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高二政治教案:《認識運動 把握規(guī)律1》教學(xué)設(shè)計

來源:3edu教育網(wǎng) 2018-11-15 11:58:27

  【學(xué)習(xí)目標】

  1.識記并理解運動、靜止的概念

  2.把握物質(zhì)與運動的關(guān)系,理解運動是物質(zhì)固有的根本屬性

  3.懂得物質(zhì)世界是絕對運動與相對靜止的統(tǒng)一

  【重難點】

  物質(zhì)與運動的關(guān)系;運動與靜止的關(guān)系。

  【導(dǎo)學(xué)流程】

  一、了解感知——思

  (一)速讀課本P31-32內(nèi)容,迅速完成以下自學(xué)問題,并在課本上用雙色筆做好記錄。

  1.哲學(xué)上的運動的含義?

  2.物質(zhì)與運動的關(guān)系?

  3.靜止的含義?運動與靜止的辯證關(guān)系?

  二、合作探究——議、展、評

  1、判斷并說明理由。

 �。�1)運動是物質(zhì)的唯一特性和存在方式。(   )

  (2)靜止是一種特殊的運動。(   )

  (3)靜即含動,動不舍靜。(   )

 �。�4)萬物都在運動,但只是在概念中運動。(   )

 �。�5)意識也在運動,所以運動可以脫離物質(zhì)。(   )

  2、如何理解以下觀點?

 �。�1)赫拉克利特:“人不能兩次踏進同一條河流。”

 �。�2)克拉底魯:“人一次也不能踏進同一條河流。”

 �。�3)芝諾認為“飛矢不動”。

 �。�4)日方中方睨,物方生方死。(惠施)

  (5)沒有運動的物質(zhì)和沒有運動的物質(zhì)一樣,是不可想象的。(恩格斯)

  三、課堂訓(xùn)練——檢

  1.下列說法與“少小離家老大回,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”詩句的哲學(xué)寓意一致的是(   )

  A.對癥下藥,因地制宜      B.坐地日行八萬里,巡天遙看一千河

  C.江山易改,本性難移      D.種瓜得瓜,種豆得豆[來源

  2.蘇東坡在《赤壁賦》中寫到:“蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之,則物與我皆無盡也。”下列說法中與蘇東坡觀點相近的是(  )

  A.日方中方睨,物方生方死   B.人一次也不能踏進同一條河流

  C.靜即含動,動不舍靜       D.知屋漏者在宇下,知政失者在草野

  3.“水停百日生蟲,人閑百日生病”告訴我們(  )

  A.物質(zhì)的唯一特性是客觀實在性

  B.運動是物質(zhì)固有的根本屬性

  C.物質(zhì)是運動的承擔(dān)者

  D.物質(zhì)運動是有規(guī)律的

  4.傳統(tǒng)的電影放映是播放電影拷貝膠片上的畫面,銀幕上人物幾秒鐘的靜止實際是由放映機播放的數(shù)十張膠片上相同的畫面形成。該現(xiàn)象包含的哲理是(  )

  A.靜止是運動的特殊狀態(tài)

  B.機械運動是最基本的運動形式

  C.物質(zhì)是運動的承擔(dān)者

  D.靜止是物質(zhì)具體形態(tài)的存在方式

  5.“去年今日此門中,人面桃花相映紅。人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)。”這首詩揭示了(  )

  A.世界上的事物有的是變化的,有的是不變的

  B.事物的運動是絕對的,“桃花依舊”是不符合客觀規(guī)律的

  C.事物處于絕對運動和相對靜止的統(tǒng)一之中

  D.事物的變化是永恒的,人無法把握事物發(fā)展趨勢

  【日日清】——清

  1.課后完成“分層訓(xùn)練”《認識運動 把握規(guī)律》“運動”基礎(chǔ)自測部分。

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