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首頁 > 高考總復(fù)習(xí) > 高考心理 > 心理輔導(dǎo) > 高二生:曾經(jīng)鬧過矛盾的同學(xué)我要怎么相處?

高二生:曾經(jīng)鬧過矛盾的同學(xué)我要怎么相處?

2009-10-26 10:36:37新浪blog文章作者:楊永龍

  您好!我是一名高二的學(xué)生,由于在初中時和一名女生有矛盾,為了一位女生,當(dāng)時太小了,我把她送給他的東西要了來,后來又丟了,我很嫉妒她,她學(xué)習(xí)比我好,我還在她背后說了她的懷話,她知道后也說了我的,為了那東西,她還哭了的,可沒想到我高中又和她在一班,我怎么辦?——凱悅

  凱悅同學(xué):

  您好!同學(xué)之間有點(diǎn)磕磕碰碰,發(fā)生一些摩擦以及鬧一點(diǎn)矛盾,都是非常正常的,因?yàn)樵诳目呐雠觥⒛Σ烈约懊苤�,我們在不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)與他人進(jìn)行交往、遵從社會規(guī)則等方面的知識和行為,其實(shí)在我們成人世界之中也會出現(xiàn)類似的問題。出現(xiàn)了問題不要緊,關(guān)鍵的是學(xué)會如何對待和處理問題。你在對待這件事上我認(rèn)為你已經(jīng)認(rèn)識到了自己的錯誤,那么就應(yīng)該主動向她說明:當(dāng)時自己太小了,對她所要表達(dá)的情感當(dāng)作了開玩笑,到現(xiàn)在你對過去所做的事一直在自責(zé)和后悔,并請求她諒解。我想聽到你的道歉之后,她也一定會原諒你的。

  另外,你說“我還在她背后說了她的懷話,她知道后也說了我的”在這一點(diǎn)上你首先違反了人際交往的原則,即任何時候都不在背后批評他人。這就需要你在今后的人際交往中一定要學(xué)會:①充分尊重對方的內(nèi)心秘密或隱私;②會話交談時,目光注視對方;③在聽到對方的內(nèi)心秘密后不要把內(nèi)容泄露給他人;④不在背后批評別人,保住對方的面子。

  在遵守以上四條原則的基礎(chǔ)上注意做好以下幾點(diǎn):

  ⑴承認(rèn)“真實(shí)的自我”,并將它展示在眾人的面前,即老老實(shí)實(shí)地承認(rèn)自己反映在別人心目中的形象。心理學(xué)研究表明:人們并不喜歡一個各方面都十分完美的人,而恰恰是一個各方面都表現(xiàn)優(yōu)秀而又有一些小小缺點(diǎn)的人最受歡迎。所以你不用太在意自己的缺點(diǎn),對這點(diǎn)要有足夠的信心。

 �、埔獣r時處處站在他人的角度來考慮問題,經(jīng)常要與別人合作,在取得成績之后,要與他人共同分享;給他人提供機(jī)會,幫助其實(shí)現(xiàn)生活目標(biāo);當(dāng)他人遭遇到困難、挫折時,伸出援助之手,給予幫助。

 �、且亟蠡磉_(dá)樂于接受他人及自己。當(dāng)別人取得成績時,要不失時機(jī)的給予贊揚(yáng)和祝賀。這種贊美的話語會給被贊揚(yáng)者帶來快樂,引起積極的情緒反應(yīng)。情緒具有傳染性,即也會傳染給周圍的人給周圍所有人帶來快樂。“快樂”則會消融人際關(guān)系的僵局,使人際關(guān)系變得融洽。

  ⑷要掌握溝通的技巧。與人溝通時,要注意傾聽,傾聽的時候,要面帶微笑,最好別做其他的事情,并給予以表情、手勢、點(diǎn)頭等方面適當(dāng)?shù)姆答�,特別是當(dāng)對方有怨氣和不滿需要發(fā)泄時的傾聽,更能顯示一個人的素質(zhì)和修養(yǎng)水平;在表達(dá)自己思想時,要講究含蓄、幽默、簡潔、生動,給他人提意見、指出錯誤時,要注意場合,措詞要平和,以免傷及他人自尊心;與他人談話時要有自我感情的投入,這樣才會以情動人。

 �、蔂幦《鄿贤ǘ嘟涣�。不要因?yàn)榇蠹矣行┱`解而避免交流和溝通,而應(yīng)主動與大家溝通,參與大家的討論與活動。只有這樣才能更好地了解自己和他人,消除彼此之間的誤會,加強(qiáng)相互的理解和信任。

 �、识辔談e人的優(yōu)點(diǎn),對他人的缺點(diǎn),應(yīng)多加理解和包容。平時對一些生活中出現(xiàn)的雞毛蒜皮的糾紛,不要太耿耿于懷,該忘的忘,該原諒的原諒,該和解的和解,不要太放在心上。所謂“大事聰明,小事糊涂”,把有限的精力用在做主要的事情上。

 �、艘闀r間多參與集體活動。這樣既可以培養(yǎng)自己多方面的興趣愛好,以愛好結(jié)交朋友,也可以互相交流信息、切磋思想和體會,達(dá)到廣泛交往與融洽人際關(guān)系的目的。

  你是一個非常聰明的孩子,我想通過以上內(nèi)容的閱讀,你一定會知道怎樣和你的那位同學(xué)和諧相處的,你的朋友楊永龍祝你成功!

 

[標(biāo)簽:高二 心理 高中生活 閱讀 診斷活動]

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