高考生物知識點(diǎn)之染色體變異
來源:中學(xué)學(xué)科網(wǎng) 2012-10-10 13:51:50
一、染色體結(jié)構(gòu)的變異(貓叫綜合征,不是貓叫綜合癥)
1、概念
2、變異類型
�。�1)缺失(2)重復(fù)(3)倒位(4)易位
二、染色體數(shù)目的變異
1.染色體組的概念:細(xì)胞中的一組非同源染色體,在形態(tài)和功能上各不相同,攜帶著控制生物發(fā)育的全部遺傳信息,這樣的一組染色體,叫染色體組。(文科生了解)
染色體組特點(diǎn):a、一個(gè)染色體組中不含同源染色體。b、一個(gè)染色體組中所含的染色體形態(tài)、大小和功能各不相同。c、一個(gè)染色體組中含有控制生物性狀的一整套基因。
圖一含4組染色體(或有4個(gè)染色體組),每組3條染色體;圖二含4組染色體(或有4個(gè)染色體組),每組2條染色體。
2.常見的一些關(guān)于單倍體與多倍體的問題
�。�1)一倍體一定是單倍體嗎?單倍體一定是一倍體嗎?(一倍體一定是單倍體;單倍體不一定是一倍體。)
(2)二倍體物種所形成的單倍體中,其體細(xì)胞中只含有一個(gè)染色體組,這種說法對嗎?為什么?
�。ù穑簩�,因?yàn)樵隗w細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí),同源染色體分開,導(dǎo)致染色體數(shù)目減半。)
�。�3)如果是四倍體、六倍體物種形成的單倍體,其體細(xì)胞中就含有兩個(gè)或三個(gè)染色體組,我們可以稱它為二倍體或三倍體,這種說法對嗎?
�。ù穑翰粚�,盡管其體細(xì)胞中含有兩個(gè)或三個(gè)染色體組,但因?yàn)槭钦5捏w細(xì)胞的配子所形成的物種,因此,只能稱為單倍體。)
�、儆墒芫寻l(fā)育來的個(gè)體,細(xì)胞中含有幾個(gè)染色體組,就叫幾倍體;
�、诙膳渥又苯影l(fā)育來的,不管含有幾個(gè)染色組,都只能叫單倍體。
�。�4)單倍體中可以只有一個(gè)染色體組,但也可以有多個(gè)染色體組,對嗎?
(答:對,如果本物種是二倍體,則其配子所形成的單倍體中含有一個(gè)染色體組;如果本物種是四倍體,則其配子所形成的單倍體含有兩個(gè)或兩個(gè)以上的染色體組。)
3.多倍體育種
�、偃斯ふT導(dǎo)多倍體的方法:用秋水仙素處理萌發(fā)的種子和幼苗。原理:當(dāng)秋水仙素作用于正在分裂的細(xì)胞時(shí),能夠抑制細(xì)胞分裂前期紡錘體形成,導(dǎo)致染色體不分離,從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍)
②多倍體植株特征:莖桿粗壯,葉片、果實(shí)和種子都比較大,糖類和蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)的含量都有所增加。③過程:
4.單倍體育種
�、賳伪扼w植株特征:植株長得弱小而且高度不育。
�、趩伪扼w植株獲得方法:花藥離休培養(yǎng)。
�、蹎伪扼w育種的意義:明顯縮短育種年限(只需二年)。
�、苓^程:
列表比較多倍體育種和單倍體育種:
|
多倍體育種 |
單倍體育種 |
原理 |
染色體組成倍增加 |
染色體組成倍減少,再加倍后得到純種(指每對染色體上成對的基因都是純合的) |
常用方法 |
秋水仙素處理萌發(fā)的種子、幼苗 |
花藥的離體培養(yǎng)后,人工誘導(dǎo)染色體加倍 |
優(yōu)點(diǎn) |
器官大,提高產(chǎn)量和營養(yǎng)成分 |
明顯縮短育種年限 |
缺點(diǎn) |
適用于植物,在動物方面難以開展 |
技術(shù)復(fù)雜一些,須與雜交育種配合 |
4.三倍體無子西瓜的培育過程圖示:
注:親本中要用四倍體植株作為母本,二倍體作為父本,兩次使用二倍體花粉的作用是不同的。(了解)
以染色體概念系統(tǒng)為例,分析染色體與遺傳變異進(jìn)化之間的內(nèi)在聯(lián)系:
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