高考結(jié)束了，但考生和家長們還需要為另一件與考試同等重要的事情做準(zhǔn)備，那就是志愿填報(bào)。那么，到底是該選學(xué)校還是選專業(yè)呢？填志愿最應(yīng)該注意什么？從今天開始，我們將采訪一些大學(xué)生，讓他們用自己的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，做一些志愿填報(bào)上的建議，希望對(duì)考生和家長有所幫助。　

　　三年前，他考上了浙江大學(xué)，可讀到大二，他選擇了退學(xué)。

　　去年，他通過復(fù)讀考上了重慶大學(xué)建筑專業(yè)，而此時(shí)，他的同學(xué)都已經(jīng)大四。

　　他說，雖然耽誤了三年時(shí)間，但自己并不后悔：“用這三年去找了一個(gè)未來幾十年將從事的職業(yè)，找到一個(gè)目標(biāo)，值得！”但他不希望將要填志愿的考生像自己一樣浪費(fèi)三年，他想告訴他們的是：一定要選一個(gè)自己感興趣的專業(yè)，而這個(gè)專業(yè)最起碼以后能養(yǎng)活自己。

　　第一次高考，上了浙大，填志愿時(shí)覺得心理學(xué)不錯(cuò)，就想讀心理學(xué)。

　　劉洪宇現(xiàn)在是重慶大學(xué)建筑學(xué)大一的學(xué)生， 而一年多前，他還在浙江大學(xué)的校園里。

　　他的家在四川瀘州，小學(xué)畢業(yè)以后，父母為他選擇了當(dāng)?shù)氐囊凰�私立中學(xué)讀書，之后又升入學(xué)校的高中部。

　　高中的學(xué)習(xí)，劉洪宇回憶起來，似乎枯燥而單調(diào)，他學(xué)習(xí)效率很高，雖然平時(shí)貪玩，但上課一定會(huì)認(rèn)真聽老師講關(guān)鍵點(diǎn)。劉洪宇說，當(dāng)時(shí)并沒有對(duì)未來的規(guī)劃、理想，沒有過從事什么職業(yè)這些考慮。“只有小部分同學(xué)，可能家長有意識(shí)的引導(dǎo)，所以有明確的目標(biāo)，比如學(xué)什么專業(yè)、以后做什么工作。”

　　所以，當(dāng)高考結(jié)束后需要填志愿時(shí)，劉洪宇突然覺得兩眼一抹黑，不知道該怎么辦。那么，先看看自己的愛好吧！從幼兒園開始，劉洪宇就喜歡表演，腦中出現(xiàn)的第一個(gè)念頭就是：表演系？！這個(gè)想法馬上被父母扼殺了，理由就是：“你成績好，學(xué)表演劃不來！”

　　他又覺得好像學(xué)心理學(xué)不錯(cuò)，做個(gè)心理醫(yī)生，讓那些受心理問題困擾的人們重拾信心！這個(gè)想法，父母沒有反對(duì)。

　　于是，考了611分的劉洪宇在自己的志愿表上鄭重的填上了：浙江大學(xué)！而他想去的專業(yè)就是心理學(xué)。

　　理工科好的他被調(diào)劑到社科，不喜歡這些課程。浙江大學(xué)大一時(shí)不分專業(yè)，只分大類：工科、理科、社科。理工科偏強(qiáng)的劉洪宇選擇了工科，可是他被調(diào)劑到了社科。這讓才上大學(xué)的他多少有些不舒服。

　　“大一的必修課特別多，選修課比較少。”劉洪宇說，自己確實(shí)不喜歡這些課程，最讓他頭疼的一門就是社會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)，他說曾認(rèn)真地看了這門課的課本，只是一節(jié)課，就看了那么兩頁。

　　劉洪宇認(rèn)為，大學(xué)的學(xué)習(xí)更多的靠自學(xué)，當(dāng)他對(duì)著一堆自己不喜歡的課程，內(nèi)心充滿了煎熬。那時(shí)，就萌發(fā)了退學(xué)的想法。

　　可是，退學(xué)以后重新參加高考，又學(xué)什么呢？劉洪宇并沒有想清楚。當(dāng)時(shí)，父母沒有同意，希望他能再試試學(xué)習(xí)這些課程。

