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高一政治教案:《新時代的勞動者》教學(xué)設(shè)計(2)

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2018-11-23 17:14:22


  【判斷正誤并改正】

  1.只要勞動者樹立正確的擇業(yè)觀就能解決好就業(yè)問題。2.勞動者享有平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利。

  3.就業(yè)是民生之本,所以它是我國現(xiàn)階段要解決的主要矛盾。

  4.幫助下崗失業(yè)人員實現(xiàn)就業(yè)和再就業(yè)維護了勞動者選擇職業(yè),取得報酬的權(quán)利。

  5.履行義務(wù)必須以享受權(quán)利為前提。   6.勞動者的權(quán)利和義務(wù)是相統(tǒng)一的,不可放棄的。

  7.認真履行勞動者義務(wù),是維護勞動者合法權(quán)益的重要依據(jù)。8.勞動者分工不同,地位也不同。

  【當堂鞏固】

  1.一位父親深情地對大學(xué)畢業(yè)剛走上工作崗位的兒子說:“世界上只有沒出息的人,沒有沒出

  息的工作。”這句話啟示我們要樹立    (   )

  A.多種方式就業(yè)觀    B.競爭就業(yè)觀  C.自主擇業(yè)觀    D.職業(yè)平等觀

  2.近幾年煤礦事故不斷,這往往是由于企業(yè)不具備安全生產(chǎn)條件、加班加點等原因造成的。煤

  礦企業(yè)這樣做,嚴重侵犯了礦工的

  ①平等就業(yè)的權(quán)利                 ②休息、休假的權(quán)利

 �、劢邮苈殬I(yè)技能培訓(xùn)的權(quán)利         ④獲得勞動安全衛(wèi)生保護的權(quán)利

  A.①②       B.②④       C.③④       D.②③

  3.就業(yè)是民生之本,2017年高校畢業(yè)生人數(shù)達到795萬超越2016年的765萬,高校畢業(yè)人數(shù)創(chuàng)歷史最高,堪稱史上更難就業(yè)季。對此,政府應(yīng)該

 �、偻晟剖袌鼍蜆I(yè)機制,發(fā)揮市場調(diào)節(jié)作用  ②全面提升個人素質(zhì),自主創(chuàng)業(yè)

 �、壑贫ê侠淼木蜆I(yè)政策,統(tǒng)籌安排就業(yè)    ④大力發(fā)展經(jīng)濟,創(chuàng)造更多就業(yè)崗位

  A.③④      B.①③        C.②④         D.①④

  4.保就業(yè)是我國政府重要職責(zé),也是國家區(qū)間調(diào)控必須確保的民生“下限”。國務(wù)院總理李克

  強指出,我們穩(wěn)增長的目的在很大程度上就是為了保就業(yè)。這表明

  A.勞動者應(yīng)主要依靠政府實現(xiàn)就業(yè)    B.勞動者應(yīng)樹立多種方式就業(yè)的觀念

  C.企業(yè)應(yīng)承擔(dān)社會責(zé)任提供就業(yè)機會  D.國家實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和積極的就業(yè)政策

  5.大學(xué)生就業(yè)難是近年來社會普遍關(guān)注的問題之一。北京某大學(xué)3名畢業(yè)生就就業(yè)問題發(fā)表了

  下列看法。

  同學(xué)甲:我要根據(jù)自身專業(yè)特長、興趣愛好和能力找份自己滿意的工作。

  同學(xué)乙:我想考公務(wù)員,因為工作比較穩(wěn)定,也非常體面。

  同學(xué)丙:只要留在北京,什么工作都可以。

  運用勞動與就業(yè)的相關(guān)知識,闡述實現(xiàn)就業(yè)對勞動者的意義,(5分)并簡要評析三名同學(xué)的就業(yè)觀(6分)

  DBDD

  【解析】

 �。�1)就業(yè)是民生之本,就業(yè)使得勞動力與生產(chǎn)資料相結(jié)合,生產(chǎn)出社會所需要的物質(zhì)財富和精神財富。勞動者通過就業(yè)取得報酬,從而獲得生活來源,有利于其實現(xiàn)自身社會價值,促進人的全面發(fā)展。

 �。�2)甲同學(xué)根據(jù)自身條件擇業(yè),體現(xiàn)自主擇業(yè)觀,但考慮自身條件的同時還要看到社會的需要。(2分)

  乙同學(xué)選擇公務(wù)員無可厚非,但認為其更體面,不符合職業(yè)平等觀。(2分)

  丙同學(xué)應(yīng)該結(jié)合自身實際,從社會需要出發(fā)實現(xiàn)就業(yè),而不僅僅考慮地域。(2分)

  解析:該題第一問考查就業(yè)的意義,屬于基礎(chǔ)知識,比較簡單;第二問考查就業(yè)觀,應(yīng)針對學(xué)生觀點分別從自主擇業(yè)觀、職業(yè)平等觀、從實際出發(fā)等方面回答。

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