上海高考改革方案出臺 不分文理外語一年兩考
2014-09-19 09:56:01騰訊高考
1.上海高考綜合改革的總體要求是什么？
上海高考綜合改革方案是為貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會精神、按照《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》要求制訂的。這次改革要全面貫徹黨的教育方針，踐行社會主義核心價值觀，堅持立德樹人，以有利于促進(jìn)每一個學(xué)生的終身發(fā)展、有利于科學(xué)選拔和培養(yǎng)人才、有利于維護(hù)社會公平公正為基本出發(fā)點(diǎn)。改革將堅持素質(zhì)教育導(dǎo)向、確保公平公正公開、提高人才選拔水平、注重系統(tǒng)綜合改革的原則。
本次改革從2014年開始啟動，2017年整體實(shí)施。通過調(diào)整統(tǒng)一高考科目、完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度、建立高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度等措施，努力形成分類考試、綜合評價、多元錄取、程序透明的高等學(xué)�？荚囌猩Ｊ�。
2.這次改革如何進(jìn)一步完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度？
這次改革進(jìn)一步完善了普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度，主要內(nèi)容有：
一是普通高中學(xué)業(yè)水平考試設(shè)置語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生命科學(xué)、信息科技、體育與健身、藝術(shù)和勞動技術(shù)13門科目。
二是實(shí)行合格性考試和等級性考試。合格性考試內(nèi)容以普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)中的基礎(chǔ)型課程要求為依據(jù)，等級性考試內(nèi)容以普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)中的基礎(chǔ)型和拓展型課程要求為依據(jù)。思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生命科學(xué)6門科目既設(shè)合格性考試，又設(shè)等級性考試。其余科目只有合格性考試。參加統(tǒng)一高考的學(xué)生，可以根據(jù)自身興趣特長和本科院校要求，從6門設(shè)立等級性考試的科目中自主選擇學(xué)習(xí)3門并參加考試。
三是考試有4種形式：第一種是全市統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一閱卷，針對的是思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生命科學(xué)6門科目的合格性和等級性考試；第二種是語文、數(shù)學(xué)、外語3門科目合格性考試，可以用統(tǒng)一高考相應(yīng)科目考試替代；第三種是信息科技目前僅設(shè)合格性考試，全市統(tǒng)一命題、在統(tǒng)一考試時間組織實(shí)施；第四種是根據(jù)本市課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生平時表現(xiàn)，綜合測評并確定其合格性成績，針對的是體育與健身、藝術(shù)、勞動技術(shù)3門科目。
四是考試成績應(yīng)用。合格性考試成績只分“合格/不合格”，成績合格是高中生取得畢業(yè)資格的必要條件；等級性考試成績分A、B、C、D、E五等，按既定的計分方式計入高考總分，作為高校招生錄取的重要依據(jù)。
3.高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價包含哪些內(nèi)容？如何確保規(guī)范有序、真實(shí)可信？
高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價將突出學(xué)生思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì)，整體反映學(xué)生德智體美全面發(fā)展情況，客觀記錄學(xué)生成長過程中的突出表現(xiàn)和個性特長，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會主義核心價值觀、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)社會責(zé)任感、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。綜合素質(zhì)評價內(nèi)容主要包括：學(xué)生思想品德發(fā)展?fàn)顩r、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化素養(yǎng)、修習(xí)課程及其學(xué)業(yè)成績、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、身心健康信息、興趣愛好與個人特長等。
高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息將逐步在高校招生錄取過程中發(fā)揮作用。為確保規(guī)范有序、真實(shí)可信，上海市教委將同步建設(shè)高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息化平臺，依托信息技術(shù)手段，形成客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確記錄信息的監(jiān)督機(jī)制。同時，要求高校在使用高中綜合素質(zhì)評價信息時，使用辦法必須提前公布、使用情況必須規(guī)范、公開。
4.高考科目有什么變化？高校在統(tǒng)一高考中如何招生錄取？
2017年起，本市統(tǒng)一高考科目為語文、數(shù)學(xué)、外語3門，不分文理，考試時間安排在每年6月。外語考試一年舉行兩次，另外一次安排在每年1月；外語考試包括筆試和聽說測試；高中生最多參加兩次外語考試，可選擇其中較好的一次成績計入高考總分。計入高考成績的普通高中學(xué)業(yè)水平等級性考試科目，由學(xué)生根據(jù)報考高校要求和自身特長，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生命科學(xué)等6門科目中自主選擇。
