這幾天，教育部有關(guān)高考改革的新聞一直是社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)。今后英語(yǔ)擬退出高考科目，改為社會(huì)化一年多考，大家對(duì)此如何看待？昨天，記者隨機(jī)采訪了部分學(xué)生、家長(zhǎng)和老師，絕大多數(shù)人認(rèn)為，英語(yǔ)考試形式的改變，不會(huì)影響對(duì)英語(yǔ)這門語(yǔ)言工具的學(xué)習(xí)。

　　【學(xué)生】取最好成績(jī)計(jì)入高考更有動(dòng)力“刷”成績(jī)

　　雖說(shuō)現(xiàn)在上高中的學(xué)生趕不上“英語(yǔ)一年多考”了，但采訪中，大部分學(xué)生都很贊同這種考試方式。“英語(yǔ)一年多考后，這次考不過(guò)，下次還可以繼續(xù)考，取最好成績(jī)計(jì)入高考總分?jǐn)?shù)，肯定比一考定終身好。”省實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生小吳說(shuō)。

　　而山師附中的高二學(xué)生小周告訴記者，從上幼兒園就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，周末父母還給報(bào)了英語(yǔ)提高班，每天上放學(xué)路上也要拿著單詞本看，MP3里也放著英語(yǔ)聽(tīng)力。但上高中后學(xué)習(xí)壓力大，縱使英語(yǔ)底子再好，考試時(shí)也有發(fā)揮失常的時(shí)候。“如果可以一年多考，第一次如果考了90分，第二次就想考95分甚至更高。這樣‘刷’成績(jī)，大家非但不會(huì)放松對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，反而會(huì)學(xué)得更起勁兒。”小周說(shuō)。

　　【家長(zhǎng)】會(huì)英語(yǔ)不僅為高考高考之后也有用場(chǎng)

　　家長(zhǎng)趙女士告訴記者，現(xiàn)在高考考英語(yǔ)、大學(xué)要考英語(yǔ)四六級(jí)、考研要考英語(yǔ)，就連工作后評(píng)職稱也要考英語(yǔ)，就連買個(gè)家電，有些說(shuō)明書都是英文的，想不學(xué)英語(yǔ)都不行。

　　走在街上，隨處可見(jiàn)針對(duì)不同學(xué)段的英語(yǔ)培訓(xùn)班，有些幼兒園還打出了雙語(yǔ)特色牌，也是為了迎合家長(zhǎng)們讓孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心態(tài)。市民楊女士的兒子剛滿3歲，但一上幼兒園，楊女士就給他報(bào)了英語(yǔ)班。“中文還沒(méi)說(shuō)利索呢，學(xué)英語(yǔ)能行嗎？”記者問(wèn)。“現(xiàn)在上英語(yǔ)班只是讓他聽(tīng)英語(yǔ)歌，看英語(yǔ)動(dòng)畫片，給他創(chuàng)造一個(gè)學(xué)英語(yǔ)的氛圍。等上了小學(xué)不至于跟不上。”楊女士說(shuō)。

　　其實(shí)，和楊女士有著同樣心態(tài)的家長(zhǎng)不在少數(shù)。家長(zhǎng)孫先生告訴記者，兒子現(xiàn)在上初中，以后想讓他出國(guó)深造。縱使高考英語(yǔ)今后改為“一年多考”，他也不會(huì)放松對(duì)孩子的英語(yǔ)教育。“如果學(xué)校的課少了，我們就給他報(bào)輔導(dǎo)班，不從考試角度分析，英語(yǔ)是一門語(yǔ)言工具，未來(lái)社會(huì)，這應(yīng)該是孩子必須掌握的一門技能。”孫先生說(shuō)。

　　【老師】考的次數(shù)越多對(duì)學(xué)生越公平

　　濟(jì)南中學(xué)英語(yǔ)老師李霞也認(rèn)為，學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是差異性比較大，多次考試，還可以減少學(xué)生考試的焦慮，避免“一考定終身”，考的次數(shù)越多，分?jǐn)?shù)越客觀。另外，說(shuō)起部分市民對(duì)英語(yǔ)“一年多考”的監(jiān)考力度持有懷疑態(tài)度，是否能真正體現(xiàn)公平，李霞表示，英語(yǔ)“一年多考”只是考試形式變了，但它仍是高考的一部分，所以只要從重視程度、監(jiān)考力度等方面看齊高考，就是公平的。