2011高考北京卷生物試卷分析

　　2011年考試已經(jīng)落下帷幕，高考考完理綜后普遍認為生物有一定難度。更有同學結(jié)合化學給今年理綜試卷命名為"生化危機"。

　　1、初聞試卷---難

　　高考結(jié)束后接到部分學生電話，都表示今年的生物試卷有一定難度。有道題更是生物競賽的改編題目。所以對生物試卷初步有了個概念---難。

　　2、初見試卷---好

　　拿到試卷后，對試卷進行了系統(tǒng)的分析后，對今年的生物試卷有個概念---好。

　　今年的試卷好在什么地方呢？下面我來說一說：

　�、� 從高考說明的能力要求上看

　　加強了考生對專有名詞或概念的理解能力，對于在平時學習中夯實基礎的考生占有一定優(yōu)勢，實驗題目表現(xiàn)出了高考對考生設計實驗思路的考察。獲取信息的題目，信息提醒相對隱含，對學生這方面能力要求較高。綜合運用的題目加強了知識點間的聯(lián)系，涉及知識點更多，但又沒有強拉硬拽的感覺，題目相對較順。綜合分析這份試卷符合歷年高考關于能力的要求。

　�、� 從難度上分析。

　　2011年北京卷也符合了352分布。但由于其具有選擇題靈活性強，對專有名詞理解能力高。容易使考生有種題目遠離課本的感覺，但是解題的題點都是課本上重要的知識。

　�、� 從知識點分布上來看

　　從圖中我們可以看出試卷的知識點分布相對較均，沒有特別突出的部分，這與2010年高考又了一定的區(qū)別。同時遺傳部分比去年有所增加。但是這份試卷中沒有涉及細胞代謝相關知識，特別是光合作用與呼吸作用的題目，這也可能暗示對于2012年高考的考生要重點復習。

　　選修部分在11年終于出現(xiàn)了，雖然題目不多，但是與育種結(jié)合，對考生綜合能力的考察還是有一定要求的。

　　2011年生物試卷，即考察了考生對生物課本的理解，又考察了考生聯(lián)系實際，綜合運用所學知識解決社會生活中一些簡單的生物學問題。同時有效的區(qū)分出考生的檔次，總體而言這份試卷相對比較成功。