山東有著全國數(shù)量第二多的人口，但重點高校每年在魯?shù)匿浫÷蕝s一直在最后幾位徘徊。在今年的省政協(xié)十一屆五次會議上，關于教育公平的話題成為委員們關注的焦點。

　　統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2014年，山東在全國31個省份的重點院校招生比例為3.16%，排名第22位。“在全國范圍內，人口很少的北京、天津、吉林、青海招生比例一直處于全國前列，可山東、河南、廣東等人口大省的招生比例卻近乎倒數(shù)。”省政協(xié)委員、中國出版協(xié)會科技出版委員會駐會副主任吳寶安說，盡管國家自2007年一直強調招生名額分配公平，尤其關注重點院校的招生名額分配問題，但卻收效微乎其微。

　　山東省政協(xié)委員吳寶安和亢清泉在提案中建議，教育部門在確定高校招生名額時，應當充分考慮各省份總人口數(shù)量、考生數(shù)量、重點院校數(shù)量、基礎教育發(fā)展水平、上年招生指標以及國家的扶持性政策。“80%的招生名額繼續(xù)按照分省定額制錄取，15%的名額以分數(shù)為基準，依據(jù)分數(shù)高低在全國內統(tǒng)一錄取，剩余5%由高校自主招生。”

　　與重點高校拿出部分招生計劃試點全國統(tǒng)招的建議相比，來自教育一線的省政協(xié)委員、淄博四中的校長劉紹華認為，現(xiàn)在的當務之急是如何增加山東省的重點高校數(shù)量。

　　讓劉紹華感到高興的是，雖然山東只有3所教育部直屬重點高校，但是隨著“雙一流”戰(zhàn)略的提出，山東省已啟動“雙一流”建設計劃，積極支持駐魯部屬高校建設世界一流和國際知名高水平大學。“十三五”期間，還將重點扶持6所左右省屬高校和20個左右優(yōu)勢學科，爭創(chuàng)國內一流。

　　根據(jù)山東省教育廳文件，2020年，山東省高考將實行“3+3”模式（除語數(shù)外三科外，考生任選三科學考成績計入高考成績），并采取“專業(yè)+學校”的錄取模式。“根據(jù)專業(yè)來選學校，這將有利于高校間縮小差距。”省人大代表、山東英才學院院長夏季亭說，這說明山東省的教育部門正在積極打破以往的重點高校錄取不公平。（記者：孫杰）