高考生物必背知識要點總結(jié)
2019-04-11 17:25:09本站原創(chuàng)
高考生物知識重點
細胞的能量供應(yīng)和利用
第一節(jié) 降低化學反應(yīng)活化能的酶
一、相關(guān)概念:
1、新陳代謝:是活細胞中全部化學反應(yīng)的總稱,是生物與非生物最根本的區(qū)別,是生物體進行一切生命活動的基礎(chǔ)。
2、細胞代謝:細胞中每時每刻都進行著的許多化學反應(yīng)。
3、酶:是活細胞(來源)所產(chǎn)生的具有催化作用(功能:降低化學反應(yīng)活化能,提高化學反應(yīng)速率)的一類有機物。
4、活化能:分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學反應(yīng)的活躍狀態(tài)所需要的能量。
二、酶的發(fā)現(xiàn):
1、1783年,意大利科學家斯巴蘭讓尼用實驗證明:胃具有化學性消化的作用;
2、1836年,德國科學家施旺從胃液中提取了胃蛋白酶;
3、1926年,美國科學家薩姆納通過化學實驗證明脲酶是一種蛋白質(zhì);
4、20世紀80年代,美國科學家切赫和奧特曼發(fā)現(xiàn)少數(shù)RNA也具有生物催化作用。
三、酶的本質(zhì):
大多數(shù)酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)(合成酶的場所主要是核糖體,水解酶的酶是蛋白酶),也有少數(shù)是RNA。
四、酶的特性:
1、高效性:催化效率比無機催化劑高許多;
2、專一性:每種酶只能催化一種或一類化合物的化學反應(yīng);
3、酶需要較溫和的作用條件:在最適宜的溫度和pH下,酶的活性最高。溫度和pH偏高和偏低,酶的活性都會明顯降低。
第二節(jié) 細胞的能量“通貨”——ATP
一、ATP的結(jié)構(gòu)簡式:
ATP是三磷酸腺苷的英文縮寫,結(jié)構(gòu)簡式:A-P~P~P,其中:A代表腺苷,P代表磷酸基團,~代表高能磷酸鍵,-代表普通化學鍵。
注意:ATP的分子中的高能磷酸鍵中儲存著大量的能量,所以ATP被稱為高能化合物。這種高能化合物化學性質(zhì)不穩(wěn)定,在水解時,由于高能磷酸鍵的斷裂,釋放出大量的能量。
高中生物實驗知識
觀察質(zhì)壁分離和復原
1、條件:細胞內(nèi)外溶液濃度差,活細胞,大液泡
2、材料:紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞(具紫色大液泡),質(zhì)量濃度0.3g/mL的蔗糖溶液,清水等。
3、步驟:制作洋蔥鱗片葉外表皮細胞臨時裝片→觀察→蓋玻片一側(cè)滴蔗糖溶液,另一側(cè)用吸水紙吸引→觀察(液泡由大到小,顏色由淺變深,原生質(zhì)層與細胞壁分離)→蓋玻片一側(cè)滴清水, 另一側(cè)用吸水紙吸引→觀察(質(zhì)壁分離復原)
4、結(jié)論: 細胞外溶液濃度 > 細胞內(nèi)溶液濃度,細胞失水 質(zhì)壁分離 細胞外溶液濃度 < 細胞內(nèi)溶液濃度,細胞吸水 質(zhì)壁分離復原 知識概要:制片 觀察 加液 觀察 加水 觀察
考點提示:
(1)洋蔥為何要選紫色的?若紫色過淡怎么辦?
紫色的洋蔥有紫色的大液泡,便于觀察液泡的大小變化;縮小光圈,使視野變暗些。
(2)洋蔥表皮應(yīng)撕還是削?為何? 表皮應(yīng)撕不能削,因為削的表皮往往太厚。
(3)植物細胞為何會出現(xiàn)質(zhì)壁分離? 動物細胞會嗎?
當細胞失去水分時,其原生質(zhì)層的伸縮性大于細胞壁的伸縮性;動物細胞不會發(fā)生質(zhì)壁分離,因為動物細胞沒有細胞壁。
(4)質(zhì)壁分離時,液泡大小和顏色的變化?復原時呢?
細胞發(fā)生質(zhì)壁分離時,液泡變小,紫色加深;當細胞質(zhì)壁分離復原時,液泡變大,紫色變淺。
(5)若發(fā)生質(zhì)壁分離后的細胞,不能發(fā)生質(zhì)壁分離復原,其原因是什么?
細胞已經(jīng)死亡(可能是外界溶液濃度過大,細胞失水過多或質(zhì)壁分離時間過長)
(6)高倍鏡使用前,裝片如何移動?
若要把視野中上方的物像移到視野的正中心,則要將裝片繼續(xù)向上移動。若要把視野中左方的物像移到視野的正中心,則要將裝片繼續(xù)向左方移動,因為顯微鏡視野 中看到的是倒像。
(7)換高倍物鏡后,怎樣使物像清晰?視野明暗度會怎樣變化?如何調(diào)亮?
換高倍物鏡后,應(yīng)調(diào)節(jié)細準焦螺旋使物像變得清晰;視野會變暗,可調(diào)大光圈或改用反光鏡的凹面鏡來使視野變亮。
(8)所用目鏡、物鏡的長度與放大倍數(shù)的關(guān)系?
目鏡越長,放大倍數(shù)越小;物鏡越長,放大倍數(shù)越大。
(9)物像清晰后,物鏡與載玻片之間的距離和放大倍數(shù)的關(guān)系?
