偏科，是高中學(xué)習(xí)最痛苦的事情。它，輕則讓考生總分下降，排名落后；重則消磨人的意志，使人自暴自棄。“天才少年”韓寒當(dāng)年便是為偏科所累，從而無緣于大學(xué)。也許，您也正被偏科所煩惱，不妨，試著閱讀下文，為學(xué)習(xí)注入一股新力量。

　　一、為偏科科目設(shè)立一套獨(dú)立的學(xué)習(xí)方法

　　大部分高中學(xué)生，面對(duì)六門或者多門功課，采用同一種學(xué)習(xí)方法。對(duì)于偏科的科目來說，需要重新確立一種獨(dú)屬于它的學(xué)習(xí)方法。我們之所以偏科，興趣缺乏是首要因素，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)是次要因素。興趣難以調(diào)整，學(xué)習(xí)方法卻是可以調(diào)整過來的。主要從以下六個(gè)方面來調(diào)整：

　　高中生組對(duì)學(xué)習(xí)

　　1、克服急躁情緒

　　2、“揚(yáng)長補(bǔ)短”

　　高三是重要的一年，不能將全部的時(shí)間都耗費(fèi)在偏科科目上，所以，偏科復(fù)習(xí)的節(jié)奏，注意把握住“在保持優(yōu)勢(shì)學(xué)科優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，對(duì)跛腿學(xué)科進(jìn)行補(bǔ)差、補(bǔ)缺”。

　　3、抓好基礎(chǔ)知識(shí)

　　高考對(duì)各學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的考查比重是最大的，從其卷面分值看大概占總分值的70%左右。因而考生把各學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)掌握好了，高考分?jǐn)?shù)就一定不會(huì)低。

　　4、不要死攻難題

　　5、建立自己的知識(shí)體系

　　6、錯(cuò)題庫

　　二、改變偏科從喜歡該科任老師開始

　　黃同學(xué)自述“初中時(shí)，化學(xué)老師對(duì)我很好，我就特喜歡化學(xué)，努力考高分來討好她。而我高中地理成績落后，則完全是因?yàn)槟莻�(gè)科任老師，他上課死氣沉沉，實(shí)在無趣。每次上他的課我就想打瞌睡，一節(jié)課下來，我完全不知道他講了些什么。到后來，地理課就被我拿來做英語習(xí)題了。”

　　很多時(shí)候偏科是對(duì)某個(gè)老師有意見或者不喜歡而導(dǎo)致的。如果學(xué)生對(duì)老師產(chǎn)生抵觸情緒，就等于砍斷了獲取知識(shí)的通道。學(xué)習(xí)是自己的事情，如果因?yàn)閷?duì)老師有意見而對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，那么你說損失最大的會(huì)是誰呢？所以，作為青少年的我們，學(xué)會(huì)用理性代替感性的思維方式，嘗試忽略科任老師的缺點(diǎn)，重視科任老師的閃光，慢慢就會(huì)對(duì)這個(gè)科目產(chǎn)生興趣。這不但體現(xiàn)你的成熟，更是對(duì)自己的未來負(fù)責(zé)。來一勺小雞湯，心理學(xué)上有句話“放過別人就是放過自己”。

　　三、志愿填報(bào)為偏科提供雙保險(xiǎn)

　　有些學(xué)生自視優(yōu)勢(shì)學(xué)科足夠優(yōu)越，故而忽略偏科。等到填報(bào)志愿的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，優(yōu)勢(shì)科目再好，總分也不會(huì)飛漲，反倒因?yàn)槠�科，離名校還有一段距離。如何讓偏科也爭取到上名校的機(jī)會(huì)呢？自主招生不失為良策。這個(gè)主要針對(duì)那些優(yōu)勢(shì)學(xué)科足夠拔尖的學(xué)生。當(dāng)不能保證偏科科目有較大提升空間的同時(shí)，報(bào)考自主招生能夠?yàn)樯厦�校提供一份保險(xiǎn)。

　　偏科生都曾嘗試補(bǔ)習(xí)自己的弱勢(shì)科目，但大都無疾而終、半路夭折，不是被惰性打敗，就是被自己打敗，認(rèn)為自己無論如何也學(xué)不好那些科目。學(xué)貴于恒，其實(shí)只要我們堅(jiān)持不懈地付出汗水和努力，最后肯定會(huì)有所收獲的。不怕做不到，就怕不去做。對(duì)于偏科，我們要防患于未然，糾正自己的不良心態(tài)，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，不讓偏科有任何一絲萌芽的機(jī)會(huì)。如果能做好這些，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，偏科也沒有那么可怕。