高三，

　　大大小小的考試數(shù)不勝數(shù)，

　　月考像“家常便飯”般存在著，

　　看似普通，卻不可或缺、不容小視

　　那么，

　　大家究竟該怎么應(yīng)對(duì)呢？

　　八大技巧讓你多考50分

　　小編為大家編輯整理了八大應(yīng)試技巧，非常實(shí)用，可以幫大家提分！高一高二的同學(xué)也該提前看看！

　　學(xué)會(huì)“看”考卷

　　不管你們書(shū)讀得有多熟，要是一拿到考卷就開(kāi)始埋頭苦寫(xiě)，而渾然不知目標(biāo)與終點(diǎn)。那么考前所累積的緊張情緒，便會(huì)和考中與時(shí)間賽跑的“焦躁感”一同干擾你的真正實(shí)力。相反，在作答前先利用五到十分鐘時(shí)間了解試卷，“掌控局勢(shì)”的安心感產(chǎn)生后，將會(huì)極大的舒解不安的情緒，在成績(jī)上自然也有好的回報(bào)。

　　1.注意“注意事項(xiàng)”

　　拿到考卷的第一件事，就是先檢查寫(xiě)在最開(kāi)頭的注意事項(xiàng)。雖然一般來(lái)說(shuō)不會(huì)有大變動(dòng)，但是如果因?yàn)檫@些小事失分，肯定會(huì)讓我們悔恨終生~

　　2.分配“解題時(shí)間”

　　看好了注意事項(xiàng)之后就是要瀏覽考卷所包含的題目類別以及題數(shù)。大家可以根據(jù)這些來(lái)分配作答時(shí)間。原則上非選擇題需要60%的時(shí)間作答，而剩下的40%又要給閱讀類型的題組更多時(shí)間（各科的分配方法不盡相同）。

　　至于選擇題和非選題的作答優(yōu)先順序，由于選擇題的難易度較低，得分容易，需要的思考時(shí)間也比較短。所以從選擇題開(kāi)始不僅可以有效率的拿分，也能建立起答題的信心。

　　3.不要錯(cuò)過(guò)“送分資料”

　　理科考卷在最后常會(huì)有公式或輔助參考內(nèi)容，如果事先有瀏覽過(guò)這部分，在作答需要時(shí)便可直接應(yīng)用，從而節(jié)省下喚醒記憶的思考時(shí)間。特別是難度有限的考試，基本公式的作用又特別明顯；要是遇到不會(huì)的題目，可能查看這部份就找得到作答靈感了。

　　選擇題的“陷阱”與“猜題”

　　除了準(zhǔn)備充足的實(shí)力應(yīng)考，我們還必須具備一些解題的技巧來(lái)彌補(bǔ)學(xué)有不足的地方：

　　1.選項(xiàng)（Ａ、D）

　　在單選題中，答案（Ａ、D）不管怎么看都不是個(gè)好選項(xiàng)，平均來(lái)說(shuō)，它成為正確答案的比率最低，而且也容易成為在長(zhǎng)敘述題目后給急躁同學(xué)的第一個(gè)陷阱。要是在別的選項(xiàng)出現(xiàn)模稜兩可且無(wú)法判斷的情況，也該猜（Ａ、D）以外的答案。

　　2.題目的敘述陷阱

　　在考題中時(shí)常會(huì)看到“下列哪項(xiàng)為非”“不是”或“不正確”的否定性字眼，在作答時(shí)請(qǐng)將這些部份圈起來(lái)，因?yàn)橛肋h(yuǎn)會(huì)有人在這里發(fā)生失誤。另外在多選題的情形，當(dāng)題目出現(xiàn)類似“以下幾個(gè)為標(biāo)準(zhǔn)答案”的字眼時(shí)，也不必強(qiáng)迫自己去選多于一個(gè)的答案，因?yàn)槟且部赡苁且环N邏輯陷阱。

