高一歷史教案：《世界多極化趨勢的出現(xiàn)》教案一(4)
2019-09-22 10:17:08網(wǎng)絡資源
師生一起找出外部原因：美國的扶持和朝鮮戰(zhàn)爭的刺激。
�。ㄟ^渡）這些外部因素只是為日本的發(fā)展提供了良好的外部條件，日本自身的努力才是其經濟發(fā)展的最根本原因。
師生一起在書本上找出其內部因素。找出第一個后出示日本引進技術的資料，由學生閱讀。
師：從這段材料中，我們可以看出日本經濟發(fā)展的原因是什么？
生：大力引進先進技術。
師：日本在引進技術的同時還不斷地進行技術的更新和改造，這為日本科技的發(fā)展打下了良好的基礎。
問： 在商業(yè)上，日本提出了“貿易立國、出口第一”的口號，這是源于日本的什么國情？
生 ：日本國土資源狹小，市場不大，所以要開拓國際市場。
（出示日本教育的相關圖片及資料）師：這幅圖片說明了什么？
生：日本重視教育。
師：這對日本經濟發(fā)展有什么幫助？
生：提高國民素質。
師：大家從經濟角度來分析，這個角度很好。對教育的重視，不僅為日本培養(yǎng)了大批的科技人才，也大大提高了日本國民的文化素質。正是在這些內外因素的共同促使之下，日本的經濟迅速騰飛。
�。ǔ鍪救毡臼啦⿻膬煞嚓P圖片）
師：成功地舉辦世博會和奧運會是一個國家綜合國力的重要體現(xiàn)，日本早在1964年就成功地舉辦了第18屆奧運會，并在1970年成功地舉辦了世博會，這是日本的拳頭產品機器人，非常逼真、生動，也體現(xiàn)了日本科技的發(fā)達。對日本經濟的發(fā)展，我們書本上也有一句話，大家在書本上仔細找一找。
生：20世紀80年代，日本已經成為僅次于美國的世界第二大經濟大國。
師：很準確。大家有沒有注意日本在多少年的時間中完成了這種騰飛？
生：30年。
師：這么快的速度，也引起了世界的震驚和思考，給很多國家，尤其是發(fā)展中國家?guī)砹撕艽蟮膯⑹尽Ｄ壳�，我國也在大力發(fā)展經濟，進行改革開放，日本經濟崛起的內在措施能夠給我們什么啟示呢？現(xiàn)在大家以小組為單位進行探究。
合作探究一：日本經濟崛起給我們的啟示有哪些？
學生分小組，合作探究，得出以下結論：
1、以經濟建設為中心，樹立科學的發(fā)展觀。
2、制定合乎國情的經濟發(fā)展戰(zhàn)略。
3、大力發(fā)展科技、教育，確立科教興國戰(zhàn)略。
4、對內改革，對外開放是經濟發(fā)展的最大動力。
�。ㄔ趯W生總結出相關答案后，教師詢問得出這個答案的原因，并加上自己的評述，培養(yǎng)學生論從史出的學習習慣，并開拓學生的思維）
（過渡）隨著經濟實力的增強，日本的政治野心也在不斷地膨脹。
�。ǔ鍪救毡镜南嚓P首相以及政治圖片）
師：從80年代中曾根康弘開始，日本在發(fā)展經濟的同時，也走上了追求政治大國的道路。從 目前日本經濟的實力及國際環(huán)境來看，日本謀求政治大國似乎只是時間的問題，真正的問題在于日本在成為政治大國之后該采取怎樣的態(tài)度面對歷史，承擔應盡的責任與義務。大家以中國為例來思考，成為政治大國要承擔哪些責任和義務？
