微博上有很多人發(fā)布“代課”信息

　　“上課還是不上課，這是一個(gè)問(wèn)題。”有一千個(gè)大學(xué)生，恐怕就能編出一千個(gè)不上課的理由。近日記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在廣東多所高校，花錢(qián)請(qǐng)人代其上課(下稱“代課”)的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，且按“市場(chǎng)規(guī)律”運(yùn)行：逢節(jié)假日漲價(jià)，代寫(xiě)作業(yè)加錢(qián)。

　　由于代課市場(chǎng)的火爆，催生了“全國(guó)高校代課聯(lián)盟”這樣的松散組織，遠(yuǎn)在武漢也能接珠三角學(xué)生的“訂單”。由于行情見(jiàn)漲，代課還引起校外人士的覬覦，假扮學(xué)生身份行騙。

　　有老師稱，代課這一行為很難監(jiān)管。專家則強(qiáng)調(diào)，將大學(xué)生“拴”在教室里也沒(méi)用，關(guān)鍵還是要教學(xué)質(zhì)量提上去，才能讓大學(xué)生的心“回籠”。

　　A、體驗(yàn)篇

　　體驗(yàn)一堂課掙了15元

　　翻開(kāi)“逆風(fēng)肇慶學(xué)院說(shuō)說(shuō)”微博，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它“很忙”，每隔幾分鐘就更新一條狀態(tài)。其實(shí)這是一個(gè)“樹(shù)洞”微博(“微博代理發(fā)布端”的別稱，其實(shí)是一個(gè)公共微博賬號(hào)，簡(jiǎn)介上公開(kāi)了密碼，任何人都可在此匿名發(fā)布信息)。

　　5月4日，肇慶學(xué)院一學(xué)生阿飛(化名)在上面發(fā)了一條信息：“星期二晚上需要代課一名，男生，有意者留下評(píng)論。”原來(lái)，5日晚阿飛想去音樂(lè)學(xué)院聽(tīng)一場(chǎng)學(xué)生鋼琴獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)，但老師查得嚴(yán)，4次點(diǎn)名不到就直接“掛科”(考試不及格)。于是，他想到了“花錢(qián)消災(zāi)”。

　　當(dāng)記者假扮學(xué)生開(kāi)出15元的價(jià)格，他立馬就答應(yīng)了此次“交易”，還稱“別人都好貴，要20元”。他告訴記者，要代兩節(jié)小課(共90分鐘)，課堂有當(dāng)堂測(cè)驗(yàn)，但上網(wǎng)找找答案就可以了，并留下了班級(jí)，學(xué)號(hào)等個(gè)人信息。“到時(shí)就麻煩你了！明晚交答卷記得別寫(xiě)成你名字了。”阿飛最后不忘囑咐到。

　　5日晚七點(diǎn)半記者準(zhǔn)點(diǎn)“上課”，發(fā)現(xiàn)教室沒(méi)有坐滿，有的在玩手機(jī)，有的在看小說(shuō)。一同學(xué)說(shuō)，這門(mén)課滿員應(yīng)該有120多人，今天是提前預(yù)告了有期中測(cè)驗(yàn)，才來(lái)了三分之二的人，平常沒(méi)有那么多人。

　　這是一堂叫英美社會(huì)文化的通識(shí)課。老師播放約半小時(shí)的視頻，主題有關(guān)英國(guó)媒體和精英教育，隨后講解了一會(huì)后便進(jìn)行測(cè)驗(yàn)。記者交卷時(shí)，老師并沒(méi)有感到不妥，成功“過(guò)關(guān)”。

　　深夜12點(diǎn)多，阿飛結(jié)束音樂(lè)會(huì)后回到宿舍，才想起記者幫他代課，在QQ上發(fā)來(lái)致歉信息，并通過(guò)支付寶轉(zhuǎn)賬15元。“這是我第一次找人代課，以后還找你。”阿飛發(fā)來(lái)一個(gè)笑臉的表情。

