高一語文教案:《短歌行》教學(xué)設(shè)計(jì)(三)
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2018-11-22 21:34:53
高一語文教案:《短歌行》教學(xué)設(shè)計(jì)(三)
教學(xué)目標(biāo):
1、有感情地誦讀并背誦全詩。
2、教育學(xué)生自覺珍惜時間,樹立遠(yuǎn)大志向。
教學(xué)重點(diǎn):
1、體會一個政治家身處動亂時代的人生感受及求賢若渴的情懷。
2、熟背全詩。
教學(xué)難點(diǎn):
引句、比興等藝術(shù)手法的運(yùn)用。
教學(xué)方法:
誦讀法、討論法、點(diǎn)撥法。
教學(xué)時間:一課時
教學(xué)步驟:
一、導(dǎo)入新課
Talk of the devil and he will appear
易中天的《精彩品三國》:曹操一生,政治上最得意的一筆是“挾天子以令諸侯”,軍事上最成功的一仗是官渡之戰(zhàn),后果最為嚴(yán)重的一次疏忽是放走劉備,失敗得最慘的一次是在赤壁,最受肯定的是他的才略,最受指責(zé)的是他的人品,最有爭議的是他的歷史功過,最沒有爭議的是他的文學(xué)成就。那么曹操到底是一個什么樣的人呢?
二、作者簡介
曹操(155~220), 字孟德,小名阿瞞,沛國譙郡(今安徽亳縣)人,東漢末年的政治家、軍事家、文學(xué)家。他“外定武功,內(nèi)興文學(xué)”:統(tǒng)一中國北方;他知人善察,唯才是舉;也是建安文學(xué)的開創(chuàng)者和組織者。
曹操詩歌現(xiàn)存20余首,大致分為兩類。
�、儆械姆从钞�(dāng)時社會動亂,軍閥混戰(zhàn)給人民帶來的災(zāi)難。如《蒿里行》:“白骨露于野,千里無雞鳴。”
�、谟械氖惆l(fā)個人的政治理想和抱負(fù)。如《步出夏門行?龜雖壽》:“老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已。”
建安文學(xué):
建安是漢獻(xiàn)帝的年號,建安文學(xué)以詩歌成就最為顯著,此期許多作品反映當(dāng)時社會的動亂和人民流離失所的痛苦,體現(xiàn)了要求國家安定統(tǒng)一的愿望和理想。其情調(diào)慷慨悲涼,語言剛健有力,有鮮明的時代特色。 建安詩歌的這種杰出成就和特色,形成后來被稱為“建安風(fēng)骨”的傳統(tǒng)。
代表作家:“三曹”:曹操及其子曹丕、曹植。“建安七子”:孔融、陳琳、王粲、徐幹、阮瑀、應(yīng)玚、劉楨;七子中成就最高者是王粲。女作家蔡琰(字文姬)。
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