高考幫直播學(xué)科答疑:高效英語閱讀全攻略
2017-02-27 14:31:07高考幫
相信很多同學(xué)都聽過這樣的說法:每天做一篇閱讀對英語提升很有幫助。那么,每天一篇的閱讀到底怎樣做才是最有效的呢?下面我們邀請愛智康的劉珊珊老師來為大家進行解答。
一、閱讀分析類:
問題1:老師,我做閱讀題每次最后的拿分不高,怎么辦
愛智康劉珊珊老師:集中攻克。從題型來說,閱讀理解通常包括細節(jié)題、猜詞題、推斷題、主旨題�;窘忸}方法,是根據(jù)題干中的問題,在原文中找到相對應(yīng)的關(guān)鍵句,然后將關(guān)鍵句與四個選項進行對比。一般而言,正確的選項是對原文中關(guān)鍵句的同義替換。這種解題方法適用于細節(jié)題、猜詞題、推斷題。在一部分主旨題中,我們也需要通過關(guān)鍵句,來選擇最合適的選項。
從做題方法角度而言,說明文和議論文中的細節(jié)題,仍然是采取"關(guān)鍵句定位法",但與記敘文不同的是,說明文一般是圍繞一個話題展開,議論文一般是圍繞主論點展開,所以我們在做細節(jié)題時,往往還需要從文章的整體出發(fā),不能一葉障目而不見泰山。有一項原則是,違背主旨的選項基本都是錯誤的。因此,在推斷題里面,我們一定要首先分析具有"宏觀特征"的選項,即那些不糾纏細節(jié),而是從整體的角度對文章的信息進行整合的選項。之所以先分析這些選項,是因為只要我們理解了文章,這樣的選項是對是錯往往可以第一時間判斷,這樣可以大大節(jié)省我們的解題時間。
有些主旨題,要求判斷文章類別。面對這樣的題目,我們更多的時候,是需要通過分析文章的細節(jié),找到作者寫作的思路和目的,這樣自然可以輕松得出結(jié)論。
有些主旨題要求分析文章的寫作對象。在這種情況下一定要重點關(guān)注首尾段。
有些主旨題是以點睛之筆--標(biāo)題的形式表現(xiàn)出來,在這種情況下,我們一定要學(xué)會把握文章的主題句。主題句一般在首尾段。
有些主旨題要求推斷作者的觀點和態(tài)度,一般在開頭結(jié)尾可以找到答案,但如果找不到,則需要體會文中有感情色彩的形容詞、副詞或者動詞來判斷作者的基本立場,是褒是貶還是中立。
在理解文章方面,一篇文章的理解,包括宏觀和微觀兩個層面。宏觀層面,首先根據(jù)其體裁和標(biāo)題把握主旨大意。如果沒給出標(biāo)題,則需要找中心句。中心句的位置不一定在第一段。很多英語文章都會有一個導(dǎo)入部分,導(dǎo)入之后才是主題。所以要找對中心句就要分辨清楚導(dǎo)入和主題。如果沒法把握,那就需要結(jié)合每段首句來理解。通過觀察文章中反復(fù)出現(xiàn)的關(guān)鍵詞,也能把握到中心。微觀層面,則要體察文章的遣詞用句,包括某些關(guān)鍵詞(中文常常稱為"文眼")的準(zhǔn)確理解,還有長難句的分析。如果是長句,一定要分辨出句型和連詞,拆解為簡單句,各個簡單句的理解沒問題之后,再根據(jù)連詞或句型來理解。
問題2:跪求閱讀提分技巧,我是真的很難看懂
愛智康劉珊珊老師:文章讀不懂的情況下,著重關(guān)注一下首段尾段和各段首句。CD篇大多是說明文和議論文,高考所選的文章一般中心明確、層次清晰,要有篇章意識才能把握到文章的主旨。具體到做題時,要采用關(guān)鍵句定位法,仔細對比選項和原文,注意常見的陷阱。高考閱讀理解部分在考察過程中,對考生更加注重閱讀技巧的運用,而不僅僅是閱讀內(nèi)容的掌握。所以,對于一些閱讀能力很強的考生,即使文章讀得一知半解,正確率也能保證在80以上。閱讀理解的題材和體裁一直以來都保持多樣化的態(tài)勢,語言材料新、來源廣、語言地道、真實,具新穎性、教育性、可靠性和可讀性。閱讀材料多數(shù)來源于最新的國外書報時文,所以要求考生對每篇文章都有親切感幾乎是不可能的;但是,題型設(shè)計上,細節(jié)、歸納(主旨)題、推理題和詞義題的格局卻幾乎沒有被撼動過,尤其是細節(jié)歸納題的核心地位
