每年暑假，清北等國內(nèi)名校都會(huì)聚集來自全國各地的家長和學(xué)生。烈日下排隊(duì)進(jìn)校參觀的人們，希望一睹學(xué)校風(fēng)采，感受名校氣息與內(nèi)涵。對(duì)于廣大家長來說，這可能是讓孩子接受高校氛圍熏陶、樹立遠(yuǎn)大理想的好機(jī)會(huì)。

　　今年，名校暑期“旅游熱”再次成為新聞熱點(diǎn)。據(jù)中國青年網(wǎng)8月6日?qǐng)?bào)道，清華大學(xué)一門衛(wèi)介紹說，凌晨4點(diǎn)就有人開始排隊(duì)，有時(shí)早上6點(diǎn)多就將近達(dá)到上午場次接待人數(shù)的極限；北京大學(xué)門衛(wèi)也表示，對(duì)游客開放時(shí)間結(jié)束后，有時(shí)門外還有很多人在排隊(duì)。

　　這不禁讓人慨嘆，“進(jìn)清北難”不再只是分?jǐn)?shù)上的遙不可及，還變成了實(shí)實(shí)在在的“進(jìn)門難”。清北等名校作為國內(nèi)最高等學(xué)府，是眾人向往的知識(shí)殿堂，也因其悠久的歷史文化和美麗的校園環(huán)境，成為所在地方的旅游景點(diǎn)。游客扎堆參觀名校，實(shí)實(shí)在在地反映了國人濃厚的“名校情結(jié)”。

　　“名校情結(jié)”是一個(gè)簡單化的概括，那些經(jīng)過長時(shí)間排隊(duì)進(jìn)入清北參觀的游客，特別是那些帶孩子一齊來參觀的家長們，究竟懷著怎樣的意圖、目的或憧憬？清北在校學(xué)生當(dāng)年是否也曾做過觀光客，成為名校生之后心態(tài)又發(fā)生了怎樣的改變？帶著這些問題，我采訪了一些家長和學(xué)生。

　　排隊(duì)參觀清華北大的家長來自全國各地，孩子的年齡跨度從還沒上幼兒園到高中，希望在旅游的同時(shí)讓孩子提前感受一下高等學(xué)府的氛圍，作為以后學(xué)習(xí)的動(dòng)力。來自吉林的鐘先生帶著上初一的兒子從早上七點(diǎn)開始排隊(duì)，等了快兩個(gè)小時(shí)，“帶小孩來看看仰慕已久的最高學(xué)府，也是我自己的心愿。”來自湖北的戚女士對(duì)學(xué)校印象很好，“到處都是匆匆的腳步和身影，無論是在宿舍還是餐廳，操場還是路上，每個(gè)人的聲音都特別小，不影響他人，沒有喧鬧聲，使我非常震驚和感動(dòng)，學(xué)生宿舍一樓的‘歡迎新同學(xué)’的標(biāo)語很溫馨。”

　　我采訪到的家長大多有大學(xué)及以上的學(xué)歷，職業(yè)是公務(wù)員、醫(yī)生、財(cái)務(wù)、銷售等等。這些中產(chǎn)家庭對(duì)孩子的教育都十分重視，對(duì)孩子將來要上怎樣的大學(xué)、學(xué)習(xí)什么專業(yè)都有一定的期望和計(jì)劃。戚女士說孩子以后想上清華大學(xué)，研究微觀生物。孩子還沒升高中，在初中成績排名年級(jí)中上等，平時(shí)會(huì)以“付出不一定有收獲，努力了就值得了”來激勵(lì)他。江蘇的楊先生女兒今年上高一，如果學(xué)文科，希望能上清華經(jīng)管學(xué)習(xí)金融專業(yè)，如果上了理科，希望她可以學(xué)核科學(xué)和水電專業(yè)之類，“也怕她壓力太大，欲速則不達(dá)，平時(shí)以鼓勵(lì)為主，以前經(jīng)常講別人家孩子的成長經(jīng)歷，聽多了她也煩，壓力比較大，后面就不常提了。”來自安徽的阮先生希望孩子以后能上985，專業(yè)按照孩子的興趣來，如果沒有特定興趣可以學(xué)醫(yī)。來自浙江的馬先生女兒快要上幼兒園了，關(guān)于大學(xué)，馬先生說清北不敢想，更希望她將來能上浙江大學(xué)，“當(dāng)?shù)厝宋暮妥匀画h(huán)境好，離家又近，學(xué)習(xí)的專業(yè)看她以后的興趣，我的建議是和設(shè)計(jì)有關(guān)的，因?yàn)槲遗卸ㄎ磥砗芏嗪芏嗪唵喂ぷ鲿?huì)被機(jī)器取代，創(chuàng)造性的工作很有價(jià)值，浙江的創(chuàng)新土壤也很好。”

