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高考語文必考古詩詞鑒賞答題模板——比較評價題型

2018-12-26 21:40:16網(wǎng)絡(luò)

  古詩詞鑒賞答題模板:比較評價題型

  1、提問方式:

  給出兩首或幾首詩詞,要求學(xué)生比較閱讀后,對其異同進行分析評價。

  2、答題思路:

  (1)要通讀這幾首詩詞,把握其思想內(nèi)容和主要的寫法,包括作家作品的背景知識。

  (2)要結(jié)合題干中的比較角度(思想內(nèi)容、感情、藝術(shù)手法、寫法、修辭方法等)來尋求詩詞的差異性。

  (3)要注意點面結(jié)合,既有總體分析,又有具體分析。表述時要注意條理清楚,層次分明。

  答題示例:

  齊安郡中偶題

  杜牧

  兩竿落日溪橋上,半縷輕煙柳影中。

  多少綠荷相倚恨,一時回首背西風(fēng)。

  暮熱游荷池上

  楊萬里

  細草搖頭忽報儂,披襟攔得一西風(fēng)。

  荷花入暮猶愁熱,低面深藏碧傘中。

  這兩首詩都運用了什么表現(xiàn)手法來刻畫“荷”的形象?請指出兩首詩中“荷”所表現(xiàn)出來的不同情感特點,并作簡要分析。(4分)

  [分析] 題目有兩問,第一問是問表現(xiàn)手法上的共同點,不要求分析,所以只寫出表現(xiàn)手法就可以,當(dāng)然如果具體說明,也沒錯。第二問要求分析這兩首詠物詩表達出的情感的不同,因此答題時,要按照情感主旨型模式答全兩方面的內(nèi)容。

  [答案參考]?都用了擬人表現(xiàn)手法。?前一首的“綠荷”有“恨”而“背西風(fēng)”,(步驟一)含有詩人之恨,表露了傷感不平之情,基調(diào)凄怨低沉。(步驟二)后一首的“荷花”被西風(fēng)吹動而躲藏于荷葉之中,似是“愁熱”,卻呈現(xiàn)嬌羞之態(tài),(步驟一)表露了作者的憐愛喜悅之情,基調(diào)活潑有趣。(步驟二)

  [特別提示] 不論回答何種問題,都應(yīng)盡量涉及三方面的內(nèi)容:詩歌相關(guān)內(nèi)容、表達技巧、詩歌主旨。例如第五種模式的示例,答案中已包含內(nèi)容和主旨兩方面的內(nèi)容,如果加上“‘折柳’運用了雙關(guān)修辭,既指聽到的折柳曲,又指聯(lián)想到的現(xiàn)實生活中的折柳相送的生活場景”,那么就萬無一失了。

[標(biāo)簽:高考報考 高考復(fù)習(xí)]

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