細節(jié)題在每年的高考閱讀部分總是能占到半壁以上的江山。細節(jié)題的重要性由此可見一斑,然而細節(jié)題實則為閱讀理解部分最簡單的題型。如果考生能在原文中找到對應(yīng)答題點,想選錯幾乎是不可能的事情。
歸納題,有時也被稱之為主旨題,主要著眼于對考生事實和觀點,現(xiàn)象和本質(zhì)的區(qū)分能力。對于什么是觀點、本質(zhì),什么是事實、現(xiàn)象,很多考生總覺得有"花非花,霧非霧"的朦朧迷亂感。其實,只要盯住一篇文章的四個角落:首段首句,首段尾句,尾段首句,尾段尾句,就基本上不會出現(xiàn)方向上的偏離。
問題3:老師快說說如何有效做一篇閱讀吧,做一篇頂十篇的那種?
愛智康劉珊珊老師:每天一篇閱讀文章的練習(xí),首先要限定好時間或者在參考書建議的時間限制內(nèi)完成。其次,做題時務(wù)必做好圈劃標(biāo)記。目的就是提醒自己:"這里有考點!"平時我都會要求我的學(xué)生嚴(yán)格落實,也多次強調(diào)并不是劃出來給我看,而是給自己看的。對待題干和選項一般用圈,文章中的信息句一般是劃線,最好是劃上整句(以句號結(jié)尾)。如果是長難句則務(wù)必看懂。按照北京出題的慣例,信息句大多都是長難句。第三,在做完題目之后對完答案不要著急去看解析,先嘗試自己分析,找出正確的信息句或者正確理解信息句,然后再比對解析驗證。第四,在做完題目之后查出其中的生詞,閱讀注意文章中動詞詞組和句型的積累,最好能遷移到寫作中。而名詞大多是某個主題的相關(guān)詞匯,也很有必要積累起來,但只要看見認(rèn)識就可以。第五,長難句有語法問題則自己去翻五三或者請教老師和同學(xué)。(常見情況是單詞都認(rèn)識,拼到一起意思理解不出來)最后,時間充裕的情況下,再對文章進行全面分析。
問題4:如何提高閱讀效率?
愛智康劉珊珊老師:閱讀速度提升:
1. 默讀,不要出聲,也不要在心里默念。因為出聲或不出聲但發(fā)音器官仍做輕微運動時,運動的語言中樞會對視覺中樞產(chǎn)生干擾,而默視時,僅由視覺中樞把所看到的文字素材傳遞給大腦,這樣可以從容的進行思考,可以提高閱讀速度,又可以加深閱讀理解的能力.因此,再進行快速閱讀時應(yīng)采取默視的方法而不采用朗讀或不出聲的默讀(當(dāng)然,在是識記或背誦方面朗讀或默讀要優(yōu)于默視)
2. 視距大小。要逐句讀,不要逐字讀。眼睛視幅至少要一行,不要只盯著個別單詞。
3. 集中注意力�?梢韵瓤搭}再讀文章,帶著目標(biāo)去讀會讓注意力更集中。
4. 正確處理閱讀中遇到的數(shù)字、時間。說明文尤其常見,可以考慮用鉛筆標(biāo)記出來,以免混淆。
5. 抓文中的重要信息。其分布一般都是有規(guī)律的:在記敘和描寫性的文體中,單句的重要信息中一般是主語,謂語和賓語;在科技文體、政論文體中,單句的重要信息有更可能是狀語、定語和補語;在復(fù)句中,大多數(shù)偏正復(fù)句的重要信息是正句,而在條件復(fù)句中,表示唯一條件的分句則是重要信息.在文段中,文段的中心句和文章的主題句以及含主題句的文段是重要信息.了解了閱讀材料中重要信息的分布狀況,在閱讀時便可有的放矢地捕捉有效信息,提高閱讀速度.