　　3.其他猜題技巧

　　“消除法”是在解單選題時(shí)必要的技巧，在已經(jīng)確定什么選項(xiàng)不正確的情況下沒(méi)什么好說(shuō)，重點(diǎn)是當(dāng)碰到四選一、三選一甚至二選一時(shí)，“和其他選項(xiàng)契合度低”的選項(xiàng)就通常不是答案。也就是說(shuō)，單選題的答案時(shí)常出現(xiàn)在高度相似或相反的兩個(gè)選項(xiàng)當(dāng)中，而其他選項(xiàng)就是所謂“契合度低”的選項(xiàng)，不太可能成為答案，到了最后的階段（只剩一兩個(gè)答案在考慮）就可以大膽刪除。

　　“跳題”是為了得到更多分?jǐn)?shù)

　　考試的成績(jī)不是依難易度給分，而是依答對(duì)了多少題目來(lái)給分，在這種時(shí)候“跳題”是最好的選擇。

　　1.掌握解題時(shí)間

　　選擇題應(yīng)該只占去作答的四成時(shí)間，所以假設(shè)發(fā)現(xiàn)某選擇題已用去三十秒時(shí)間卻還毫無(wú)頭緒，就應(yīng)該先跳題，最后再利用未用盡的三十分鐘去思考。但這是很精細(xì)的算法，實(shí)際上只要平時(shí)有養(yǎng)成跳題的習(xí)慣，在知道該題還需要很多思考時(shí)間時(shí)就會(huì)自動(dòng)執(zhí)行。

　　2.標(biāo)注記號(hào)

　　在作答時(shí)，可以先將“還有所疑慮的題目”及“完全沒(méi)頭緒的題目”分別作上不同的記號(hào)。其中“還有所疑慮的題目”視情況可能已經(jīng)先填上答案，而“完全沒(méi)頭緒的題目”則應(yīng)該是跳題未作答的情形。另外在有空白跳題后的回答，填寫(xiě)答案卡時(shí)也應(yīng)該格外慎重，徹底避免因?yàn)榘l(fā)生劃錯(cuò)卡再浪費(fèi)時(shí)間去修改的情況。

　　3.解決記號(hào)

　　有做上記號(hào)的題目，應(yīng)該在“解完選擇題最后一題，而選擇題的分配時(shí)間還有剩余”及“寫(xiě)完非選擇題，而整體考試時(shí)間還有剩余”時(shí)再回頭作答。作答順序也應(yīng)該以“還有所疑慮的題目”為優(yōu)先。

　　實(shí)戰(zhàn)中的閱讀解題技巧

　　在英語(yǔ)考試中，閱讀是僅次于作文的困難關(guān)卡，也有人認(rèn)為和能自由發(fā)揮的作文相比，具備標(biāo)準(zhǔn)答案的閱讀就顯得更加棘手。事實(shí)上，只要掌握一些簡(jiǎn)單的技巧，即使對(duì)文章沒(méi)有完全的了解也不會(huì)妨礙作答。

　　1.先測(cè)再閱

　　就像拿到考卷時(shí)要先看整份考卷的題數(shù)比例，我們對(duì)于已知的范圍和目標(biāo)會(huì)顯得比較安心，而先看閱測(cè)題目的意義也在于此。還有些時(shí)候，題目的問(wèn)題只需要依一般的邏輯常識(shí)便可回答，這時(shí)就像將英文當(dāng)成語(yǔ)文來(lái)考，翻譯出來(lái)即可迅速作答，從而節(jié)省許多作答時(shí)間。

　　2.快速概略的閱讀

　　閱測(cè)的問(wèn)題分為“主體思想”與“某段敘述與關(guān)鍵字的細(xì)節(jié)”。首先，我們必須了解到自己通常沒(méi)時(shí)間讀完全部的文章。所以在略讀文章時(shí)，基本上只需要讀每一段的前兩句話，因?yàn)槟峭�往就是整段的討論主題，（如果前兩句話還沒(méi)出現(xiàn)明確意義，只要繼續(xù)讀到有論點(diǎn)出現(xiàn)即可）。不過(guò)在最后一段，重點(diǎn)可能會(huì)改放在最后一句。

　　3.劃線、圈字、給代號(hào)

