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教育部追授李德威同志“全國優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)

2018-12-06 13:46:29教育部

  日前,教育部追授中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)李德威教授“全國優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào),號(hào)召廣大教師和教育工作者向李德威同志學(xué)習(xí),以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)全國教育大會(huì)精神,努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

  李德威同志生前系中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)教授、博士生導(dǎo)師,我國構(gòu)造地質(zhì)學(xué)家。33年教育科研工作中,他始終將教書育人置于首位,在人才培養(yǎng)和專業(yè)研究領(lǐng)域業(yè)績(jī)突出。2018年9月14日,因病在武漢逝世,享年56歲。

  李德威同志信念堅(jiān)定,忠誠于黨的教育事業(yè),堅(jiān)持愛國愛教愛生的奮斗實(shí)踐,始終堅(jiān)守在教書育人第一線,嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致對(duì)待教學(xué),嚴(yán)慈相濟(jì)對(duì)待學(xué)生,長期為本科生和研究生講授《構(gòu)造地質(zhì)學(xué)》《大陸動(dòng)力學(xué)》等多門專業(yè)課程,發(fā)揮科研實(shí)踐和野外教學(xué)的育人功用,身先示范帶領(lǐng)學(xué)生開展地質(zhì)實(shí)習(xí),培育鍛造學(xué)生創(chuàng)新思維和探求真知的能力,30多年來為國家培養(yǎng)了上百名專業(yè)領(lǐng)域優(yōu)秀人才。他矢志不渝,堅(jiān)持科研報(bào)國的奮斗志向,奮勇攀登科研高峰,在大地構(gòu)造、地震、干熱巖地?zé)崮艿阮I(lǐng)域潛心鉆研,常年跋涉在青藏高原主要構(gòu)造帶開展地質(zhì)研究,行程超過8萬公里,先后提出“層流構(gòu)造假說”、洋陸耦合、多級(jí)循環(huán)、四維動(dòng)態(tài)成礦和地震熱流體成因等創(chuàng)新理論,創(chuàng)設(shè)固熱巖地?zé)崮艹梢虻刃滤悸�,�?yīng)用于固熱巖勘查實(shí)踐,成功打出我國東部第一口固熱巖鉆井,為我國固熱巖勘探開發(fā)開辟新路徑。他淡泊名利,堅(jiān)持造福人民的研學(xué)立場(chǎng),滿懷立己達(dá)人的師者情懷,在汶川地震、玉樹地震等災(zāi)情發(fā)生后,第一時(shí)間加入教育賑災(zāi)隊(duì)伍,冒著生命危險(xiǎn)實(shí)地勘察,提供第一手地質(zhì)災(zāi)害隱患調(diào)查資料和切實(shí)可行的抗震救災(zāi)建議,并自費(fèi)開展地震機(jī)理研究和預(yù)測(cè),為挽救更多生命付出最大努力。在罹患重病后,他毅然堅(jiān)持在病榻上為學(xué)生講授課程,在病房里召集科研團(tuán)隊(duì)進(jìn)行研討。病危之際,他拼盡氣力寫下遺愿“開發(fā)固熱能,中國能崛起”,用生命不息、奮斗不止的行動(dòng)詮釋了一名新時(shí)代人民教師至誠報(bào)國、造福人民的崇高精神和可貴品質(zhì)。為表彰先進(jìn),激勵(lì)愛國奮斗行動(dòng),弘揚(yáng)新時(shí)代人民教師高尚師德,教育部決定追授李德威同志“全國優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。

  教育部號(hào)召全國廣大教師和教育工作者要以李德威同志為榜樣,學(xué)習(xí)他心懷人民、至誠報(bào)國的大愛情懷,學(xué)習(xí)他執(zhí)著探索、攻堅(jiān)克難的科研精神,學(xué)習(xí)他愛教愛生、立德樹人的師德風(fēng)范,學(xué)習(xí)他淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的高尚情操,要自覺將學(xué)習(xí)李德威同志精神與學(xué)習(xí)宣傳貫徹全國教育大會(huì)精神相結(jié)合,全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù),自覺承擔(dān)起傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理,塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的使命職責(zé),為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)智慧和力量。

[標(biāo)簽:教育部發(fā)布 教育資訊]

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