　　要學(xué)自己喜歡的專業(yè)，大二決定退學(xué)

　　大二，劉洪宇分到了資源環(huán)境與城鄉(xiāng)管理專業(yè)，繼續(xù)學(xué)那些讓他頭疼的專業(yè)。“我實(shí)在受不了，覺得太折磨人了，上課只去選修的法語、英語等課程。”

　　雖然課程是自己非常不喜歡的，但他參加了許多社團(tuán)和社會(huì)活動(dòng)，結(jié)交了很多朋友。劉洪宇的好朋友在東南大學(xué)學(xué)建筑，常常給他聊一些關(guān)于建筑的話題。

　　大二上學(xué)期快結(jié)束時(shí)，劉洪宇和同學(xué)相約去爬山，當(dāng)他們爬上山頂時(shí)，已經(jīng)是半夜。他看著滿天繁星，看著星空下的群山連綿，被大自然深深震撼，突然覺得個(gè)人實(shí)在太渺小，而自己的那些煩惱顯得微不足道。

　　然后，《老男孩》那首歌又讓他深深觸動(dòng)。

　　劉洪宇鼓起了勇氣，決定退學(xué)。

　　“人活著是為了什么？幸福地生活！那么怎么才是幸福？學(xué)自己喜歡的專業(yè)，干自己喜歡的工作！”劉洪宇告訴我們，許多人看著浙大的名頭，覺得光鮮亮麗，但是未來的就業(yè)、開心與否只有自己知道。

　　這一次，劉洪宇的父母知道孩子想學(xué)建筑，有了目標(biāo)，同意孩子退學(xué)。

　　就這樣，劉洪宇回到瀘州，再一次準(zhǔn)備高考。

　　第二次高考，上了重大

　　這次學(xué)建筑學(xué)，他說天天都很開心，很意外的是，在復(fù)讀班里，劉洪宇竟然遇到自己高中同學(xué)。

　　原來，這個(gè)同學(xué)當(dāng)年只單純地考慮到節(jié)約，報(bào)考的一所軍校，可是進(jìn)去以后才發(fā)現(xiàn)學(xué)校和專業(yè)都不適合自己，于是大一結(jié)束后，就退學(xué)回來復(fù)讀。

　　用劉洪宇自己的話來說，復(fù)讀對(duì)于自己這樣一個(gè)“懶”慣了的人來說，顯得有些困難。他克服掉自己懶散、貪玩的毛病，努力地學(xué)習(xí)起來。

　　這一次的高考，按照劉洪宇自己的預(yù)想，應(yīng)該是上同濟(jì)大學(xué)[微博]的建筑專業(yè)，但是高考沒有考好，他最后以607分的成績進(jìn)入了重慶大學(xué)建筑學(xué)專業(yè)。

　　如今，已經(jīng)學(xué)習(xí)一年了，劉洪宇說天天都很開心，他很慶幸自己當(dāng)初的這個(gè)決定。記得前兩個(gè)月，他們要參加學(xué)院的一個(gè)活動(dòng)，就是用瓦楞紙板來做成要求的空間。連續(xù)8天，劉洪宇總共睡了5個(gè)小時(shí)，常常和同學(xué)一起，通宵在教室設(shè)計(jì)、做模型，他覺得累但卻是心甘情愿的累，開心得不得了。

　　高中同學(xué)都大四了，他還在大一

　　“我用三年的時(shí)間找到了未來幾十年要走的路”

　　高中的時(shí)候，劉洪宇還有三個(gè)好朋友，那時(shí)，他們四個(gè)分別是班里的1、2、4、5名。當(dāng)時(shí)，除了一個(gè)同學(xué)一直明確要學(xué)建筑外，其他三個(gè)對(duì)未來都沒有太多的規(guī)劃。后來，他們分別進(jìn)入了浙江大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)[微博]、國防科大和東南大學(xué)學(xué)習(xí)。

　　原本喜歡理科的同學(xué)進(jìn)入中央財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)習(xí)國際經(jīng)濟(jì)，大學(xué)四年并不開心，一直想轉(zhuǎn)專業(yè)沒有成行后，決定考研[微博]改變方向。

　　只有想當(dāng)建筑師的同學(xué)，不僅專業(yè)知識(shí)學(xué)得開心，還跟著老師去做了很多項(xiàng)目，對(duì)未來也充滿了信心。