　　略讀時(shí)可以劃線來(lái)輔助理解，遇到明確或重點(diǎn)的概念便加以注記，有助于作答時(shí)的回頭檢查。此外，不懂的單字或片語(yǔ)需要以前后文來(lái)理解，一般不會(huì)妨礙該段主旨的理解。如果不懂的單字是以“主角身份”頻繁出現(xiàn)，不如試著給它一個(gè)代號(hào)，在翻譯時(shí)便是以“A在哪里如何，在什么時(shí)間怎么樣”的形式去理解，也不見(jiàn)得會(huì)影響作答。

　　考試，在考前一天就已開(kāi)始

　　心情是影響考試中實(shí)力發(fā)揮的關(guān)鍵，而除非有偶發(fā)的臨時(shí)狀況，應(yīng)試中的情緒通常是從考前一天就開(kāi)始形成：緊張、睡眠不足、壓力過(guò)大。而學(xué)習(xí)如何克服這些考生常見(jiàn)的情緒問(wèn)題尤為重要。

　　由于時(shí)間有限，所以我們應(yīng)該在考前一天做最重點(diǎn)式的瀏覽，而不是大面積的地毯式搜索。這里的瀏覽其實(shí)是在替你這幾個(gè)月的行為作驗(yàn)收。這時(shí)如果還有未做完的測(cè)驗(yàn)和沒(méi)搞懂的難題，基本上已經(jīng)不用理會(huì)，因?yàn)槟悴恍枰�任何枝�?jié)去干擾這幾個(gè)月來(lái)的努力的最后成形；即使由于不夠努力而存在未讀完的章節(jié)，也應(yīng)該大方放棄，一來(lái)你不可能在這最后一天徹底了解，二來(lái)也不能因此放棄其他已經(jīng)吸收的章節(jié)。

　　消除考場(chǎng)緊張的四個(gè)妙方

　　適度緊張固然能讓人全神貫注，但過(guò)度的緊張卻會(huì)直接影響到實(shí)力的發(fā)揮。這時(shí)，除了簡(jiǎn)單的閉目、深呼吸和自我信心喊話外，還有幾個(gè)更具體的方法能幫助你消除這股壓力：

　　1.凝視法

　　心理學(xué)證實(shí)，當(dāng)我們凝視一件物品時(shí)，凝視的焦點(diǎn)稱為“意識(shí)視野”，這時(shí)原本視野中的其他雜物將會(huì)完全消失，便有助于集中意識(shí)和穩(wěn)定情緒。所以，當(dāng)認(rèn)為自己無(wú)法集中精神在考卷上的時(shí)候，不如試著將眼睛盯在某個(gè)字上幾分鐘。

　　2.活動(dòng)法

　　由于緊張情緒會(huì)使體內(nèi)產(chǎn)生大量熱能，所以除了在考前可以稍微走動(dòng)，考試途中也能將雙手握緊再放開(kāi)，讓肌肉縮緊再放松，緊張的情緒也會(huì)逐漸消失。

　　3.書(shū)解法

　　研究人員發(fā)現(xiàn)考生透過(guò)紙筆寫(xiě)下緊張情緒后，可以舒緩緊張，成績(jī)較前一次平均提高百分之五。所以考前在紙上簡(jiǎn)單寫(xiě)下幾句抒發(fā)緊張，相信會(huì)很有幫助。

　　從閱卷角度提升英語(yǔ)作文能力

　　以英文作文來(lái)說(shuō)，每年考生的平均分?jǐn)?shù)都在十五分到二十分之間。而很多人也認(rèn)為這是由于自己的語(yǔ)法或單詞量不足所致，因?yàn)橐粫r(shí)無(wú)法徹底進(jìn)步所以也呈現(xiàn)半放棄的狀態(tài)。但是，你可曾從閱卷老師的角度去了解真正的問(wèn)題所在?

