn)代漢語、課程與教學論、小學語文課程與教學、小學數(shù)學課程與教學等。

　　心理學（師范，本科）

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備心理學的基本理論、基本技能，能在中小學從事心理健康教育、心理學教學工作，以及能正確診斷中小學生的各類心理問題、并有針對性地進行心理咨詢工作；并可以在企事業(yè)單位、科研部門從事心理學科學研究工作的全面發(fā)展的高級應用型人才。

　　核心課程：普通心理學、實驗心理學、心理統(tǒng)計、生理心理學、咨詢心理學、發(fā)展心理學等。

　　初等教育（文科，師范，專科）

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能夠適應21世紀基礎教育改革和發(fā)展需要，具有創(chuàng)新精神和較強的實踐能力的全面發(fā)展的小學教師。

　　核心課程：現(xiàn)代漢語、中國現(xiàn)代文學、小學語文教育學、教育學、兒童教育心理學課等。

　　初等教育（理科，師范，�？疲�

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能夠適應21世紀基礎教育改革和發(fā)展需要，具有創(chuàng)新精神和較強的實踐能力的全面發(fā)展的小學教師。

　　核心課程：初等數(shù)學研究、小學數(shù)學教育學、教育學、心理學、兒童教育心理學等