閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

　　趙州橋建于隋朝，巍然挺立，氣勢雄渾，體現(xiàn)了古代勞動人民的智慧和才干，是我國寶貴的歷史遺產(chǎn)。

　　港珠澳大橋已正式開通，體現(xiàn)了一個國家逢山開路、遇水架橋的奮斗精神，是一座圓夢橋、同心橋、自信橋、復(fù)興橋。

　　中國人心中有座鵲橋，傳說農(nóng)歷每年七月初七夜晚，牛郎、織女相會，喜鵲群集銀河，相銜成橋，以渡織女。

　　“一帶一路”是促進共同發(fā)展、實現(xiàn)共同繁榮的合作共贏橋梁，也是增進理解信任、加強交流的和平友誼橋梁。

　　從歷史到現(xiàn)實，從傳說到夢想，中國橋的內(nèi)涵在發(fā)展變化。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請據(jù)此寫一篇文章，想象以中國代表的身份，在一次模擬聯(lián)合國大會上發(fā)表演講。

　　要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息;不少于800字。

　　【文題解析】：材料列舉了與中國有關(guān)的四座“橋”，它們分別是古代的趙州橋、當代的港珠澳大橋、傳說中的“鵲橋”以及“一帶一路”的象征橋。橋的內(nèi)涵異常豐富，不斷發(fā)展變化，橋可以是一種建筑和生活，可以是一種精神和夢想，也可以是一種理想和文化，還可以是一種連接和共享;橋是生活發(fā)展的見證，也是美好夢想的寄托;橋有有形的，也有無形的，有交通之橋，也有文化之橋�？傊�，不管哪一種內(nèi)涵的橋，都與中國的發(fā)展息息相關(guān)。提示語部分概括了“中國橋的內(nèi)涵在發(fā)展變化”這一材料主旨，考生應(yīng)當依據(jù)材料聚焦“橋與中國”的內(nèi)涵來寫作。題目設(shè)置了“模擬聯(lián)合國大會”的寫作情境，明確“中國代表”的寫作身份，暗含了寫作的對象和基本任務(wù)，有利于考生結(jié)合材料主旨，進行任務(wù)驅(qū)動寫作。綜合來看，題目既弘揚了傳統(tǒng)文化，又兼顧了時代特點，既立足國家，又著眼世界，人人都可以有話說。

　　【優(yōu)秀作文】：我的中國 我的橋

　　尊敬的各國領(lǐng)導(dǎo)， 女士們，先生們，朋友們：

　　大家好，我是來自中國的代表李華，很榮幸此刻能與大家在此相聚交流。

　　今天站在這里，我希望我能成為一座“橋”，大家可以通過我這座“橋”更多地了解中國，親近中國。是的，接下來我就想和各位談?wù)勚袊��?ldquo;橋”。