高考語文總分150分，其中僅作文一項就占據(jù)了60分。一模已經(jīng)結(jié)束，如何在最后的兩輪復(fù)習(xí)中，緊緊把握這60分，鄭州外國語學(xué)校高級教師陳敦賢提醒考生：“新材料作文”仍是備考的重點，考生除了要關(guān)注成長、現(xiàn)實、思辨三大熱點外，還要提前樹立文體意識，加強文體訓(xùn)練。

　　新材料作文仍是備考重點

　　統(tǒng)觀2011年全國高考語文試卷，新材料作文有9道，命題作文有7道，話題作文只有重慶卷1道，17道高考作文題呈現(xiàn)出材料作文和命題作文并重的局面。2007~2011年寧夏海南卷(2010年改為“全國新課標(biāo)卷”)，連續(xù)5年考查的都是“新材料作文”，且內(nèi)容都是關(guān)注社會生活的。如2011年的作文為：根據(jù)一個材料的調(diào)查，談中國的崛起。

　　因此，提醒考生“新材料作文”的訓(xùn)練仍然是復(fù)習(xí)備考的重點，但“新命題作文”(新命題作文的主要命題形式是“題目+限制”或“引導(dǎo)語或闡釋語+題目+限制”)的訓(xùn)練不能舍棄。

　　“在作文題型和分量也會相對穩(wěn)定的情況下，全國新課標(biāo)卷可能繼續(xù)采用新材料作文形式，但也極有可能會選擇命題作文。”陳敦賢說。

　　多關(guān)注成長、現(xiàn)實、思辨三大熱點

　　據(jù)陳敦賢介紹，近年作文命題的基本思路逐漸趨于成熟穩(wěn)健，回歸至以人為本，關(guān)注考生自身、社會現(xiàn)實、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和辨證分析的能力上來。命題明顯有三個側(cè)重：側(cè)重引發(fā)考生對自身成長的關(guān)注和思考;側(cè)重樹立大眼光大胸懷，關(guān)注現(xiàn)實、關(guān)注社會熱點;側(cè)重考查理性思辨能力等。

　　如2011重慶卷的“情有獨鐘”，我們的青春到底該對什么情有獨鐘;四川卷“總有一種期待”，那我們的青春期待中到底是哪一種始終伴隨著我們，一直未曾改變呢;山東卷“這世界需要你”;這些命題，都與考生的成長積極相關(guān)。

　　上海卷的“一切都可過去”、“一切都不可過去”;北京卷“對世乒賽的看法”，命題實質(zhì)則是通過我們身邊的諸多社會現(xiàn)象與社會問題，考查學(xué)生的認(rèn)知以及思辨能力。

　　他提醒考生在備考中，除了要加強技巧的訓(xùn)練外，還要積極關(guān)注一些社會熱點外，多思考，多總結(jié)，有自己的想法和觀點。

　　加強文體訓(xùn)練，注意寫作要求

　　“文體自選”是近年來高考作文的一個重要特點。這給了考生很大的自由發(fā)揮、自由創(chuàng)造的空間，有利于考生發(fā)揮自己的特長，寫出自己獨特的認(rèn)識和感悟。但是，文體自選并不代表隨意而為。

　　如2011年高考語文試卷在作文的考查方向上，一類比較適合抒情(如山東卷、四川卷、重慶卷等)，一類抒情與理性議論兼容，更側(cè)重于理性分析(如北京卷、天津卷、江蘇卷等)，一類最適合寫議論文(如浙江卷、上海卷、遼寧卷、廣東卷等)。

　　因此，考生在訓(xùn)練時要加強文體意識，記敘文應(yīng)以記敘、描寫為主，要形象具體。議論文應(yīng)以說理為主，做到觀點鮮明、有理有據(jù)。沒有充分的把握，不要輕易嘗試所謂“創(chuàng)新”的、“另類”的特殊文體。

　　此外，在2011年17套試卷中明確要求不要寫成詩歌的有10道，學(xué)生也可適當(dāng)減弱這一文體訓(xùn)練。