近日，教育部印發(fā)了《教育部2012年工作要點》的通知(以下簡稱《通知》)，指出今年教育部門將研究高考改革重大問題，制定發(fā)布改革方案等問題。記者邀請吉林省人大代表，針對《通知》中所涉及的教育熱點問題各抒己見。

　　高考改革

　　建議擴(kuò)大高校招生自主權(quán)

　　針對高考改革的呼聲越來越強(qiáng)，教育部在今年的工作要點中明確指出：研究高考改革重大問題，制定發(fā)布改革方案，指導(dǎo)各地根據(jù)實際探索本地區(qū)高考改革。規(guī)范高校自主選拔錄取改革，逐步擴(kuò)大改革試點范圍。

　　“高考改革政策出臺，應(yīng)該說是一件很好的事情。從上世紀(jì)七十年代末我國恢復(fù)高考選拔制度，到目前為止高考模式已延續(xù)了30多年。社會各界都在呼吁高考改革，不僅是要規(guī)范目前高校自主選拔錄取改革，還需要擴(kuò)大高校改革試點的范圍，擴(kuò)大更多高校招生的自主權(quán)。”昨日，省人大代表、吉林工程技術(shù)師范學(xué)院副校長劉琦建議，我省及國家給予省屬高校和部屬院校更多自主招生政策，將自主招生的步子邁得大一些。

　　高考加分

　　建議高考加分政策不要簡單取消

　　這幾年，各地都在清理高考加分政策。省人大代表、原吉林建筑工程學(xué)院院長尹軍認(rèn)為：“高考加分確實應(yīng)該清理，但我認(rèn)為清理的方向不是簡單的取消。”

　　尹軍表示，從素質(zhì)教育角度看，取消了高考加分優(yōu)惠政策，似乎今后升學(xué)的方向更得圍著高考轉(zhuǎn)，學(xué)生還得通過高考升學(xué)，又回到一考定終生，升學(xué)渠道也窄了。

　　尹軍建議像國外大學(xué)一樣，把參與社會活動、科技競賽，作為高考升學(xué)錄取依據(jù)之一。當(dāng)然，處理好權(quán)重很關(guān)鍵，“以前僅僅通過競賽獲獎就能保送入學(xué)，建議不要一刀切。”

　　高等職業(yè)教育

　　應(yīng)允許高職院校單獨考試

　　在教育部印發(fā)的《通知》中，提到高等職業(yè)教育入學(xué)考試由省(區(qū)、市)組織的試點，完善“知識加技能”的考核辦法，擴(kuò)大示范高職單招、對口招生規(guī)模。

　　劉琦表示：“改革高等職業(yè)教育，不妨可以嘗試一下。目前高等職業(yè)教育在社會上認(rèn)可度比較低，優(yōu)秀生源很少，高職院校面臨生源不足、生源素質(zhì)低等問題。如果允許高等職業(yè)院校進(jìn)行單獨性選拔考試，這樣可以保證生源質(zhì)量，因為主動報考高等職業(yè)院校的考生在專業(yè)學(xué)習(xí)上也會有興趣，便于技能培養(yǎng)，同時也擴(kuò)大了高職院校招生自主權(quán)。”

　　幼兒園小學(xué)化

　　這種模式只適合個別幼兒

　　孩子還沒上學(xué)，就要學(xué)小學(xué)的知識，幼兒園小學(xué)化已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象。對此，教育部在《通知》中指出，積極發(fā)展學(xué)前教育，堅決防止出現(xiàn)幼兒園小學(xué)化傾向。

　　“幼兒園小學(xué)化傾向很嚴(yán)重，我認(rèn)為這種模式對個別幼兒的發(fā)展或許有著積極作用，但從總體上看，負(fù)面作用很大。”省人大代表尹軍說，“目前一些幼兒園，將引入小學(xué)化教育內(nèi)容作為吸引生源以及高收費賣點，從而成為幼兒園追求利益最大化的砝碼，也迎合了一些家長揠苗助長的教育理念。教育部門對此應(yīng)該明確規(guī)定，不允許幼兒提前學(xué)小學(xué)課程。”