2020年寧夏高職院校分類考試職業(yè)技能測試大綱（物流類）
2019-11-27 14:04:04網(wǎng)絡整理
一、命題管理辦法
為進一步加強寧夏高職院校分類考試命題工作的管理，規(guī)范命題工作的組織實施，現(xiàn)暫行《寧夏高職院校分類考試命題工作暫行管理辦法》。
寧夏高職院校分類考試命題
第一章 總則
第一條 為進一步加強寧夏高職院校分類考試(以下簡稱高職分類考試)命題工作的管理，規(guī)范命題工作的組織實施，依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》、《中華人民共和國保守國家秘密法》等法律法規(guī)和有關文件，特制訂本辦法。
第二條 高職分類考試是國家為高等職業(yè)技術學校錄取新生而舉行的選拔性考試。高職分類考試命題工作由教育廳統(tǒng)籌安排，實行各高等職業(yè)技術學校按專業(yè)分類命題。
第三條 分類命題工作按照有助于高等職業(yè)技術學校選拔人才、有助于中等職業(yè)技術學校實施素質(zhì)教育和有助于擴大高等職業(yè)技術學校辦學自主權的原則實施，同時，要有利于考試的科學公正、安全高效與準確規(guī)范。
第二章 組織管理
第四條 自治區(qū)教育廳統(tǒng)籌管理高職分類考試的分類命題工作。教育廳考試院負責對實行分類命題的高職院校的命題工作進行指導、業(yè)務培訓、監(jiān)督和評價。
第五條 負責命題工作高職院校的具體工作職責是：
(一)制訂命題工作的實施方案;
(二)選聘命(審)題教師;
(三)組織命題工作的具體實施;
(四)落實保密措施，做好保密工作;
(五)進行試題質(zhì)量評價工作;
(六)開展命題技術和理論研究;
(七)考試結束后向教育廳考試院報送命制的試題、參考答案及評分參考，評卷結束后報送命題工作總結和試題評價情況。
第三章 人員選聘及職責
第六條分類專業(yè)高職院校教育招生考試機構負責選聘命(審)題教師，組成命(審)題組。參與高職分類考試命題是高等職業(yè)院校的責任，高等職業(yè)院校有義務選派優(yōu)秀教師參加命題工作。命題教師參加命題工作應計入其教學工作量。
第七條 命題組實行組長負責制，命題組長在高職院校教育招生考試機構領導下工作，其主要職責是：
(一)認真貫徹國家的教育方針和相關的法律、法規(guī);
(二)認真貫徹執(zhí)行國家和本省、自治區(qū)、直轄市的命題要求、工作規(guī)定、指導思想和基本原則;
(三)主持本學科組命題，做好組織協(xié)調(diào)工作;
(四)制訂本學科命題實施方案;
(五)對試題質(zhì)量和命題工作進度負責，確保命題任務的完成;
(六)做好本學科組安全保密工作。
命題組長的選聘條件是：
(一)責任心強，作風正派，遵守紀律，嚴守秘密，善于協(xié)調(diào)，具有較強的組織和管理能力;
(二)高等職業(yè)院校教師，長期從事相關教學工作，具有較高業(yè)務水平，應具有高級專業(yè)技術職務;
(三)熟悉本學科《考試大綱》，了解中學教學實際情況和教育測量學的基本理論，熟悉高考命題工作;
(四)身體健康，適合封閉命題工作。
第八條 命題組主要由普通高等職業(yè)院校教師組成，一般為每學科5—10名。命題教師在命題組長的領導下開展工作，完成組長分配的工作任務。其主要職責是：
(一)認真貫徹國家的教育方針和相關的法律、法規(guī);
(二)認真貫徹執(zhí)行國家和本省、自治區(qū)、直轄市的命題要求、工作規(guī)定、指導思想和基本原則;
(三)按照要求按時完成試題的編制和參考答案及評分參考的制訂;
(四)做好命題工作總結。
命題教師的選聘條件是：
(一)責任心強，作風正派，遵守紀律，嚴守秘密，能同他人合作共事;
(二)長期從事相關教學工作，具有較高的業(yè)務水平，一般應具有副高級或以上專業(yè)技術職務;
(三)熟悉本學科《考試大綱》，了解中等職業(yè)教學實際情況和教育測量學的基本理論，關心高考命題工作;
(四)身體健康，適合封閉命題工作。
第四章 附則
第九條 分類命題的各省級教育招生考試機構應根據(jù)本辦法制訂實施細則，報教育廳考試中心備案。
第十條 本辦法自發(fā)布之日起施行。
二、命題、評分與成績處理管理辦法
20
一、考試性質(zhì)