　　B、現(xiàn)象篇

　　代課也能成立公司？

　　據(jù)了解，代課市場(chǎng)剛興起時(shí)，校園論壇是發(fā)布代課信息的主陣地。隨著眾多新型網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)出現(xiàn)，找人代課的“尋人啟事”遍地開(kāi)花，而樹(shù)洞微博明顯成了主要的信息發(fā)布地。

　　登錄樹(shù)洞微博@韶大夜洞可見(jiàn)，第一條代課狀態(tài)發(fā)布的時(shí)間是2014年12月16日，截至目前共有3242條，平均下來(lái)，每天發(fā)布的代課信息超過(guò)23條。而據(jù)了解，2014—2015學(xué)年韶關(guān)大學(xué)共有2.8萬(wàn)名本�？粕�，假設(shè)每名學(xué)生只請(qǐng)過(guò)一次代課，這也意味著平均每8.6個(gè)人就有一人請(qǐng)過(guò)代課。

　　@廣大talkshows(與廣州大學(xué)相關(guān))，@廣石化大喇叭(與廣東石油化工學(xué)院相關(guān))，@北師圈圈app不想換名字(與北師大珠海分校相關(guān))，@珠江二手(與華南農(nóng)業(yè)大學(xué)珠江學(xué)院相關(guān))等微博賬號(hào)上也充斥著大量此類“啟事”。

　　這些樹(shù)洞微博許多都是商業(yè)公司或者校友所建，與校方并無(wú)直接關(guān)系。

　　隨著代課“業(yè)務(wù)”的增多，甚至有人想成立“專業(yè)代課公司”。5月4日，有人在@邑大吐槽中稱，“準(zhǔn)備成立邑大第一個(gè)專業(yè)的代課公司，承接各種代課任務(wù)。現(xiàn)在正式招納兼職學(xué)生。”雖然遭到批評(píng)，但多數(shù)批評(píng)卻是“太招搖，容易引起學(xué)校注意”之類的“友情提示”。

　　代課也有全國(guó)聯(lián)盟？

　　代課就像一株流行病毒，席卷多所高校，更奇葩的是，它還催生了異地學(xué)生的“互助”現(xiàn)象。近日，記者以廣州學(xué)子的身份，在某網(wǎng)購(gòu)平臺(tái)上聯(lián)系到在湖北讀書(shū)的陳同學(xué)。電話中，他自稱是全國(guó)高校代課聯(lián)盟的成員，就算是廣州的生意，他也能找到人接單。

　　“我們做全國(guó)的業(yè)務(wù)，主體在武漢這邊，北京、上海、南京、成都、重慶、南昌也有做，在廣州，我們?cè)隰叽�、華工、中大做的業(yè)務(wù)比較多，請(qǐng)的都是本校學(xué)生。我們?nèi)珖?guó)高校代課聯(lián)盟，基本各個(gè)學(xué)校都有(成員)。”電話中，這名大學(xué)生侃侃而談，不過(guò)關(guān)于代課聯(lián)盟內(nèi)部的結(jié)構(gòu)，他不愿意透露太多。

　　此外，陳同學(xué)還向記者介紹了代課流程：70元一節(jié)大課(90分鐘)，180元一天，交易全在某網(wǎng)購(gòu)平臺(tái)完成。下單者拍下虛擬貨品并付款，代課結(jié)束后，會(huì)收到教室上課情況或者簽到花名冊(cè)的照片，再確定“收貨”。如果代課時(shí)間超過(guò)一個(gè)月，一般以周為結(jié)算單位，價(jià)格會(huì)便宜一些。

　　節(jié)假日價(jià)格會(huì)上漲

　　大學(xué)生請(qǐng)人代課一切按照“市場(chǎng)規(guī)律”辦事。

　　有東莞理工大學(xué)城市學(xué)院學(xué)生建了一個(gè)名為“A代課”的微信群，成員達(dá)到140人。記者潛伏其中時(shí)發(fā)現(xiàn)，該校代課生意十分紅火，一天至少有六條與代課有關(guān)的“尋人啟事”。而在五一前，有一名同學(xué)想早點(diǎn)回家，出價(jià)150元找人代一節(jié)課。

