高考幫暑期直播答疑總結(jié):英語(yǔ)學(xué)科復(fù)習(xí)方法
2016-08-22 13:22:01高考幫
英語(yǔ)是一個(gè)需要多聽(tīng)多看多學(xué)多用多讀的學(xué)科,很多同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)存在很大的困惑。愛(ài)智康劉珊珊老師在本次答疑過(guò)程中對(duì)同學(xué)們提出的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法做出了解答。下面是對(duì)本次答疑的匯總,希望對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)有所幫助。
一、如何進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)
問(wèn)題1:老師您好,我的英語(yǔ)成績(jī)一直在80-90之間徘徊,對(duì)于英語(yǔ)我都有按照老師的要求去復(fù)習(xí),但是有的時(shí)候卻還是會(huì)讀不進(jìn)去,出現(xiàn)的問(wèn)題還是比較棘手的,請(qǐng)老師解答疑難,謝謝
愛(ài)智康劉珊珊老師:讀不進(jìn)去是因?yàn)樯~太多看不懂,還是長(zhǎng)難句干擾了準(zhǔn)確理解,還是文章背景不熟悉導(dǎo)致理解困難呢?先找到問(wèn)題才能針對(duì)解決。生詞太多,則根據(jù)常見(jiàn)文章的主題積累相關(guān)詞匯,如健康相關(guān)、經(jīng)濟(jì)相關(guān)等。長(zhǎng)難句的話(huà),理清句子成分和基本句式,運(yùn)用從句和非謂語(yǔ)的知識(shí)化繁為簡(jiǎn)。文章背景則需要平時(shí)廣泛閱讀,不單是英文材料,中文讀過(guò)相關(guān)內(nèi)容也有助于文章理解。
問(wèn)題2:怎樣才能跟上英語(yǔ)老師的快節(jié)奏
愛(ài)智康劉珊珊老師:課前預(yù)習(xí)。課上認(rèn)真聽(tīng)講,理解優(yōu)先,不要光埋頭做筆記。課后整理筆記復(fù)習(xí),并認(rèn)真完成練習(xí)。先復(fù)習(xí)再做題哦
問(wèn)題3:英語(yǔ)分?jǐn)?shù)一直在90-110之間 直接成為弱科 閱讀理解做著做著就不想做了 完型有時(shí)候錯(cuò)7-8個(gè) 有時(shí)候錯(cuò) 2-3個(gè) 看運(yùn)氣 短文填空 改錯(cuò) 有些東西想不到 總分很低 真的想好好學(xué)英語(yǔ)啊
愛(ài)智康劉珊珊老師:完形解題包括兩個(gè)方面:一方面是讀懂文章,另一方面是選對(duì)選項(xiàng)。讀懂文章考查的是理解能力,選對(duì)選項(xiàng)則考查的是寫(xiě)作中遣詞造句的能力。在解題時(shí)要把這兩種能力綜合運(yùn)用。要讀懂文章,首先要把握文章的體裁。比如記敘文,要把握文章的故事線(xiàn)和情感線(xiàn),尤其關(guān)注轉(zhuǎn)折點(diǎn)。比如說(shuō)明文,要明確作者的思路。選對(duì)選項(xiàng),要牢記選擇"最佳"。完形的答案或許兩個(gè)都對(duì),但肯定有一個(gè)更好。根據(jù)上下文的線(xiàn)索,加上對(duì)詞義的辨析、考慮固定搭配,選擇最佳選項(xiàng)。
完形填空的選項(xiàng)詞中如果有生詞的,要優(yōu)先鞏固記憶�?梢院Y查歷年真題和近兩年一二模題中的選項(xiàng)詞,單獨(dú)摘錄出來(lái)優(yōu)先記熟。一般來(lái)說(shuō),完形高頻詞的數(shù)量在1000左右,遠(yuǎn)低于考綱詞的數(shù)量。對(duì)于其中一詞多義的情況,也要多加注意,尤其是要拿高分的同學(xué)。
短文改錯(cuò)方法
1. 掌握正確的改錯(cuò)符號(hào)
2. 常規(guī)情況下,每句只有一處錯(cuò)。分析句子結(jié)構(gòu),明確主謂賓或者主系表。
3. 考查最多的是:固定搭配、時(shí)態(tài)、主謂一致、名詞單復(fù)數(shù)、介詞、代詞。
4. 如果語(yǔ)法基礎(chǔ)不好,要想提高短文改錯(cuò)分?jǐn)?shù),搞題海戰(zhàn)術(shù)是必不可少的,因?yàn)閷?shí)踐出真知,做的題多了,自然就有感覺(jué)了,況且短文改錯(cuò)中的錯(cuò)誤類(lèi)型就那么幾種,出錯(cuò)頻率高的也就是那些常見(jiàn)的詞匯和短語(yǔ)。在時(shí)間充裕的時(shí)候,統(tǒng)計(jì)錯(cuò)題類(lèi)型,針對(duì)相關(guān)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)。比如老錯(cuò)介詞,那就去弄清楚常見(jiàn)介詞的基本含義和引申含義,記住其固定搭配。比如形容詞和副詞的用法不清楚,那就去對(duì)比分析其所充當(dāng)?shù)某煞趾托揎椀脑~。
5. 題海戰(zhàn)術(shù)對(duì)于短文改錯(cuò)來(lái)說(shuō)固然重要,但更重要的是,我們要向做過(guò)的每一篇短文改錯(cuò)要質(zhì)量,即"多亦求精"。每道題做完之后要有錯(cuò)題相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的積累和反思,確保下次不再出錯(cuò)。反復(fù)錯(cuò)的同類(lèi)型知識(shí)點(diǎn)可以尋求老師和同學(xué)的幫助。
問(wèn)題4:老師,我的英語(yǔ)一直在90多分左右,如何才能考上110到120分,而且我有一個(gè)神奇的buff,英語(yǔ)單詞總是記不住意思,怎么辦呢?