2020年寧夏普通高等學校招收中等職業(yè)學校畢業(yè)生單獨招生考試，物流管理專業(yè)技能考試(含專業(yè)知識、技能操作考試)，是面向中等職業(yè)學校(包括中等專業(yè)學校、職業(yè)高中、技工學校和成人中專)相關專業(yè)畢業(yè)生的選拔性考試，物流管理專業(yè)技能考試，應當具有一定的信度、效度和必要的區(qū)分度。
二、命題辦法依據(jù)
(一)依據(jù)《物流師國家職業(yè)標準》四級物流員的標準。
職業(yè)名稱：物流師
(1)職業(yè)定義：在生產(chǎn)、流通和服務領域中從事采購、儲運、配送、貨運代理、信息服務等操作和管理的人員。
(2)職業(yè)等級：物流員(國家職業(yè)資格四級)，職業(yè)編碼：X2-02-34-11
(3)職業(yè)能力特征：具有一定表達能力和計算能力，形體知覺好，聽覺正常，色覺敏銳，動作協(xié)調(diào)性強。
(二)參照《關于印發(fā)中等職業(yè)學校部分專業(yè)基礎課程教學大綱的通知》(教職成﹝2009﹞8號)，中華人民共和國教育部，2009年5月4日。
(三)《物流員》國家職業(yè)資格培訓教材，周岳主編，中國勞動社會保障出版社，2012年1月11日出版。
(四)《物流術語》(修訂版),GB/T18354-2006。
三、考試方法
物流管理專業(yè)技能考試主要包括專業(yè)知識考試、技能操作考試兩個組成部分。
技能考試總分450 分，其中專業(yè)知識考試150 分，技能操作考試300 分，合計考試成績270 分(含)以上為合格，269 分(含)以下為不合格。
用計算機輔助進行專業(yè)知識考試(簡稱“機考”)，考試時間60分鐘，考生提交答卷時顯示成績。在實訓場地進行技能操作考試，考試時間60分鐘。
四、考試內(nèi)容與評分辦法
以形成的中職畢業(yè)生從業(yè)能力為立足點，實現(xiàn)技能考試內(nèi)容與中職畢業(yè)生從業(yè)技能的需要相互兼容，在識記、理解、運用、綜合運用各個層面，充分融合專業(yè)知識和技能操作的職業(yè)技能要素，合理運用專業(yè)知識考試、技能操作測量手段，將專業(yè)知識融入技能操作考試內(nèi)容，將技能操作融入專業(yè)知識考試內(nèi)容。
第一部分
一、專業(yè)知識考試內(nèi)容
（一）倉儲業(yè)務
1.了解物流的基本職能及倉儲的涵義;
2.熟悉儲存保管合理化的措施;
3.掌握倉儲管理的主要作業(yè);
4.掌握庫存管理ABC分類法的分類標準。
（二）
1.了解配送的概念;
2. 熟悉配送中心業(yè)務流程;
3. 掌握組織運輸、分揀作業(yè)、配載作業(yè)、送貨作業(yè)方法。
（三）運輸業(yè)務
1. 了解物流運輸?shù)暮x;
2. 熟悉運輸合理化的原則;
3. 熟悉各種運輸方式運費的計算方法;
4、掌握物流運輸?shù)姆绞郊皟?yōu)缺點。
（四）物流信息處理業(yè)務
1. 了解物流信息管理的概念和特點;
2. 熟悉典型的物流信息系統(tǒng)的主要功能模塊;
3. 掌握常見的物流信息技術的類型。
（五）職業(yè)素養(yǎng)
1. 了解職業(yè)道德的概念;
2. 熟悉物流職業(yè)道德的概念;
3. 掌握物流職業(yè)道德的內(nèi)容;
4. 溝通協(xié)作能力。
二、試卷結構、評分辦法
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題型 |
題量 |
分值 |
小計（分） |
|
單項選擇題 |
50 |
2 |
100 |
|
多項選擇題 |
10 |
2 |
20 |
|
判斷題 |
15 |
2 |
30 |
|
合計 |
50 |
- |
150 |
第二部分
一、技能操作考試內(nèi)容
（一）考試方式及時間
考試分物流基本作業(yè)實操和物流作業(yè)單據(jù)填制�；咀鳂I(yè)實操主要考查學生利用托盤及紙箱進行組托和堆碼水平，利用物流設備進行打包作業(yè)、入庫和出庫作業(yè)水平;物流作業(yè)單據(jù)填制要求學生在10分鐘內(nèi)，根據(jù)情景資料填寫1張常見的物流單據(jù)。考試方式、時間及分值見表1。
表1 考試方式及時間
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考試方式 |
項目 |
時間 |
分值 |
|
技能操作 考試 |
組托堆碼（必選） |
10分鐘 |
100分 |
|
利用物流設備（地牛、手推車等）進行入庫作業(yè)（必選） |
