閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）2016年1月，一位記者問鋼琴大師格拉芙曼，在教了許多中國學生、造訪中國將近四十次后，對中國琴童及其家長，有沒有特別想說的話。格拉芙曼說，“我覺得中國人太強調(diào)競爭，尤其要爭第一，而且在日常生活中就不自覺地強調(diào)這種觀念。”競爭，難道不是必要的嗎？爭做第一，難道還有什么不好嗎？你對上述問題有何看法？請就此寫一篇文章表明你的態(tài)度，體現(xiàn)你的思考與權(quán)衡。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。

　　一、本題仍然是任務(wù)驅(qū)動型作文形式。任務(wù)驅(qū)動型作文的特征，有兩點：第一，它會提供材料，這一點與傳統(tǒng)的材料作文是一致的；第二，它的作文要求具有特殊性，“你對上述問題（或觀點、或現(xiàn)象）有何看法”，要求直面題目中的問題或現(xiàn)象，不可避免地要對材料展開直接的分析與討論；“思考與權(quán)衡”，尤其是“權(quán)衡”，意味著必須對材料中的兩種或兩種以上的可能的立場進行原因比較、利弊分析。

　　優(yōu)秀作文：

　　不爭的智慧

　　流水不爭，恒自流長。冬梅不與百花爭妍，風雪之中暗自流芳。非說不爭，社會需要競爭，各個行業(yè)才能互相促進，百花齊放。但是，做人做事，更需堅持自我，不改變初心，專注于事，不爭虛榮。中國競爭之風盛行，然本應(yīng)清純的競爭之風，似乎夾了些污濁之氣。家長們不顧孩子喜愛，從幼兒園開始便帶著孩子參加各種興趣班、補習班，生怕孩子落在了起跑線后。如此競爭，不僅增加了家庭的負擔，也壓抑了孩子的天性。盲目的競爭，只是傷害了孩子。家長們?nèi)绱司o張，也源于社會競爭太大。貪官污吏，爭錢財，爭名利；研究學術(shù)之人，爭關(guān)注，爭名氣。老輩科學家曾經(jīng)感慨：“年輕學者肯坐冷板凳的人太少啊。”原本競爭應(yīng)是一條相互牽連的繩子，彼此互相拉動著前進，攀越的是學術(shù)的巔峰；然而如今有些競爭，卻成了名與利的籠子，人們在名利的籠子里互相爭奪，在探索學術(shù)的路上腳步卻被籠子禁錮了。這樣的競爭需要摒棄。做人做事，理需要不爭的智慧。屠呦呦獲得諾貝爾獎，緣于她專注做事，不爭虛名的精神。她并不是為了這項榮耀而去鉆研青蒿素。她是與疾病斗爭，與時間競爭。哈珀李寫下一部轟動世界的小說《殺死一只知更鳥》，卻在她最當紅時，退出該文壇，過著隱居生活，不與世爭名爭利。然而，幾十年過去，她的名字依然銘記在我們心中。難道爭做第一真的有那么重要？我想答案是否定的。“第一”只是一個虛名，只是為了滿足人們的虛榮心。競爭帶來的名與利，就像一個虛幻的夢境，讓人沉醉其中無法自拔，然而它對社會、對人類并無實質(zhì)上的益處，并不能帶來精神上的充實。若只是為了“第一”去競爭，為了“名利”去競爭，那終將是竹籃打水一場空。競爭，是和過去的自己競爭，讓自己變得更好；是友好競爭，與他在專業(yè)上互相進步。做人做事，更需不爭，在競爭之風中堅持自我，不改初心，在競爭中做到“不爭”。