　　記者注意到，臨近節(jié)假日，代課價(jià)格都會(huì)應(yīng)聲而漲。“想快點(diǎn)回家，多放幾天假，那就要付出更高的報(bào)酬，這是市場(chǎng)規(guī)律。”佛山一名大四女生說(shuō)。

　　據(jù)介紹，除了普通的課程外，英語(yǔ)口試練習(xí)，網(wǎng)球課等實(shí)踐操作性較強(qiáng)的課程，只要價(jià)錢(qián)能談妥，也有學(xué)生找人代課。

　　有人拿了錢(qián)卻不去上課

　　由于代課市場(chǎng)的火爆，一些校外人士虎視眈眈。多個(gè)大學(xué)的學(xué)生向記者反映，代課市場(chǎng)中存在欺詐行為。

　　“一開(kāi)始以為是跟我同學(xué)開(kāi)玩笑呢，一查還真的沒(méi)有幫我代課，之前問(wèn)她是不是我們學(xué)校的，她說(shuō)是我就沒(méi)在意，先付了20塊，拿錢(qián)卻不辦事。”來(lái)自廣州大學(xué)的高麗(化名)氣憤地說(shuō)，“我還發(fā)現(xiàn)，受騙的不止我一個(gè)，這個(gè)叫YSNBB的人很活躍，大家都在網(wǎng)上曝光討伐她，是個(gè)慣犯。”

　　翻閱各個(gè)樹(shù)洞微博，大學(xué)生請(qǐng)人代課被騙的“吐槽”不少見(jiàn)。

　　專家建言

　　加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量拴住學(xué)生的心??

　　表面上看，大學(xué)生請(qǐng)人代課，浪費(fèi)的只是雇傭費(fèi)用，實(shí)際損失遠(yuǎn)不止如此。學(xué)生交了學(xué)費(fèi)卻不去上課，實(shí)際上也是一種浪費(fèi)行為。

　　“這還只是物質(zhì)方面的損失，知識(shí)上的損失無(wú)法量化。比如說(shuō)畢業(yè)找工作，面試考官出了一道題，本來(lái)可以在課堂上掌握但你沒(méi)有去而回答不好，失去了一份好工作，結(jié)果可能引起蝴蝶效應(yīng)，命運(yùn)完全改寫(xiě)。”佛山心理咨詢師伍家智說(shuō)。

　　伍家智還表示，一個(gè)經(jīng)常請(qǐng)人代課的學(xué)生，在精神上，還失去大學(xué)期間本應(yīng)鍛煉自身協(xié)調(diào)控制能力的過(guò)程，容易形成依賴心理，遇到困難就會(huì)退縮，害怕面對(duì)挫折，“他會(huì)想，哦，原來(lái)什么都可以代替，價(jià)值感越來(lái)越弱，失去自我。所以不要貪一時(shí)之快，以免未來(lái)鑄成大錯(cuò)”。

　　21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇告訴羊城晚報(bào)記者，早些年的時(shí)候，大學(xué)生不想上課，或者直接逃課或者請(qǐng)熟悉的朋友代課，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的進(jìn)步，已經(jīng)演化成了另外的形式，陌生化和有償化�，F(xiàn)在監(jiān)控學(xué)生上課，出現(xiàn)了刷臉、按指紋等手段，但科技也只能將人拴在教室里，卻拴不住心。

　　熊丙奇認(rèn)為，滋生大學(xué)生代課市場(chǎng)的原因有多方面，有時(shí)候是學(xué)生只為了混幾張文憑，無(wú)心好好學(xué)；有時(shí)候是課程設(shè)置出現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)生覺(jué)得有些課程沒(méi)有意義，但按照現(xiàn)在的課程體系又必須開(kāi)，導(dǎo)致他們應(yīng)付課堂；也有的是教學(xué)質(zhì)量不夠理想，老師上課不投入，照本宣科，放幾張PPT就上完課了……

　　“問(wèn)題是雙方面的，但關(guān)鍵還是課程質(zhì)量要上去，如果要減少代課，學(xué)校要加強(qiáng)質(zhì)量過(guò)程控制。”熊丙奇強(qiáng)調(diào)。