　　1.以中文角度思考

　　我們?cè)诳吹接⑽淖魑念}目時(shí)，可以先以中文作文的角度來(lái)思考，擬定出各段的大綱及主旨，甚至是各段的第一句話。有了完整的內(nèi)容及組織再以英文作答（但不是要寫(xiě)成中式英文），如此便能徹底把握作文的給分關(guān)鍵。當(dāng)然，英文程度高的人也能直接以英文草擬大綱，換成中文其實(shí)是可以讓程度一般的同學(xué)感到安心，避免因?yàn)橐�以英文作答就緊張地忽略焦點(diǎn)。

　　2.不在語(yǔ)法上冒險(xiǎn)

　　關(guān)于語(yǔ)法句構(gòu)的給分標(biāo)淮:滿分是“全文幾無(wú)文法錯(cuò)誤，文句結(jié)構(gòu)富變化”；再次一階則是“文法錯(cuò)誤少，且未影響文意之表達(dá)”。也就是說(shuō)，即使文章使用的多是主詞＋動(dòng)詞＋受詞的簡(jiǎn)單句型，在分?jǐn)?shù)的呈現(xiàn)上也只是少了一分（沒(méi)有“富變化”）；但要是勉強(qiáng)使用太多平時(shí)沒(méi)練習(xí)過(guò)的句型，進(jìn)而影響到閱卷老師對(duì)內(nèi)容的理解，或是造成組織上的混亂，就都屬于因小失大的遺憾。

　　3.背下佳句與寫(xiě)作范本

　　我們?cè)诨磦渲形淖魑臅r(shí)，往往會(huì)事先背下許多名言佳句，而同樣的方法更適合用在英文作文上；不僅句意優(yōu)美，還絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)文法上的錯(cuò)誤。更積極的做法是背下數(shù)篇文章當(dāng)作范本，在考試時(shí)再重新組合寫(xiě)成文章，只要事前功夫充足，作文可能還會(huì)成為你最容易拿分的部分！

　　考場(chǎng)作文應(yīng)該這樣寫(xiě)

　　考試作文的最佳結(jié)構(gòu)，以四段式作文來(lái)說(shuō)，就是“先寫(xiě)結(jié)論，二三段理由敘述，最后再簡(jiǎn)短寫(xiě)一次結(jié)論”。事實(shí)上，除非是文筆本身就非常高明的人，要在考試的有限時(shí)間及字?jǐn)?shù)內(nèi)寫(xiě)得精彩絕倫都十分困難，特別是在難以隨性修改的紙筆測(cè)驗(yàn)下，這時(shí)寫(xiě)一篇結(jié)構(gòu)完整緊密的作文就足夠吸引人了。

　　1.解決作文開(kāi)篇的思考時(shí)間

　　作文開(kāi)頭的下筆往往是最困難的部份，而如果采用先寫(xiě)結(jié)論的方式，只要在前面作答時(shí)早早思考出了文章主干，最后便可從容不迫的下筆起頭。

　　2.靈活控制字?jǐn)?shù)

　　在緊張的考試中就可能產(chǎn)生：“因無(wú)法自如控制字?jǐn)?shù)而導(dǎo)致的論證邏輯不全或字?jǐn)?shù)不足”的情況，無(wú)論要增加或刪減字?jǐn)?shù)都十分困難。

　　那么，要是采用結(jié)論先行的寫(xiě)法，只要各段確實(shí)有自己的獨(dú)立論點(diǎn)，無(wú)論哪段的字?jǐn)?shù)特別少都不會(huì)太奇怪，甚至還能因應(yīng)不足的字?jǐn)?shù)臨時(shí)增加新論點(diǎn)（段落），在字?jǐn)?shù)的增減上非常自由。

　　3.考慮到閱卷者角度

　　大型考試的考生眾多，這時(shí)閱卷者的情緒及喜好就會(huì)變得非常重要：諸如干凈的作文版面、清晰的文字，甚至每一行字均上下對(duì)齊的格式，這些都能讓你的作文在閱卷者眼中特別“舒適”，并進(jìn)而表現(xiàn)在成績(jī)上面。

　　而采用結(jié)論先行的寫(xiě)法，也能讓閱卷者在看你的作文時(shí)不需有過(guò)多猜測(cè)與思考，中間段落的存在作用十分明顯，即使略有瑕疵也不影響通篇文章的主旨呈現(xiàn)──如此體貼的寫(xiě)法，自然是應(yīng)考時(shí)的首要選擇。