高一歷史教案：《祖國統(tǒng)一大業(yè)》教案二(6)
2019-09-21 11:47:57網(wǎng)絡(luò)資源
（2）中英關(guān)于香港問題聯(lián)合聲明的簽署
�、僦杏�: (1982)中國政府作出1997年收回香港的決策。
②聯(lián)合聲明:(1984)香港回歸問題成功解決。
�、蹌倮貧w：(1997年7月1日) 香港特別行政區(qū)成立。
（設(shè)計意圖：本部分雖然也是教學重點，但純文字講授不免讓學生感到枯燥，且這部分內(nèi)容是幾年前的時事熱點，在初中歷史第四冊更是已經(jīng)詳細介紹過，不必再多重復。所以可根據(jù)教材內(nèi)容搜集一些圖片制作了幾張幻燈片，按時間順利播放并配以生動的講解，讓學生通過視覺、聽覺同時接受信息，可以讓學生身臨其境地探求知識，在不知不覺中降低了學習難度。）
（3）香港的勝利回歸
按照中英關(guān)于香港問題聯(lián)合聲明的簽定，中國政府于1997年7月1日正式收回香港，恢復對香港行使主權(quán)，人民解放軍進駐香港，香港終于回到祖國的懷抱。中國人民洗雪了香港被侵占的百年國恥。
�。ㄍ队安シ乓曨l資料“香港回歸”實況）
香港勝利回歸的歷史意義：
�。�1）標志著中國人民洗雪了香港被侵占的百年國恥；
�。�2）開創(chuàng)了香港和祖國內(nèi)地共同發(fā)展的新紀元；
（3）標志著我國在完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的道路上邁出了重要的一步；標志著中國人民為世界和平、發(fā)展和進步事業(yè)作出了新的貢獻；
�。�4）香港的回歸，為世界其他國家實現(xiàn)國家統(tǒng)一或解決領(lǐng)土爭端，提供了和平的范例，這是中國人民對世界和平事業(yè)的又一重大貢獻。香港問題的解決對于澳門問題的解決具有重要的示范意義。
�。ㄔO(shè)計意圖：這是一個承上啟下的環(huán)節(jié)。對香港回歸意義的歸納既是對前面多幅圖片的一個自然總結(jié)，同時因為香港回歸的意義之一是為澳門回歸提供借鑒，這也為后面的內(nèi)容做了一個合理的鋪墊。）
（三）澳門的勝利回歸
澳門問題也是一個歷史遺留問題，但與香港問題的由來有所不同。
思考：澳門問題是怎樣形成的？
�。▽W生回答）老師總結(jié)：1553年，葡萄牙殖民者借口船遇風暴，需要到岸上晾曬貨物，賄賂當?shù)毓倮�，攫取了在澳門的居住權(quán)；1557年后，葡萄牙殖民者在澳門私自擴展土地，建筑炮臺，設(shè)立官吏，開始了長期占據(jù)�？梢�，澳門問題是葡萄牙殖民主義者長期占據(jù)的結(jié)果。
