浙江省的高中語文新課程有一個特點：需學生研讀儒家經(jīng)典《論語》。2009年浙江新高考試題中，與《論語》有關的考題應是一個亮點。它的出現(xiàn)將提升高考語文卷的品位，為浙江新高考語文試卷注入了更多的文化內(nèi)涵。 閱讀下面《論語》中的語錄，回答后面的問題。(4分) 子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉，由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。” (冉有)對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子。” (公西華)對曰：“非曰能之，愿學焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉。” (曾皙)曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。” (1)子路、冉有、公西華的志向都是符合儒家_________(子路見荷蓧丈人后語)這一入世精神。(1分) (2)曾皙的志向似乎不符入世精神，孔子卻對他大加贊賞。根據(jù)你的理解，分析孔子贊賞曾皙的原因。(3分) 此題對應的是《2009年浙江省普通高考考試說明·語文考試內(nèi)容》中“古代詩文閱讀”部分第6條“文章內(nèi)容要點的歸納，中心意思的概括”、第7條“作者在文中觀點態(tài)度的分析概括”、第8條“文學作品形象、語言和表達技巧的鑒賞”。 與《論語》有關的題目要是出現(xiàn)在高考試題中，難度應該不會太大，語言材料有可能直接來自ⅠA選修教材《<論語>選讀》，因此學生在備考的過程中應高度重視教材，系統(tǒng)梳理教材中儒家的重要思想、文化內(nèi)涵及其對提升個人精神品格、探究文化傳統(tǒng)的重要意義。 答案示例： (1)“不仕無義”或“君子之仕也，行其義也” (2)原因一：孔子雖提倡積極入世，但多年的奔波，多次的碰壁，讓他心灰意冷，曾皙描繪的圖景，正與孔子此時“知時而不求為政”的心情契合。原因二：曾皙所闡述的志向正是孔子“老者安之，朋友信之，少者懷之”的政治理想的寫照。(說出其中一種原因即可)(作者： 申屠文婕 )