愛(ài)智康劉珊珊老師:記單詞并不是機(jī)械重復(fù)。機(jī)械重復(fù)不但效率低下,而且會(huì)讓你更有挫敗感。積極地記單詞,需要你調(diào)動(dòng)各種器官,用嘴讀、用眼睛看、用手寫(xiě)、用耳朵聽(tīng),最關(guān)鍵的是用腦子琢磨記住它的辦法�;A(chǔ)薄弱的同學(xué),諧音法、聯(lián)想法都是可以的。對(duì)詞根詞綴有所了解,就可以根據(jù)詞根詞綴來(lái)記憶。根據(jù)讀音/音標(biāo)來(lái)記拼寫(xiě),創(chuàng)設(shè)或者聯(lián)想、想象語(yǔ)境來(lái)記住意思。同義詞、近義詞、反義詞也很有幫助。尤其完形填空的選項(xiàng)經(jīng)常有易混淆詞,要么拼寫(xiě)接近,要么含義接近,這類(lèi)詞可以專(zhuān)門(mén)用小本記下,翻找例句來(lái)幫助對(duì)比理解。其他回答中也有關(guān)于記單詞的內(nèi)容,可以參看一下。
問(wèn)題5:老師您好,我是高三的學(xué)生,高二期末才60分,有希望提高到100分以上嗎?是該自己記單詞做題為主?還是跟學(xué)校老師步伐走?
愛(ài)智康劉珊珊老師:跟著學(xué)校老師步伐走,大方向是不會(huì)錯(cuò)的。但老師照顧不到你的個(gè)人情況,單詞要自己堅(jiān)持,做題可以根據(jù)學(xué)校所留任務(wù)調(diào)整,時(shí)間精力允許的話(huà),針對(duì)自己的薄弱項(xiàng)加大練習(xí)力度。語(yǔ)法方面,不懂的要自己去查�,F(xiàn)代科技發(fā)達(dá),有心了解就能找到相關(guān)知識(shí)。如果看不懂,可以去問(wèn)老師或者同學(xué)。
問(wèn)題6:都是一些小錯(cuò),積少成多。
愛(ài)智康劉珊珊老師:小錯(cuò)看似粗心,其實(shí)是知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固。夯實(shí)基礎(chǔ),不要眼高手低。多寫(xiě)作,以輸出倒逼輸入,既能積累素材,也能反思自己的其他問(wèn)題。
問(wèn)題7:老師馬上要開(kāi)學(xué)了 剛上高三的我們?cè)趯W(xué)英語(yǔ)上需要分哪幾步學(xué)呢
愛(ài)智康劉珊珊老師:暑期到第一學(xué)期結(jié)束的核心任務(wù)都是基礎(chǔ)知識(shí),英語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)包括詞匯和語(yǔ)法。
詞匯:建議按照課本順序,按單元背單詞,根據(jù)自己情況調(diào)整進(jìn)度,務(wù)必在第一學(xué)期結(jié)束之前記牢所有單詞。第二天一定要復(fù)習(xí)頭一天沒(méi)記熟的單詞。每天15分鐘勝過(guò)每周2小時(shí),因?yàn)閱卧~的識(shí)記需要不斷重復(fù)。遺忘是正常情況,根據(jù)記憶規(guī)律,一般重復(fù)7次可以記牢。早讀時(shí)間朗讀或跟錄音讀課文或睡前聽(tīng)課文錄音。課內(nèi)的詞組務(wù)必按照動(dòng)詞或者介詞進(jìn)行歸納總結(jié),對(duì)比記憶,能夠附上例句更好。
語(yǔ)法:找一本靠譜的語(yǔ)法書(shū),推薦《五三》,如果不喜歡五三的排版可以考慮《無(wú)敵英語(yǔ)語(yǔ)法》。希望深入鉆研語(yǔ)法知識(shí)的,推薦《英語(yǔ)語(yǔ)法新思維》。英語(yǔ)的語(yǔ)法邏輯性很強(qiáng),用理科的思維去理解,用文科的方式去記憶。
聽(tīng)力:也是一項(xiàng)基礎(chǔ)技能。每天要堅(jiān)持15-20分鐘的聽(tīng)力練習(xí)時(shí)間,多聽(tīng)才能增強(qiáng)語(yǔ)感,提高快速反應(yīng)的能力�?梢栽谧哂H訪(fǎng)親朋或宴會(huì)吃飯的間隙,用手機(jī)或者隨身聽(tīng)練習(xí)聽(tīng)力。不過(guò)記住,聽(tīng)的時(shí)候要確保用心聽(tīng),碰到聽(tīng)不懂或理解錯(cuò)的部分可以在事后對(duì)照答案和參考。千萬(wàn)不要自以為聽(tīng)懂了大概卻抓不住關(guān)鍵信息的做法。
刷題:包括語(yǔ)法和完形閱讀的真題練習(xí)。既要有量的積累,也要有質(zhì)的保證。做一道題要有一道題的收獲和理解。做過(guò)就忘等于沒(méi)做,純屬無(wú)用功,浪費(fèi)時(shí)間和精力。比如五三的解析先不要看,先自己分析再核對(duì)解析,會(huì)更有收獲。