2016年全國高考考試大綱權(quán)威解讀(生物)
2016-01-19 10:37:20高考網(wǎng)整合
《2016年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱》(全國卷)近日出爐。今年福建、四川、廣東、湖北、湖南、陜西、重慶、安徽等8省不再自主命題,將會統(tǒng)一采用全國卷,海南、山東將有部分試卷采用全國卷。2016年全國卷的使用省份增至26個,因此全國卷的大綱尤其備受矚目。
生物
郝旭(遼寧省高級教師,鞍山一中)
考綱解讀
2016年生物考試大綱與去年相比,不論是考試性質(zhì)還是考試內(nèi)容,均保持一致,2016年的高考生物試題,在試卷結(jié)構(gòu)及命題的內(nèi)容范圍上仍趨穩(wěn)定態(tài)勢。通過考綱發(fā)現(xiàn),高考生物試卷并不是以考查知識面為主,而是側(cè)重于主干知識重點考查,同時對于理解能力、實驗探究能力、獲取信息能力和綜合運用能力的考查會延續(xù)并增強。
備考建議
1.重視教材,規(guī)范語言。在復習時要充分利用教材,熟記核心概念、基本原理、觀點和結(jié)論,并以課本中的實例為重點,分析其基本原理、過程、優(yōu)點以及改進。重視教材,可以彌補知識漏洞,并且回歸教材,學習專業(yè)術(shù)語,可以在答題時確保層次清晰,邏輯嚴密。教材是學習的根本,吃透教材才可以對所學知識靈活運用。
2.結(jié)合主干,構(gòu)建網(wǎng)絡。近幾年生物非選擇題一般是六道,必修部分4道,選修部分2道。常考的知識點有:光合作用和呼吸作用、生命活動的調(diào)節(jié)、遺傳與變異、生態(tài)系統(tǒng)等,并且這些知識點也是我們學習的重點以及難點,對于這樣知識可以找一個切入點,構(gòu)建知識網(wǎng)絡,比如常見的樹形圖,對比圖表等,這樣既對知識的掌握進行了深化,又強化了記憶。
3.總結(jié)反思,溫故知新。復習時大量做題是必須的,但做題之后進行的總結(jié)和反思更為重要。可以采用錯題本,梳理盲點、疑點、易混點,通過總結(jié),找到適合自己的審題方法,做題方法。
4.關(guān)注生物學熱點。如今對知識的考查更為注重其實際的應用,所以在平時的學習過程中,除了掌握主干知識以外,還需要花一些時間去關(guān)注生物學熱點問題,如諾貝爾生理學獎研究內(nèi)容、近期發(fā)生的生物學熱門事件等,了解其中蘊藏的生物學知識。
另外今年起,福建、湖北等8個省份將使用全國卷,全國卷的使用省份將從2014年的15個增加到2016年的26個。新增加的省份需要多關(guān)注在生物命題依據(jù)上與全國卷的不同,建議備考時盡快做一下近3年新課標卷,找找全國卷出題人的口味,以便在后面的復習中也有所側(cè)重。
生物
西北師大附中高級教師劉興華
考綱解讀
相比于去年,今年生物大綱和考試說明沒有變化,但是根據(jù)所附的樣題分析,歷年重點考查的信息提取能力、結(jié)果數(shù)據(jù)分析能力和實驗探究能力會延續(xù)并加強,生物高考的難度不會出現(xiàn)明顯下降。
復習建議
1.構(gòu)建網(wǎng)絡,突出主干。按高考的試題形式為切入角度構(gòu)建網(wǎng)絡。高考題型中非選擇題有五道,常考的主干知識點有:光合作用、呼吸作用、生命活動的調(diào)節(jié)、遺傳與變異、生態(tài)、實驗和生物技術(shù)。復習時可在每個主干知識中找到一個�?嫉�“載體”將主干知識重組,構(gòu)建網(wǎng)絡,強化記憶。
2.回歸教材,規(guī)范答題。在復習時以課本中列舉的實例為重,搞清楚該實例所采用的生物學原理、過程、優(yōu)點和不足,這樣就可防止死記硬背,又可訓練實驗、探究題型�;貧w教材的另一重要作用是可以規(guī)范解題答題,用生物學語言準確表達自己的觀點。
3.總結(jié)反思,有的放矢。復習時大量做題是必須的,但做題之后進行總結(jié)和反思更為重要。利用錯題本,梳理盲點、疑點、易混點,并通過總結(jié),形成適合自己的審題步驟、基本題型的識別標志、解題方法甚至是固有的答題模板。
4.關(guān)注生物學熱點。在平時學習過程中,除了掌握主干知識以外,還需要花一些時間去關(guān)注生物學熱點問題,如諾貝爾生理學獎研究內(nèi)容、國內(nèi)生物學報等雜志上的小論文等。
2016年全國高考考試大綱權(quán)威解讀匯總:
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