2017年起，根據(jù)國家要求，普通本科院校依據(jù)語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)一高考科目成績和學(xué)生自主選擇的3門普通高中學(xué)業(yè)水平等級性考試科目成績，參考高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息進(jìn)行錄取。
普通本科院校可根據(jù)辦學(xué)特色和定位，以及不同學(xué)科大類或?qū)I(yè)人才培養(yǎng)需要，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生命科學(xué)6門高中學(xué)業(yè)水平等級性考試科目中，提出不超過3門的科目要求。學(xué)生滿足其中任何1門，即符合報考條件。原則上，普通本科院校應(yīng)提前三年，即在學(xué)生進(jìn)入高一時即公布科目要求，2017年的科目要求于2014年年底前公布。對于沒有提出選考科目要求的高等學(xué)校，學(xué)生在報考該校時無科目限制。
對于符合報考條件并達(dá)到學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線的學(xué)生，高校還可以根據(jù)不同學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，提出優(yōu)先錄取的條件。
僅報考�？聘呗氈驹傅膶W(xué)生，只計語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)一高考成績。
5.如何實(shí)施高職院校分類考試？
分類考試是指高職院校的考試招生與普通高�？荚囌猩鄬Ψ珠_，采取“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價方式進(jìn)行。
高職院�？荚囌猩校幕刭|(zhì)考試外，更加注重職業(yè)技能考核。為增強(qiáng)專科高職院校分類招生的吸引力，這次改革鼓勵專科高職院校把特色專業(yè)招生和主要招生計劃安排在統(tǒng)一高考之前，作為�？聘呗氃盒Ｕ猩闹髑馈Ｔ诒臼袑？茖哟我婪ㄗ灾髡猩校氏忍剿鲗W(xué)生多次選擇、被多所院校錄取的方式。
6.高校自主招生有什么變化？
本市將按照國家總體部署，2015年起，推行自主招生安排在統(tǒng)一高考以后進(jìn)行。
相關(guān)高校依據(jù)高考成績和學(xué)校自主考核情況，參考普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績和高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息，選拔具有學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。高校要規(guī)范并公開自主招生的具體辦法、考核程序和錄取結(jié)果。
7.中等職業(yè)教育學(xué)校畢業(yè)生如何參加高考？
2018年起，參加本市普通高校應(yīng)用本科專業(yè)面向中等職業(yè)學(xué)校（包括中職、技校、職校）招生的高校，依據(jù)文化素質(zhì)（中等職業(yè)教育的公共基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)水平考試、思想品德評價等）、職業(yè)技能（專業(yè)技能學(xué)習(xí)記錄情況等）和統(tǒng)一考試成績錄取本市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生；參加本市�？茖哟我婪ㄗ灾髡猩闹械嚷殬I(yè)學(xué)校學(xué)生，專科高職院校依據(jù)文化素質(zhì)和職業(yè)技能進(jìn)行錄取。
2017年起，中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生也可以社會考生的身份參加統(tǒng)一高考和普通高中學(xué)業(yè)水平考試。
8.這次上海高考綜合改革對加分政策有何變化？
根據(jù)國家統(tǒng)一部署，這次改革將大幅減少、嚴(yán)格控制高考加分項目，2015年起取消體育、藝術(shù)等特長生加分項目。同時，抓緊出臺本市規(guī)范各類考試加分項目辦法，逐步將高考加分的激勵導(dǎo)向功能轉(zhuǎn)移至學(xué)生綜合素質(zhì)評價之中。
9.如何加強(qiáng)考試內(nèi)容設(shè)計與評分管理？
為更好地引導(dǎo)素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、滿足高校招生選才的需要，上海高考綜合改革方案在加強(qiáng)考試內(nèi)容設(shè)計與評分管理方面提出：一要嚴(yán)格按照普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)，開展普通高中學(xué)業(yè)水平考試命題；二要根據(jù)普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)和高等學(xué)校人才選拔要求，開展統(tǒng)一高考科目命題，科學(xué)設(shè)計試題內(nèi)容，增強(qiáng)基礎(chǔ)性、綜合性，著重考查學(xué)生獨(dú)立思考和運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決問題的能力；三要改進(jìn)評分方式，加強(qiáng)評卷管理，完善成績報告；四要成立教育考試命題專業(yè)機(jī)構(gòu)，統(tǒng)籌研究和推進(jìn)考試命題改革。
10.如何加強(qiáng)高考招生的監(jiān)督管理？
加強(qiáng)考試招生的監(jiān)督管理，是上海高考綜合改革的一項重要內(nèi)容，主要采取以下措施：一是完善考試招生誠信制度，加強(qiáng)學(xué)生誠信教育，健全個人、學(xué)校考試招生誠信檔案，嚴(yán)查嚴(yán)處誠信失范行為；二是完善安全管理制度，健全全市相關(guān)部門協(xié)作機(jī)制，加強(qiáng)高等學(xué)校考試招生安全管理，構(gòu)建科學(xué)、規(guī)范、嚴(yán)密的教育考試招生安全體系；三是健全信息公開制度，深入實(shí)施招生“陽光工程”，完善學(xué)校招生章程制定和公布制度，健全招生政策、招生計劃、實(shí)施過程和錄取結(jié)果等信息公開；四是健全監(jiān)督查處制度，建立責(zé)任追究制度，嚴(yán)肅查處考試招生中存在的違規(guī)行為，及時公布處理結(jié)果。進(jìn)一步加強(qiáng)政府管理，引導(dǎo)學(xué)校健全自律機(jī)制，充分發(fā)揮社會監(jiān)督作用，共同維護(hù)考試招生秩序，保證公平公正。
上海市教育委員會
2014年9月19日