　　至于為什么希望孩子上清華北大，家長也有各自的理由。戚女士說是因?yàn)榍迦A的名氣，而且孩子有個(gè)哥哥在清華，比較有方向感，最重要的是他自己非常向往清華的學(xué)習(xí)環(huán)境。楊先生則認(rèn)為名校有優(yōu)勢專業(yè)和獨(dú)特的人文環(huán)境，其中有些專業(yè)在國內(nèi)國際有名，如果對(duì)此感興趣，朝這個(gè)方向努力，容易學(xué)成。學(xué)成功，家長也有面子，小孩自己也有成就感，“能上到，說明她在這個(gè)階段很優(yōu)秀，家長很滿意，沒有上到并不說明她沒有出路，還有其它發(fā)展。”馬先生說，一個(gè)學(xué)校有一個(gè)學(xué)校的歷史，歷史都是由一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的人積累的，名校的這些資源不可替代，那些先知和大家的高尚品質(zhì)對(duì)于一個(gè)人的成長有很好的引導(dǎo)。另外，在可以上的情況下，誰不想上呢？

　　如果孩子如愿上了名校，家長希望他們能學(xué)到些什么呢？上了名校孩子就能幸福嗎？戚女士說，最希望孩子能學(xué)到優(yōu)秀的人生態(tài)度，自立自強(qiáng)。“所謂‘近朱者赤，近墨者黑’，名校出身能磨練孩子浮躁的性子，耐得住寂寞更能認(rèn)清自己而不自負(fù)，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)氛圍還能感染孩子的成長，充分發(fā)揮孩子自身優(yōu)勢及潛能，會(huì)使孩子更自信更多元化……而這些優(yōu)秀的品質(zhì)是孩子未來走向成功、幸福的關(guān)鍵。”楊先生認(rèn)為，上了高等學(xué)府，就有全新的創(chuàng)新觀念，專業(yè)知識(shí)、世界眼光、團(tuán)隊(duì)精神也好，都希望孩子能學(xué)到，“如果能考上名校，距離成功更近更快一些，幸福感高一些。”馬先生說，如果女兒能考上，希望她養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣和品質(zhì)，學(xué)到系統(tǒng)性的先進(jìn)的知識(shí)，認(rèn)識(shí)優(yōu)秀的人，擁有樂觀的人生態(tài)度。他認(rèn)為，成功靠的是一個(gè)人良好的習(xí)慣和品格，靠的是完善的知識(shí)積累，還有資源的整合運(yùn)用。幸福來源于生活態(tài)度，和從小的家庭氛圍教育有很大的關(guān)系。上名校只是讓這些成功和幸福的概率加大了。

　　這些家長們的期望能否變成現(xiàn)實(shí)還未可知，那么清華北大的學(xué)生是否也有過作為游客前來參觀的經(jīng)歷呢？這種經(jīng)歷是否真的對(duì)他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)產(chǎn)生了激勵(lì)作用？他們和他們的父母也有“名校情結(jié)”嗎？在名校求學(xué)的經(jīng)歷為他們帶了什么？我向7名清華北大的在校生提出了這些問題，以下是他們的回答：

