中國學(xué)生外語能力評(píng)價(jià)指標(biāo)有了與國際接軌的全新標(biāo)準(zhǔn)，12月2日在上海舉行的“第三屆語言測(cè)試與評(píng)價(jià)國際研討會(huì)暨第五屆英語語言測(cè)評(píng)‘新方向’研討會(huì)”上，教育部部長(zhǎng)助理鄭富芝透露，教育部已順利完成中國英語能力等級(jí)量表研制，這是中國第一個(gè)覆蓋全學(xué)段的英語能力測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。

　　廣東外語外貿(mào)大學(xué)副校長(zhǎng)劉建達(dá)

　　推出這一全新指標(biāo)意義何在？對(duì)于中國目前普遍使用的英語四六級(jí)考試有什么影響？對(duì)于高考外語改革又有什么作用？廣東外語外貿(mào)大學(xué)副校長(zhǎng)劉建達(dá)教授接受澎湃新聞（www.thepaper.cn）采訪時(shí)指出：等級(jí)量表是一個(gè)輔助工具，并不取代現(xiàn)有的考試，如英語四六級(jí)，但對(duì)于考試提供了一個(gè)很好的參考標(biāo)準(zhǔn)，比如高考外語改革，目前上海高考已經(jīng)實(shí)行外語一年兩考，減少了考試的風(fēng)險(xiǎn)。“通過建立一套覆蓋大、中、小學(xué)不同教育階段全方位的英語能力標(biāo)準(zhǔn)和測(cè)評(píng)體系，可以把我國現(xiàn)有或?qū)�來開發(fā)的英語考試置于同一標(biāo)尺上，有助于我國的英語考試走向國際。”劉建達(dá)教授說。

　　澎湃新聞了解到，中國教育部考試中心與英國文化教育協(xié)會(huì)將合作開展英國英語考試與中國英語能力等級(jí)量表對(duì)接研究。雅思和普思繼與歐洲語言共同參考框架實(shí)現(xiàn)對(duì)接后，成為率先與中國英語能力等級(jí)量表開展對(duì)接研究的國際英語考試。目前，對(duì)接研究工作已全面啟動(dòng)，并完成了階段任務(wù)。

　　全球知名的語言測(cè)評(píng)專家、英國文化教育協(xié)會(huì)測(cè)評(píng)研發(fā)中心主任BarryO’Sullivan

　　全球知名的語言測(cè)評(píng)專家、英國文化教育協(xié)會(huì)測(cè)評(píng)研發(fā)中心主任BarryO’Sullivan告訴澎湃新聞，中國教育在引入人工智能方面的創(chuàng)新已走在世界的前沿，“此次在自動(dòng)評(píng)分系統(tǒng)中，針對(duì)口語評(píng)分的部分就是由中國方面開發(fā)的，人工智能將來甚至能夠給考生的寫作評(píng)分。隨著AI的發(fā)展，直接與手機(jī)對(duì)話進(jìn)而鍛煉口語水平也是指日可待的事情。”

　　教育部部長(zhǎng)助理鄭富芝指出：“為貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》和《關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的意見》的要求，教育部把外語能力測(cè)評(píng)體系建設(shè)作為推動(dòng)考試綜合改革的一項(xiàng)重要工作，三年來，匯集國內(nèi)外一流專家，科學(xué)規(guī)范開展研究，中國英語能力等級(jí)量表將有助于解決我國各項(xiàng)英語考試標(biāo)準(zhǔn)各異，英語教學(xué)與測(cè)試目標(biāo)分離、學(xué)習(xí)目標(biāo)不連貫等問題，促進(jìn)英語考試質(zhì)量的提升，促進(jìn)英語教、學(xué)、測(cè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)多種學(xué)習(xí)成果的溝通互認(rèn)。”

　　在此次研討會(huì)上，教育部考試中心與英國文化教育協(xié)會(huì)宣布推出“聯(lián)合研究資助計(jì)劃”，雙方將共同資助圍繞中國英語能力等級(jí)量表在英語教學(xué)測(cè)評(píng)中應(yīng)用的研究項(xiàng)目，以推動(dòng)國際語言測(cè)評(píng)專家們就中國英語能力等級(jí)量表以及量表與國際測(cè)評(píng)體系之間的接軌開展研究。

　　英國文化教育協(xié)會(huì)中國考試業(yè)務(wù)總監(jiān)TimHood

　　中國學(xué)生擅長(zhǎng)讀和寫，而聽和說偏弱，對(duì)此，英國文化教育協(xié)會(huì)中國考試業(yè)務(wù)總監(jiān)TimHood希望通過澎湃新聞向考生提出建議，充分浸潤(rùn)到外語環(huán)境中，大膽地開口交流。TimHood對(duì)于量表使用后帶來的成果充滿信心：“資助項(xiàng)目將鼓勵(lì)量表在英語教學(xué)及測(cè)評(píng)實(shí)踐方面的研究，為國內(nèi)外的研究人員和教育工作者建立起強(qiáng)大的互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，為中國外語測(cè)評(píng)體系改革及人才培養(yǎng)做出貢獻(xiàn)。”