　　現(xiàn)在，劉洪宇的高中同學(xué)都大四了，他卻還在大一。他說，雖然錯(cuò)過了三年的光陰，自己卻并不后悔。“想想，如果按照以前的軌跡下去，再做一個(gè)自己不喜歡的工作，也許一輩子都處在一種壓抑、煎熬的境地。”他說，自己雖然耽誤了三年的時(shí)間，但是卻用這三年的時(shí)間找到了未來幾十年要走的路，要奮斗的目標(biāo)，值得！

　　“雖然不后悔，但是這個(gè)過程卻是煎熬的，所以我希望現(xiàn)在正在為填志愿煩惱的考生不要再走彎路了！”劉洪宇說，希望所有的考生都能夠讀到自己理想的專業(yè)。

　　填報(bào)高考志愿，他有這些建議：

　　有專業(yè)目標(biāo)，根據(jù)分?jǐn)?shù)選穩(wěn)妥的高校

　　專業(yè)不明確，選學(xué)校和選城市更為重要

　　1.“我覺得興趣才是最好的老師！讀自己不喜歡的專業(yè)課程有多痛苦，我太有體會(huì)了！”劉洪宇說，如果沒有特別的興趣和愛好，那么就從自己擅長的中間選，也就是說選擇專業(yè)與自己擅長的技能相近的。因?yàn)�，擅長的東西容易成功，成功就能找到自信，找到自信就會(huì)越做越好。

　　2.當(dāng)自己的目標(biāo)不明確，也感覺自己沒什么特長時(shí)，在選專業(yè)時(shí)，一定要多向人打聽。“比如那時(shí)我就想學(xué)心理學(xué)，但是高中生想象的心理學(xué)與真正的心理學(xué)課程區(qū)別太大了！”劉洪宇說，自己上了浙大后也曾去旁聽了心理學(xué)的課程，和自己的預(yù)想根本就不一樣。所以，應(yīng)該向你想報(bào)考的學(xué)�；蛘邔�業(yè)的熟人打聽一下課程設(shè)置，以及未來的就業(yè)。

　　3.除了自己的理想和目標(biāo)，也應(yīng)該選一個(gè)未來畢業(yè)能養(yǎng)活自己的專業(yè)。劉洪宇說，自己原本最喜歡的表演，他第二次高考時(shí)也曾想過報(bào)考藝術(shù)院校的表演系，后來綜合考慮后，還是覺得這個(gè)專業(yè)的局限性太大了，不能只談理想而忽略了現(xiàn)實(shí)。

　　4.在選擇專業(yè)還是選擇學(xué)�；蚴浅鞘械膯栴}上，劉洪宇建議，在有明確的專業(yè)目標(biāo)的情況下，可以去查看該專業(yè)的高校排名，然后根據(jù)分?jǐn)?shù)選一個(gè)穩(wěn)妥的高校。也就是說，按專業(yè)選擇高校時(shí)，首先一點(diǎn)就是要穩(wěn)妥。

　　“舉個(gè)例子，同濟(jì)大學(xué)的建筑系和重慶大學(xué)的建筑系，你說相差多少，我并不認(rèn)為真的就有多大的差距。”劉洪宇舉例說，如果都是211，在同一個(gè)批次的高校，學(xué)校的硬件軟件相差并不大，專業(yè)相差也并不大，但是分?jǐn)?shù)相差可能卻是幾十分。這時(shí)，根據(jù)專業(yè)選擇高校時(shí)，一定以穩(wěn)妥為原則，看專業(yè)排名，比如能穩(wěn)上重大建筑系但填報(bào)同濟(jì)建筑系會(huì)懸的，肯定就報(bào)重大建筑系了。　　5.在專業(yè)不明確時(shí)，選學(xué)校和選城市就更為重要一些。首先高校的好壞，關(guān)系著給你提供的資源、平臺(tái)和未來的人脈，好的高校有更多機(jī)會(huì)接觸名人講座和各種活動(dòng)，而城市的發(fā)展?fàn)顩r也意味著就業(yè)機(jī)會(huì)的多少，企業(yè)在招聘時(shí)，也會(huì)更傾向本地高校。