　　Q1：上大學(xué)之前來學(xué)校參觀過嗎？如果來過，印象怎樣？

　　清華大學(xué)馬同學(xué)：來過。中考考了縣里前100名，錄取進(jìn)入當(dāng)?shù)刈詈弥袑W(xué)的實(shí)驗(yàn)班，參加了學(xué)校組織的夏令營，來參觀清華北大。對(duì)清華印象最深的是園林氣息，給人一種深入自然，融入自然的感覺。就像在深山老林似的，山丘，高大的樹木，還有些曲折的小路。雖然是夏天，感覺還是很舒適的，至少比鋼鐵混凝土城市舒服得多。

　　清華大學(xué)呂同學(xué)：來過。中考完報(bào)了來北京玩的旅游團(tuán)，和幾位同學(xué)一起來參觀過，當(dāng)時(shí)巧的是也只參觀過這一所學(xué)校。覺得學(xué)校很神圣很美，園子里的人很厲害，要是能來上學(xué)就好了，還在很有名的荷塘邊拍過照片。

　　北京大學(xué)劉同學(xué)：初一暑假來清華北大參觀過，當(dāng)時(shí)是來旅游的。

　　清華大學(xué)侯同學(xué)：沒有來參觀過，但考研擇校第一反應(yīng)就是報(bào)考清華，也當(dāng)是圓高考?jí)�，就毫不猶豫地選擇了清華。

　　清華大學(xué)項(xiàng)同學(xué)：上大學(xué)之前并沒有來參觀過。本科畢業(yè)當(dāng)時(shí)準(zhǔn)備出國，后來報(bào)名來清華保研面試，意外地被錄取了。覺得在清華也不錯(cuò)，就放棄出國了。

　　北京大學(xué)朱同學(xué)：高三時(shí)去清華參加過特長生考試，之前還去過中科大、南大等。

　　北京大學(xué)吉同學(xué)：高考之前沒有參觀過任何一所學(xué)校。

　　Q2：如何看待當(dāng)年來參觀學(xué)校的影響與作用？

　　馬同學(xué)：當(dāng)年參觀學(xué)校的作用不能說沒有，也沒有太大。我是一個(gè)競爭意識(shí)很強(qiáng)的人，所以別人來了都是拍照，我除了要求的合照，一張個(gè)人照片都沒拍。我相信，三年之后來不了，這些照片就是笑話，誰都可以拍這樣的照片。而我一定可以來到這里，在這里學(xué)習(xí)。

　　呂同學(xué)：當(dāng)時(shí)不敢想一定能考來，但很向往很憧憬，成為一個(gè)夢(mèng)想，激勵(lì)自己好好學(xué)習(xí)，小小初中生的心靈受到震動(dòng)。高三時(shí)來清華參加自主招生考試，那是第二次來，看到眼前的一切覺得很親切，像三年前結(jié)了緣分一樣。

　　劉同學(xué)：把這里當(dāng)景點(diǎn)參觀，所以感覺對(duì)后來自己高考包括考研影響不大。考研時(shí)第一選擇就是北大，為了圓北大夢(mèng)，希望自己能夠獲得更好地發(fā)展，把握還挺大的。

　　朱同學(xué)：感覺參觀名校對(duì)自己還是有一定激勵(lì)作用的。但當(dāng)時(shí)并沒有抱很大希望，感覺自己的水平很大可能上不了，也就沒太激勵(lì)自己，盡力而為吧。

　　Q3：當(dāng)年所在高中以及當(dāng)?shù)乜忌锨灞钡膶W(xué)生大概有多少？

　　馬同學(xué)：我在農(nóng)村，那里出個(gè)一本都不得了了。

　　呂同學(xué)：我家是安徽的一個(gè)地級(jí)市，所在高中當(dāng)年有兩個(gè)考上清北，總共1400人，市里一共有五個(gè)，全市不知道有多少人高考。

　　劉同學(xué)：家在河北一個(gè)城市，后來去石家莊上的高中，班上大概60個(gè)人，有兩個(gè)上了清北，初中班上60多人，兩個(gè)上了清華。

　　項(xiàng)同學(xué)：家在廣東一個(gè)地級(jí)市，當(dāng)時(shí)高考學(xué)校里能考上清華的大概只有兩三個(gè)吧，占比其實(shí)是非常低的。