15分鐘 |
50分 |
|
|
利用物流設備（地牛、手推車等）進行出庫作業(yè)（必選） |
15分鐘 |
50分 |
|
|
利用打包設備進行打包作業(yè)（必選） |
10分鐘 |
50分 |
|
|
物流作業(yè)單據(jù)填制（抽選1張單據(jù)填制） |
10分鐘 |
50分 |
|
|
合計 |
60分鐘 |
300分 |
|
（二）考試內(nèi)容及要求
見表
表2 技能操作考試項目及要求
|
項目 |
內(nèi)容 |
評分標準 |
得分 |
|||
|
評價指標 |
分值 |
|||||
|
組托 堆碼 （100分） |
利用給定的紙箱及托盤，根據(jù)考試指令所要求的四種堆碼方式中的一種堆碼方式（重疊式、縱橫交錯、旋轉(zhuǎn)交錯、正反交錯等四種方式）進行組托堆碼作業(yè)。 （10分鐘）
|
組托堆碼指令辨析（10分）（聽取裁判組托指令后反應迅速；準確找取指定的組托貨物） |
明確 7-10分
|
基本明確 3-6分
|
不明確 0-2分
|
|
|
堆垛操作（20分） （組托中雙手搬運貨物；紙箱不能倒置；按照四種堆碼方式的一種堆碼方式要求操作） |
按堆碼方式指令操作 12-20分
|
不按堆碼方式指令操作，但堆碼方法正確 3-11分 |
不按堆碼方式指令操作，堆碼方法不夠正確 0-2分 |
|
||
|
作業(yè)速度 （20分）
|
速度快 15-20分
|
速度 較快 6-14分 |
速度 較慢 0-5分 |
|
||
|
操作規(guī)范程度 （20分） （能夠?qū)⒅付ㄘ浳锶拷M上托盤；組托層數(shù)適當，能夠分辨出奇、偶層；組托總體高度適當，不大于托盤最大邊長；） |
操作規(guī)范 19-20分
|
操作較規(guī)范 6-18分
|
操作不規(guī)范 0-5分
|
|
||
|
理貨水平（20分） （組托貨物的重心應居于托盤幾何中心；組托后托盤盛裝的貨物美觀、方正，條碼向外） |
整齊美觀 方法正確 15-20 |
整齊美觀，方法不夠正確 7-14分 |
不整齊不美觀，方法不夠正確 0-6分 |
|
||
|
職業(yè)素養(yǎng)（10分） （完成任務過程中，著裝符合作業(yè)要求，進出考場有序，舉止文明，合乎行業(yè)規(guī)則，安全生產(chǎn)，無違章、違紀行為，無安全責任事故） |
著裝符合職業(yè)要求，舉止文明，安全意識強 9-10分
|
著裝基本符合職業(yè)要求，舉止較文明，安全意識較強 4-8分 |
著裝不符合職業(yè)要求，舉止不夠文明，安全意識不強 0-3分 |
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||
|
入庫 作業(yè) （50分） |
利用物流設備進行入庫作業(yè)。（15分鐘）
|
操作物流設備符合規(guī)范（停止、起升、行走） （10分） |
完全符合規(guī)范 9-10分 |
基本符合規(guī)范 4-8分 |
不符合規(guī)范 0-3分 |
|
|
有無發(fā)生貨物跌落（10分） |
無貨物跌落 9-10分 |
跌落1箱貨物 4-8分 |
跌落2箱以上 0-3分 |
|
||
|
有無壓線或碰撞貨架 （10分） |
無發(fā)生 9-10分 |
有輕微發(fā)生4-8分 |
有較明顯發(fā)生 0-3分 |
|
||
|
操作完整度（10分）
|
所有貨物均入庫 9-10分 |
一半貨特入庫4-8分 |
沒有貨物入庫 0-3分 |
|
||
|
操作速度（10分） |
快 9-10分 |
較快 4-8分 |
慢 0-3分 |
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出庫作業(yè) （50分） |
利用物流設備進行出庫作業(yè)（15分鐘） |
操作物流設備符合規(guī)范（停止、起升、行走） （10分） |
完全符合規(guī)范 9-10分 |
基本符合規(guī)范 4-8分 |
不符合規(guī)范 0-3分 |
|
|
有無發(fā)生貨物跌落（10分） |
無貨物跌落 9-10分 |
跌落1箱貨物 4-8分 |
跌落2箱以上 0-3分 |
|
||
|
有無壓線或碰撞貨架 （10分） |
無發(fā)生 9-10分 |
有輕微發(fā)生4-8分 |
有較明顯發(fā)生 0-3分 |
|
||
|
操作完整度（10分）
|
