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2015年高考生如何利用最后一個寒假復習

2015-01-21 18:19:01中國教育在線

  高考前的最后這個寒假怎么安排?對于寒假的高考復習很重要的一點還是心態(tài),“態(tài)度決定一切”。最好的心態(tài)就是:嚴謹而放松。嚴謹是邁入高考戰(zhàn)場必不可少的品質(zhì),不妨反復告訴自己,這是高中生涯最后一個寒假,這是高考沖刺前最后一個自我主宰的時段,沒有退路,當真正明白了這一點后,就能夠嚴謹?shù)匕才藕煤�,踏實并有條不紊地完成每一件事。另外,嚴謹還體現(xiàn)在假期作息上面。假期可以少安排一些學習任務,但是作息方面,最好跟上學的時間保持一致。

  高考學生:注重積累查漏補缺

  對于準備參加高考的學生,寒假作為自主復習的時間,理應根據(jù)每個人自身的情況來進行安排,即選擇自己薄弱的科目進行重點復習,可以在優(yōu)勢科目上適當削減復習時間。不過,每天對每一門課都進行接觸還是必要的,尤其是外語,否則容易喪失做題的感覺。另外,寒假比較適合一些平時難完成的積累、整理工作。

  語文:語言基礎方面,可以在寒假展開字音、字形、成語等整理工作,對近義詞辨析則需要舉一反三,以方法為緯度貫穿各類題型。文言文方面,常見的18個虛詞必須要熟練掌握,尤其是課內(nèi)例句要做到看到后產(chǎn)生條件反射。至于作文,在利用機器進行論據(jù)和素材積累的同時,對寫作文頭疼的同學可以抽出時間,找一篇自己喜歡的范文進行改寫,學習優(yōu)秀文章的遣詞造句乃至思維邏輯。

  數(shù)學:多做題是必要的,然而一味地做綜合卷的題海戰(zhàn)術并不可取�?梢园岩粋學期以來的各種測驗、考試的試卷集中起來仔細分析,看看自己在哪些方面是強項,而哪些方面還存在不足,做好錯題本的整理與記錄,著重練習自己不擅長的版塊。同時,進一步加深對定理、公式的理解與掌握,注意每個定理、公式的運用條件和范圍并結合相應的習題加以鞏固。

  外語:首先,每天都要保證做2-3篇閱讀,培養(yǎng)外語的語感。單對于語法題,可以采取復習數(shù)學的方法,專攻自己不擅長、或者說還是模棱兩可的部分。背單詞的同時不要忽略對詞組的記憶,一些介詞的使用不僅在閱讀和完形中會考到,對于寫作文也有較大的幫助。聽力方面可以選擇一些短文,在提高聽力的同時還能輔助記單詞。

  時間安排:保證學習勞逸結合

  由于寒假是高三學生自主復習的時間,保證每天的學習時間無疑是必要的。有些同學對于是否應該參加補課班拿不定主意,在這里建議,一些自控能力不是很強的學生可以考慮參加補習,一方面班上往往有比較緊張的學習氛圍,另一方面有問題也可以及時向班上的老師提出。不過對于自控力較強、或者能夠明確自己弱項所在的同學,一個可以自主安排時間的寒假可能比補課班更有效果。

  在學習時間的安排上,應當將每天自我感覺頭腦最清醒的時段分給較弱的科目。對于大多數(shù)人來說,一門科目不宜復習太長時間,比考試時間稍長為佳,交替復習往往能取得更好的效果。當然,每個人的情況不同,適合自己的才是最好的。

  寒假復習也并不是要完全隔絕娛樂休息,事實上大多數(shù)取得優(yōu)異成績的學生往往都能很好地做到勞逸結合。例如,可以在吃飯的時候看一些電視新聞節(jié)目,對一些熱門事件的了解,也會對作文素材的積累有所幫助。對于參加自主招生的同學,除了對時事的了解外,也可以在休息時閱讀一些自己心儀專業(yè)的入門讀物,對之后的面試也會有較大的幫助。

  高考家長:學習督導員

  考生進入高三后,隨著學習、復習及各類測試節(jié)奏的日益加快,課業(yè)負擔必然比以往加重不少。如何在學習方面助孩子一臂之力成為不少父母的難題。

  在首都經(jīng)濟貿(mào)易大學就讀本科的小王回憶說,在高三備考中,父親為她整理出錯題集。在備考進入最后三個月時,錯題集在學業(yè)漏洞的梳理、彌補方面給了她巨大的幫助。小王回憶,父親是在參加首次月考后的父母會上,從班主任那里了解到督促孩子建立錯題集的必要性�?紤]到她每天都有新的學習任務,全家經(jīng)過商量后,決定由父親擔負起每周匯總、歸納并騰挪她各科目考試錯題的任務。“不要小看這項工作,在老爸的辛苦付出下,我可以比其他同學更早、更清楚地通過錯題集掌握自己學業(yè)上的薄弱地帶,更有針對性地彌補疏漏。”

  北京八一中學副校長王華蓓表示,對于絕大多數(shù)父母而言,直接在備考復習中幫孩子解決課業(yè)難題不易實現(xiàn),但也不是僅能在一旁干著急。父母可通過與孩子任課老師的溝通,了解孩子的學習動態(tài),配合老師做好課下的督導工作。此外,在孩子備考時間緊張的情況下,父母可協(xié)助孩子做一些簡單而費時的資料梳理工作,這樣既可幫孩子節(jié)省時間和精力,也可讓孩子感受到父母的關心和陪伴,一舉兩得。

[標簽:備考]

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