　　吉同學(xué)：我是北京的，當(dāng)時(shí)高考我們班發(fā)揮的不是很好，只有十分之一就是三個(gè)人上了清北，我們班一共三十個(gè)人。拿到結(jié)果的時(shí)候當(dāng)然會(huì)很羨慕他們，但后來發(fā)現(xiàn)四年后不一定上了清北就一定很好，這里可能有專業(yè)的原因，可能有個(gè)人選擇。我本科讀的是自己喜歡的專業(yè)，現(xiàn)在想想，走過四年，不一定去了清北就過得更好。

　　Q4：父母對(duì)你上名校的期待大嗎？考上名校的學(xué)生在家那邊會(huì)很風(fēng)光嗎？

　　馬同學(xué)：至于父母，基本不管我吧，主要為我提供經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，和生活基礎(chǔ)。父母也不過小學(xué)畢業(yè)，所以知識(shí)學(xué)習(xí)方面，主要是姐姐有些幫助，媽媽在作息習(xí)慣上幫助很大。我一直成績很好，其他大部分有關(guān)學(xué)習(xí)的事情都是我自己做主。父母并沒有什么要求。

　　呂同學(xué)：父母期待大，很風(fēng)光。

　　劉同學(xué)：父母對(duì)我上名校期待很大，關(guān)于風(fēng)不風(fēng)光，感覺一般吧，親戚朋友里或多或少都有學(xué)校不錯(cuò)、工作不錯(cuò)的。

　　侯同學(xué)：父母對(duì)于我上名校的期望很大，能考上十大名校甚至清北，會(huì)覺得很有面子，是光宗耀祖的一件事，同時(shí)意味著可以離開農(nóng)村，可以在同村人中挺直腰桿說話，當(dāng)然更看重的還是我的未來。

　　項(xiàng)同學(xué)：父母當(dāng)然是希望自己能考上名校啦，然后考上名校的確是能讓家里增光不少。

　　朱同學(xué)：當(dāng)?shù)孛磕甓加型Χ嗌锨灞钡�，�?huì)有羨慕，但是他們談不上風(fēng)光。父母對(duì)我也沒有太多期望，更不會(huì)和我說起別人家孩子上名校的事。

　　吉同學(xué)：我父母也不會(huì)經(jīng)常和我提別人家上了名校的孩子，但他們很喜歡在我上了北大之后向別人提。

　　Q5：上大學(xué)之前對(duì)學(xué)校的設(shè)想是怎樣的？現(xiàn)在感受到的符合之前的期許嗎？有沒有與想象不太一樣的地方？

　　劉同學(xué)：在來上學(xué)之前，對(duì)北大的設(shè)想是，大家都非常學(xué)霸，每天談?wù)摰亩际且恍�專業(yè)詞匯�，F(xiàn)在覺得大家很學(xué)霸，每天討論很多專業(yè)相關(guān)的東西，但是生活也還是非常豐富，看劇看電影追星健身，吃喝玩樂和非名校的同學(xué)一樣。學(xué)校的環(huán)境符合我的期許，但自己還是不夠符合我對(duì)一名北大學(xué)生的期許，希望自己能夠能力更強(qiáng)，效率更高，更加勤奮。

　　侯同學(xué)：來學(xué)校后發(fā)覺優(yōu)秀的人更多了，包含著各種思想的交流碰撞，原先設(shè)想的就是，清華是一群學(xué)神云集的地方，自己來到清華之后一定要多結(jié)交朋友，多學(xué)習(xí)不同人的閃光點(diǎn)，多向老師同學(xué)請(qǐng)教，不太一樣的地方是，發(fā)現(xiàn)這兒也會(huì)有意志消沉、無所事事的同學(xué)。研究生班上同學(xué)的感情比不上本科同學(xué)，每個(gè)人都有自己的想法。超乎預(yù)期的是自己的成長速度很快，很快找到了適合自己的職業(yè)發(fā)展方向，結(jié)交了一大批優(yōu)秀同學(xué)，比本科要多，慢慢地把自己身上浮躁的地方洗刷掉了。