所有貨物均出庫 9-10分 |
一半貨特出庫4-8分 |
沒有貨物出庫 0-3分 |
|
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|
操作速度（10分） |
快 9-10分 |
較快 4-8分 |
慢 0-3分 |
|
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打包作業(yè) （50分） |
考生可自選全自動打包機、半自動打包機或手動打包機中的任意一種進行作業(yè)（10分鐘） |
操作打包機符合規(guī)范 （10分） |
完全符合規(guī)范 9-10分 |
基本符合規(guī)范 4-8分 |
不符合規(guī)范 0-3分 |
|
|
按要求完成作業(yè)（10分） |
全部完成9-10分 |
完成一半4-8分 |
沒完成一項0-3分 |
|
||
|
打包的貨物符合要求（10分） |
完全符合要求 9-10分 |
基本符合要求 4-8分 |
不符合要求 0-3分 |
|
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|
職業(yè)素養(yǎng)（10分） |
優(yōu)良8-10分 |
一般 4-7分 |
差 0-3分 |
|
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操作速度（10分） |
快 9-10分 |
較快 4-8分 |
慢 0-3分 |
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|
物流單據(jù)填制（100分）
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考生抽取倉儲入庫單、出庫單、揀貨單、公路運單、鐵路運單中的1張單據(jù)進行填制，分值為50分 （20分鐘） |
內(nèi)容與填寫要的一致性 （10分） |
一致 9-10分 |
基本一致 4-8分 |
不一致 0-3分 |
|
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填寫內(nèi)容的完整性 （10分） |
完整 9-10分 |
基本完整 4-8分 |
不完整 0-3分 |
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填寫內(nèi)容的正確性 （10分） |
正確 13-15分 |
基本正確 5-12分 |
不正確 0-4分 |
|
||
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單據(jù)填寫的規(guī)范性 （10分） |
規(guī)范 13-15分 |
基本規(guī)范 5-12分 |
不規(guī)范 0-4分 |
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職業(yè)素養(yǎng)（10分） |
優(yōu)良8-10分 |
一般 4-7分 |
差 0-3分 |
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考生 簽名 |
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總得分
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考評員簽名 |
|
|||||
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考評組長簽名 |
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時間 |
|
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二、作業(yè)單據(jù)填寫要求
見表三：
表三單據(jù)填寫要求
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單證名稱 |
任務說明 |
指標說明 |
|
倉儲入庫單 （50分） |
按描述的任務情境，正確選擇、識讀和填制入庫單的相關欄目。 |
