高一歷史教案：《祖國統(tǒng)一大業(yè)》教案二(7)
2019-09-21 11:47:57網(wǎng)絡(luò)資源
（2）中葡聯(lián)合聲名的簽定及其澳門的回歸
澳門問題由來已久，中國政府一直想收回澳門，但未能實現(xiàn)。香港問題和平談判成功，為同樣久而未決的澳門問題的解決提供了范例。
(引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材)
1987年，中葡雙方在北京簽署了關(guān)于澳門問題的聯(lián)合聲明，聲明宣布1999年12月20日，中國將正式恢復(fù)對澳門行使主權(quán)。1999年12月20日，澳門也已順利回到祖國的懷抱。中國政府在澳門設(shè)置直轄于中央人民政府的特別行政區(qū)，實行高度自治。
【課堂設(shè)問七】：中國政府之所以能夠?qū)ο愀酆桶拈T恢復(fù)行使主權(quán)，其主要原因何在？
�。▽W(xué)生討論，教師引導(dǎo)學(xué)生對照新舊中國情況分析）教師總結(jié)強調(diào)：綜合國力日益增強強，國際地位大大提高；“一國兩制”的偉大構(gòu)想符合實際；港澳同胞渴望回歸祖國；《聯(lián)合聲明》及《基本法》提供了法律依據(jù)；和平與發(fā)展成為時代主題，通過和平方式解決爭端已為許多國家所默認(rèn)。其中，綜合國力的增強是中國政府能夠收回香港、澳門的根本原因。
港澳已經(jīng)勝利回歸，但“一國兩制”的最初統(tǒng)一臺灣的目的卻還未實現(xiàn)。臺灣問題到底怎樣解決，現(xiàn)在臺灣問題有何進(jìn)展？
(四)海峽兩岸關(guān)系的發(fā)展
1、臺灣問題的由來
2、臺灣問題與港澳問題的區(qū)別
【課堂設(shè)問八】：有人認(rèn)為臺灣將永遠(yuǎn)分裂下去，有人認(rèn)為臺灣很快就可以統(tǒng)一，你對此有何看法？為什么？
�。▽W(xué)生討論，發(fā)表看法）教師歸納：兩種觀點都不對。1949年國民黨退往臺灣后，開始割斷了兩岸之間的正常聯(lián)系。但自十一屆三中全會后，兩岸關(guān)系緩解，交流逐漸頻繁。展望未來，盡管有國際上反華勢力和臺獨勢力的阻礙，但統(tǒng)一是歷史的必然，是大事所趨，是人心所向，我們堅信祖國統(tǒng)一大業(yè)一定能夠?qū)崿F(xiàn)！我們先來了解一下新時期兩岸關(guān)系的發(fā)展情況。
（1）70和80是年代兩岸關(guān)系的發(fā)展
中國共產(chǎn)黨為早日實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一，在70、80年代分別采取了哪些措施？請學(xué)生閱讀教材，由一學(xué)生導(dǎo)讀，其他同學(xué)思考。
�。ㄆ聊簧巷@示出幾點措施）
1979年元旦，中國人民解放軍停止炮擊金門，實現(xiàn)了兩岸間30年來的真正�；�。隨后，中央人民政府又倡議直接實行通郵、通航、通商的“三通”政策。
1987年開始，臺灣當(dāng)局迫于形勢，采取了一些開放措施，允許臺灣居民赴大陸探親，并在經(jīng)濟文化等方面進(jìn)行交流。兩岸關(guān)系發(fā)生了歷史性的變化。
（2）90年代兩岸關(guān)系發(fā)展的新氣象和困境
民間交流取得很大進(jìn)展。
1990年，海基會、海協(xié)會成立。
1992年，�；鶗秃f(xié)會達(dá)成“九二共識”。
�。�3）進(jìn)入新世紀(jì)以來國共兩黨再次攜手共謀統(tǒng)一大計
2005年，胡連會。
2008年，兩岸實現(xiàn)直接通郵、通航、通商。
（4）2005年頒布《反分裂國家法》
【課堂設(shè)問九】： 對于臺灣問題，當(dāng)今形勢有何利弊假如你是領(lǐng)導(dǎo)者，你認(rèn)為有哪些方式解決 哪種方式解決更有利于國家的安定和發(fā)展呢？
答：基本方針：堅持和平統(tǒng)一，一國兩制但決不承諾放棄武力
3、臺灣能夠和平統(tǒng)一的依據(jù)
①根本保證：改革開放后，中國綜合國力增強國際地位提高
②人心所向
�、蹥v史依據(jù)
�、車H法依據(jù)
�、菡弑ＷC：“一國兩制”的偉大理論
�、薨駱咏梃b：港澳回歸，提供了榜樣和借鑒
4、阻力
①臺灣島內(nèi)“臺獨”勢力、 “一邊一國”論 等
�、� 國際反華勢力：美國、日本等
在祖國的統(tǒng)一大業(yè)雖然成績斐然，但不和諧的“分裂”聲音時時響起，其主要來自臺灣島內(nèi)和國際上某些反華勢力的干涉。但我們堅信，在黨和政府“一國兩制” 英明政策的指導(dǎo)和港、澳地區(qū)的順利實踐下，在祖國的綜合國力日益增強的情況下，在全國人民的迫切支持期待和全世界所有華人、愛好和平的人們的推動下，祖國統(tǒng)一大業(yè)的最終完成，已經(jīng)為期不遠(yuǎn)了。
六、課后練習(xí)
七、板書設(shè)計
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