　　項(xiàng)同學(xué)：我覺得學(xué)校方面的不同好像沒有多少，可能身邊優(yōu)秀的同學(xué)會(huì)更多一點(diǎn)。還有就是更大的不同體現(xiàn)是本科時(shí)候的學(xué)習(xí)習(xí)慣，和研究生學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不一樣。本科的時(shí)候我們比較注重動(dòng)手實(shí)踐，然后理論方面并沒有那么注重，然后到研究生階段發(fā)現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)思路，理論基礎(chǔ)，還有寫論文的能力這方面還是有欠缺的。另外一點(diǎn)，覺得與之前想象不一樣的，就是當(dāng)時(shí)覺得清華都是優(yōu)秀的學(xué)生，現(xiàn)在看看其實(shí)也有很多人，嗯，并不是想象中那么的優(yōu)秀。

　　吉同學(xué)：之前對(duì)北大的設(shè)想，就是中國最高學(xué)府，各方面條件都是最好的，國家撥款多，但是校園環(huán)境沒有很舒服，路修得不是很好，食堂也不是很好吃，這方面和我預(yù)想的不太一樣，不過來這里的人都很厲害，確實(shí)是這樣，現(xiàn)在很多人讓我有競爭感覺，就同學(xué)這一塊來講，收獲還是很多的。

　　Q6：感覺自己有名校情結(jié)嗎？如果有，從什么時(shí)候開始的？對(duì)你的影響是動(dòng)力大還是壓力大？

　　馬同學(xué)：在中考完去參觀之前就樹立了以后上清華北大的目標(biāo)。我有很多激勵(lì)自己的話。例如:天道酬勤；成果=有效工作時(shí)間x效率；不拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己；既然事實(shí)已經(jīng)如此，抱怨沒有任何幫助，那就省點(diǎn)力氣想想怎么做吧。

　　呂同學(xué)：有名校情結(jié)，初中開始，因?yàn)槌煽兒�，老師期待高。�?dòng)力大，激勵(lì)自己，但是也有壓力，特別是清華自主招生過了之后，想要努把力考清華。

　　劉同學(xué)：承認(rèn)自己有名校情結(jié)，從小被灌輸?shù)陌�。我媽常跟我說“你是最棒的”，于是我總覺得自己是最棒的，不服輸，很久很久以后才意識(shí)到自己往往不是最棒的。對(duì)名校的向往，給自己的動(dòng)力更大。為什么要上名校，因?yàn)槲乙�做最棒的呀哈��。備考過程中會(huì)這樣激勵(lì)自己：1、不著急，來得及，沒問題，應(yīng)該能考上；2、不好好抓緊就要失學(xué)失業(yè)了；3、同學(xué)們都保送或者考上了，你不能比他們差。

　　侯同學(xué)：高中就有名校情結(jié)，表現(xiàn)在歷次考試必爭第一，過高估計(jì)自己，對(duì)名校的渴望很強(qiáng)烈。當(dāng)然，動(dòng)力大于壓力。

　　項(xiàng)同學(xué)：我還是有點(diǎn)名校情結(jié)的，大概從高中就有吧，可能這就是環(huán)境，耳濡目染形成的。我覺得名校情結(jié)對(duì)我影響是有積極作用的，就是更能促進(jìn)我向更優(yōu)秀的人看齊。

　　朱同學(xué)：自己沒有什么名校情結(jié)。

　　吉同學(xué)：我自己還是有名校情結(jié)的，從中學(xué)就開始了，當(dāng)時(shí)非常想上北京四中，后來想上清北，不過名校不限于清北，還有港大、美國和英國的topschool（高等學(xué)府），在我心目中和清北高一級(jí)或同一級(jí)的學(xué)校，所以說名校是一個(gè)很廣的概念。動(dòng)力大。

