高考英語語法:短文改錯(cuò)分類解析-錯(cuò)詞及缺詞
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2009-08-11 11:18:26
高考英語短文改錯(cuò)考點(diǎn)歸納·錯(cuò)詞考點(diǎn)
錯(cuò)詞的情況最為復(fù)雜,大致可分為虛詞選擇錯(cuò)誤、實(shí)詞詞形錯(cuò)誤、同(近)義、形似詞選擇錯(cuò)誤等。
一、虛詞選擇錯(cuò)誤
�、� 介詞或副詞選擇錯(cuò)誤:這種情況極為復(fù)雜,各種情況都有可能。這里只提供幾組作為參考:before / ago, among / between, after / in, below / under, on / above / over, across / through, except / besides, with / in(用), to / for (對(duì)于), like / as 等。
�、� 連詞選擇錯(cuò)誤或連詞與介詞混淆。如:because / for(since, as), if / whether, if / unless, so as / so that, hardly … when / no sooner… than, while / when, till / until等。
③ 感嘆句用詞選擇錯(cuò)誤:how / what。
�、� 冠詞選擇錯(cuò)誤:a / an, a (an) / the。
二、實(shí)詞詞形錯(cuò)誤
�、� 名詞詞形錯(cuò)誤:名詞的單復(fù)數(shù)形式,特別注意不規(guī)則名詞的復(fù)數(shù)形式;名詞的所有格,特別注意不規(guī)則復(fù)數(shù)名詞的所有格,如:the children’s;名詞所有格的絕對(duì)形式。如:My son is older than my elder brother’s.
② 動(dòng)詞詞形錯(cuò)誤:不規(guī)則動(dòng)詞的過去式、過去分詞形式錯(cuò)誤,特別注意幾組易于混淆的詞,如:lie(躺) / lie(說謊) / lay;hang(掛) / hang(絞死);find / found(建立);fall / fell(砍倒);bear(忍受) / bear(生育)等的過去式與過去分詞。非謂語動(dòng)詞用法的選擇,特別是充當(dāng)狀語、表語、定語或賓語補(bǔ)足語時(shí)是用過去分詞還是現(xiàn)在分詞(取決于主語、名詞中心詞與賓語的關(guān)系);在 to 后是用不定式還是動(dòng)名詞(取決于to是介詞還是小品詞);以及在并列結(jié)構(gòu)中后面動(dòng)詞的形式,必須與第 1 個(gè)動(dòng)詞保持一致。謂語動(dòng)詞時(shí)態(tài)形式的選擇,是現(xiàn)在時(shí)還是過去時(shí)還是其他時(shí)態(tài);情態(tài)動(dòng)詞和 will(would), shall (should) 等助動(dòng)詞后面的動(dòng)詞形式的選擇(只能用原形)。
③ 形容詞與副詞詞形錯(cuò)誤:是用原級(jí)、比較級(jí)還是最高級(jí),是加 more, most 還是加 -er, -est 構(gòu)成比較級(jí)和最高級(jí)。
④ 詞性選擇錯(cuò)誤:不同的詞性充當(dāng)不同的句子成分,要注意實(shí)詞的詞性是否適合其功能,不符合則應(yīng)換用適當(dāng)?shù)呐缮~。其中特別要注意:連系動(dòng)詞后常用形容詞充當(dāng)表語,而不用副詞。如:He feels cold. 作狀語用副詞,而不用形容詞。如:He works well.
三、同義詞、近義詞、形似詞選擇錯(cuò)誤
這里舉一些常見的例子:
accept / receive, alive, living / lively, allow / let, alone / lonely, aloud / loudly, already / yet / still, also / too / either, number / amount / quantity, answer / reply, asleep / sleepy / sleeping, bring / take / fetch / carry, clothes / clothing, deep / deeply, cost / spend / take / pay, hard / hardly, high / highly, job / work, late / lately, lend / borrow, raise / rise, say / speak / tell / talk, sit / seat, sound / noise / voice
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