物鏡與載玻片之間的距離越小,放大倍數(shù)越大。
(10)總放大倍數(shù)的計算方法?放大倍數(shù)具體指面積的放大倍數(shù)還是長度的放大倍數(shù)?
總放大倍數(shù)等于目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的乘積;放大倍數(shù)是指細小物體長度或?qū)挾鹊姆糯蟊稊?shù)。
(11)放大倍數(shù)與視野中細胞大小、多少、視野明暗的關(guān)系?
放大倍數(shù)越大,視野中細胞越大、數(shù)目越少、視野越暗。
(12) 更換目鏡,若異物消失,則異物在目鏡上;更換物鏡,若異物消失,則異物在物鏡上、移動載玻片,若異物移動,則異物在載玻片上。
(13)怎樣利用質(zhì)壁分離現(xiàn)象來測定植物細胞液的濃度? ①配制一系列濃度從小到大的蔗糖溶液 ②分別用以上不同濃度的溶液制成某植物細胞的臨時裝片 ③用顯微鏡觀察某植物細胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離。某植物細胞液的濃度就介于不能引起質(zhì)壁分離的濃度和能引起質(zhì)壁分離的濃度之間。
高考生物易混知識
1.載體與運載體
載體:指某些能傳遞能量或運載其他物質(zhì)的物質(zhì),如細胞膜上的載體。 運載體:在遺傳工程中,用于把外源基因運入受體細胞的運輸工具,它必須具備的條件是:能夠在宿主細胞中復制并穩(wěn)定地保存;具有多個限制酶切點,以便與外源基因連接;具有某些標記基因,便于進行篩選。常用的運載體有質(zhì)粒、噬菌體、動植物病毒等。
2.中心體與中心粒
中心體:動物和低等植物的一種細胞器,通常位于細胞核附近。每個中心體由兩個互相垂直的中心粒及其周圍物質(zhì)組成。與動物細胞有絲分裂有關(guān)。
中心粒:組成中心體。細胞分裂間期,中心體的兩個中心粒各產(chǎn)生一個新的中心粒,因而細胞中有兩組中心粒,在細胞分裂中一組中心粒的位置不變,另一組中心粒移向細胞另一極。這兩組中心粒的周圍發(fā)出星射線形成紡錘體。
3.細胞液與細胞內(nèi)液
細胞液:植物細胞液泡內(nèi)的水狀液體,含有細胞代謝活動的產(chǎn)物,其成分有糖類、蛋白質(zhì)、有機酸、色素、生物堿、無機鹽等。
細胞內(nèi)液:一般是指動物細胞內(nèi)的液體,是相對細胞外液而言的。
4.B細胞、漿細胞、T細胞、效應(yīng)T細胞與記憶細胞
B細胞、漿細胞、記憶細胞:骨髓中的一部分造血干細胞在骨髓中發(fā)育成B淋巴細胞,大部分很快死亡,一小部分在體內(nèi)流動,受到抗原刺激后,開始一系列增殖、分化,形成漿細胞和記憶細胞。漿細胞可產(chǎn)生抗體參與體液免疫。記憶細胞能保持對抗原的記憶,當同一抗原再次進入機體時,記憶細胞會迅速增殖、分化。形成大量漿細胞,繼而產(chǎn)生更強的特異性免疫效應(yīng)。
T細胞、效應(yīng)T細胞、記憶細胞:骨髓中的一部分造血干細胞隨血液流入胸腺,在胸腺內(nèi)發(fā)育成T淋巴細胞,大部分很快死亡,一部分在體內(nèi)流動,受抗原刺激后,開始一系列增殖、分化,形成效應(yīng)T細胞和記憶細胞。效應(yīng)T細胞參與細胞免疫,并釋放淋巴因子,加強有關(guān)細胞的作用來發(fā)揮免疫效應(yīng)。記憶細胞則當同一種抗原再次進入機體時,會迅速增殖、分化,形成大量效應(yīng)T細胞,進而產(chǎn)生更強的特異性免疫。
5.原生生物與原核生物
原生生物:指體積微小、單細胞或群體的真核生物,用鞭毛、纖毛或偽足運動。如草履蟲、衣藻、變形蟲等。
原核生物:指由原核細胞組成的生物,它的細胞沒有成形的細胞核,細胞器較少,一般只有核糖體,如支原體、細菌、藍藻和放線菌等。
6.細胞分裂、細胞分化與細胞的全能性
細胞分裂:指細胞繁殖子代細胞的過程。單細胞生物以細胞分裂方式產(chǎn)生新個體,多細胞生物以細胞分裂方式產(chǎn)生新的細胞。
細胞分化:指在個體發(fā)育中,相同細胞后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能上產(chǎn)生穩(wěn)定性差異的過程。是細胞中的基因在特定的時間和空間條件下選擇性表達的結(jié)果。細胞分化形成了不同的組織、器官。結(jié)果細胞數(shù)目并沒有增加。細胞分裂是細胞分化的基礎(chǔ),生物體的生長發(fā)育是細胞分裂和細胞分化共同作用的結(jié)果。
細胞的全能性:生物體的細胞具有使后代細胞形成完整個體的潛能,這種特性稱之。但在生物體內(nèi)細胞并沒有表現(xiàn)出全能性,而是分化成不同的組織、器官,這是基因選擇性表達的結(jié)果。