　　Q7：感覺自己在學(xué)校里有哪些收獲？相比較而言，上名校給自己帶來了什么？

　　呂同學(xué)：有很多收獲啦，總的來說，自己變成熟了，對(duì)人生的理解更深入了，遇到事情變得從容淡定了，在優(yōu)秀同齡人的壓力下會(huì)自覺地以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。收獲了很多難得經(jīng)歷，比如交換、訪學(xué)、會(huì)議等，讓自己眼界開闊、見識(shí)豐富起來，也讓自己覺得還有很多地方可以去努力、去拓展；收獲了很多珍貴的朋友，包括老師、同窗、共事的同學(xué)，在他人身上學(xué)到很多東西；收獲了學(xué)業(yè)上的進(jìn)步、為人處世上的進(jìn)步等。上名校最重要的是學(xué)校提供的氛圍、資源非常好，同齡人非常優(yōu)秀，有更大的動(dòng)力和壓力去讓自己變得更優(yōu)秀，或者說優(yōu)秀已經(jīng)成為這個(gè)學(xué)校里每個(gè)人的習(xí)慣了。

　　劉同學(xué)：現(xiàn)在所在的學(xué)院是一個(gè)特別溫暖的集體，同學(xué)和老師之間關(guān)系非常有愛，同學(xué)們都很優(yōu)秀，而且常常交流、互相幫助，老師們特別好，會(huì)盡可能地為同學(xué)們提供各種幫助。

　　侯同學(xué)：名校意味著更高的平臺(tái)，更聰穎的同學(xué)，更多的選擇機(jī)會(huì)，以及更廣的人脈圈和更寬闊的視野。

　　項(xiàng)同學(xué)：名校給我們的肯定是更廣闊的平臺(tái)吧，更優(yōu)秀的師資。在一些普通的學(xué)校，可能身邊的同學(xué)并不是那么努力。還有就是一些資源肯定是向更優(yōu)秀的學(xué)校傾斜的，這些都是客觀的現(xiàn)實(shí)。

　　朱同學(xué)：感覺學(xué)校是個(gè)學(xué)術(shù)殿堂，校風(fēng)自由，大師云集，學(xué)生很優(yōu)秀，而且是全面優(yōu)秀。上了名校能帶來更開闊的視野吧，接觸到不一樣的世界和更有趣的人和物。

　　吉同學(xué)：收獲就是認(rèn)識(shí)了很多比自己厲害的人。

　　Q8：如何看待一些家長從小帶孩子來名校參觀、送孩子去海外名校游學(xué)的現(xiàn)象？

　　呂同學(xué)：從小帶小孩參觀，有條件的話來看看是挺好的體驗(yàn)，但要注意教導(dǎo)的方式，最重要的是讓小孩油然而生向往之情，而不是給予太多壓力。

　　侯同學(xué)：很多家長帶孩子來參觀學(xué)校，我個(gè)人覺得這種做法值得提倡，一方面有助于培養(yǎng)孩子的名校情結(jié)，并自覺轉(zhuǎn)化為求學(xué)動(dòng)力，另一方面通過近距離感受學(xué)校氛圍，引起孩子更多的思考，對(duì)于后天成長很有幫助。

　　項(xiàng)同學(xué)：我覺得光帶小朋友來看一下學(xué)校的景物啊建筑啊并沒有太大的作用，因?yàn)閷W(xué)校最重要的是文化內(nèi)涵和學(xué)校的文化氛圍，這些都不是一兩天參觀人感受得到的。我覺得暑期培訓(xùn)最好的方式還是讓孩子們?nèi)プ鲆恍┫矚g的事情，開拓一下知識(shí)面，然后養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　朱同學(xué)：總體上還是支持家長帶孩子參觀一下名校，可以開闊視野增長見識(shí)，有助于世界觀的形成和人生目標(biāo)的確立，但是一定要注意實(shí)質(zhì)效果，切忌走馬觀花或者旅游景點(diǎn)式的參觀，那樣的話還不如在家多讀書。

　　吉同學(xué)：我個(gè)人很支持家長帶孩子來學(xué)校參觀，在很多城市，大學(xué)都是一個(gè)好的景點(diǎn)，來這里玩以及看一看，也沒啥壞處，感受一下唄。

　　原標(biāo)題：清華北大遭遇暑期旅游熱：游客觀感如何？在校學(xué)生怎么看？