1、庫房名稱:填寫完整、準確； 2、客戶名稱、編號：填寫完整、準確； 3、入庫日期：與情境資料一致； 4、貨物名稱：填寫準確、完整； 5、貨物規(guī)格：填寫準確、完整； 6、單位：正確填寫商品的計量單位； 7、貨物數(shù)量：與情境資料要求一致； 8、入庫數(shù)量：正確填寫應入庫的商品數(shù)量； 9、實收數(shù)量：正確填寫倉庫實際收到的貨位數(shù)量； 10、簽字：有檢驗人、收貨人、填單人的簽字 |
|
職業(yè)綜合素養(yǎng) |
11、單證選擇正確；單證整潔、字跡工整，沒有涂改痕跡；完成單證任務過程中，體現(xiàn)出良好的職業(yè)素養(yǎng)。 |
|
|
倉儲揀貨單 （50分） |
按描述的任務情境，正確選擇、識讀和填制揀貨單的相關欄目。 |
1、操作編號、作業(yè)單號:與情境資料一致； 2、庫房：準確填寫貨物所在倉庫名稱； 3、制單人、日期：與情境資料一致，準確； 4、位置：準確填寫貨物所在的位置； 5、貨物名稱：填寫準確、完整； 6、貨物規(guī)格：填寫準確、完整； 7、批次：與所揀貨物的批次一致，； 8、應揀：正確填寫應揀貨物的數(shù)量； 9、實揀：正確填寫已揀商品的數(shù)量； 10、單位：正確填寫所揀商品的計量單位； |
|
職業(yè)綜合素養(yǎng) |
單證選擇正確；單證整潔、字跡工整，沒有涂改痕跡；完成單證任務過程中，體現(xiàn)出良好的職業(yè)素養(yǎng)。 |
|
|
倉儲出庫單 （50分） |
按描述的任務情境，正確選擇、識讀和填制出庫單的相關欄目。 |
1、庫房名稱:填寫完整、準確； 2、客戶名稱：填寫完整、準確，與資料一致； 3、發(fā)貨通知單號：與發(fā)貨通知單一致； 4、出庫時間：與情境資料一致； 5、收貨單位名稱：填寫完整、正確； 6、貨物名稱：填寫準確、完整； 7、產(chǎn)品編號、規(guī)格、單位：填寫準確、完整； 8、應發(fā)數(shù)量：與資料要求的應發(fā)數(shù)量一致； 9、實發(fā)數(shù)量：正確填寫實際發(fā)出的商品數(shù)量； 10、貨位號、批號：與資料一致；7分 11、簽字：有保管員、提貨人、制單人的簽字 |
|
職業(yè)綜合素養(yǎng) |
單證選擇正確；單證整潔、字跡工整，沒有涂改痕跡；完成單證任務過程中，體現(xiàn)出良好的職業(yè)素養(yǎng)（10分） |
|
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公路運單 （50分） |
按描述的任務情境，正確選擇、識讀和填制公路運單的相關欄目。 |
1、填單時間，與情境資料一致； 2、托運人信息，填寫完整、正確； 3、收貨人信息，填寫完整、正確； 4、貨物名稱，正確填寫托運貨物的全稱； 5、貨物數(shù)量：與約定數(shù)量一致； 6、貨物的重量或體積：與約定一致； 7、運費記錄準確； 8、特約事項，與約定一致； 9、經(jīng)辦人簽字，有簽字與情境一致； 10、承運人確認，與情境一致； |
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職業(yè)綜合素養(yǎng) |
單證選擇正確；單證整潔、字跡工整，沒有涂改痕跡；完成單證任務過程中，體現(xiàn)出良好的職業(yè)素養(yǎng) |
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鐵路運單 （50分） |
按描述的任務情境，正確選擇、識讀和填制鐵路路運單的相關欄目。 |
1、“發(fā)站”欄和“到站（局）”欄：填寫正確，與情境一致； 2、托運人名稱、地址及電話填寫完整、準確； 3、收貨人名稱、地址及電話填寫準確、完整； 4、貨物名稱欄：正確填寫貨物的全稱； 5、包裝欄：正確填寫貨物的包裝方式； 6、件數(shù)欄：正確填寫包裝的件數(shù)； 7、貨物價格欄：按給定的貨物價格填寫； 8、托運人確定重量欄：填寫貨物的重量； 9、托運人記載事項欄的填寫：需要時填寫；10、托運人蓋章或簽字欄，有簽字或蓋章。 |
|
職業(yè)綜合素養(yǎng) |
單證選擇正確；單證整潔、字跡工整，沒有涂改痕跡；完成單證任務過程中，體現(xiàn)出良好的職業(yè)素養(yǎng) |
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