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2008年高考語文文言文閱讀題匯編16

來源:高考網(wǎng) 2009-08-21 11:20:55

  江西卷

  三、(12分,每小題3分)

  閱讀下面的文言文,完成9—12題。

  子產(chǎn)①為政

  鄭人游于鄉(xiāng)校②,以論執(zhí)政。然明謂子產(chǎn)曰:“毀鄉(xiāng)校,何如?”子產(chǎn)曰:“何為?夫人朝夕退而游焉”以議執(zhí)政之善否。其所善者,吾則行之;其所惡者,吾則改之,是吾師也,若之何毀之?我聞忠善以損怨,不聞作威以防怨。豈不遽止?然猶防川:“大決所犯,傷人必多,吾不克救也,不如小決使道,不如吾聞而藥之也。”

  子皮欲使尹何為邑。子產(chǎn)曰:“少,未知可否。”子皮曰:“愿,吾愛之,不吾叛也。使夫往而學焉,夫亦愈知治矣。”子產(chǎn)曰:“不可。人之愛人,求利之也。今吾子愛人則以政,猶未能操刀而使割也,其傷實多。子之愛人,傷之而已,其誰敢求愛于子?子有美錦,不使人學制焉。大官、大邑,身之所庇也,而使學者制焉。其為美錦,不亦多乎?僑聞學而后入政,未聞以政學者也。若果行此,必有所害。”

  范宣子③為政,諸侯之幣重,鄭人病之,二月,鄭伯如晉,子產(chǎn)寓書于子西,以告宣子,曰:“子為晉國,四鄰諸侯,不聞令德,而聞重幣,僑也惑之。僑聞君子長國家者,非無賄之意,而無令名之難。夫令名,德之輿也。德,國家之基也。有基無壞,無亦是務(wù)乎?有德則樂,樂則能久。”宣子說,乃輕幣。

  子產(chǎn)使都鄙有章,上下有服,四有封洫④,廬井有伍⑤。大人之忠儉者,從而與之;泰侈者,因而斃之。從政一年,輿人⑥誦之曰:“取我衣冠而褚之,取我田疇而伍之。孰殺子產(chǎn),吾其與之!”及三年,又誦之曰:“我有子弟,子產(chǎn)誨之。我有田疇,子產(chǎn)殖之。子產(chǎn)而死,誰其嗣之?”

  (選編自《左傳》襄公三十一年、二十四年、三十年)

  〔注〕①子產(chǎn):名僑,字子產(chǎn),春秋時著名政治家,鄭國名相。文中加“”的都是人名。②鄉(xiāng)校:鄉(xiāng)間公共場所。③范宣子:春秋時晉國大臣,晉平公時執(zhí)掌國政。④封劣:田界。⑤伍:五家相保的民戶編制。⑥輿人:眾人。⑦褚:儲藏。

  9.對下列句子中加點的詞語的解釋,不正確的一項是

  A.吾不克救也克:能夠。

  B.鄭伯如晉如:到……去。

  C.非無賄之患,而無令名之難賄:賄賂。

  D.子產(chǎn)使都鄙有章,上下有服鄙:邊遠的地方。

  10.下列句中的“病”字,與文中“鄭人病之”用法相同的一項是

  A.予購三百盆,皆病者,無一完者

  B.君子病無能焉,不病人之不己知也

  C.老臣病足,曾不能疾走

  D.以夭梅病梅為業(yè)以求錢也

  11.下列八句話編為四組、分別表現(xiàn)子產(chǎn)治國以德,以民為本的一組是

 �、俨宦劻畹�,而聞重幣,僑也惑之

 �、诖笕酥覂者,從而與之

 �、燮渌普�,吾則行之;其所惡者,吾則改之

  ④是吾師也,若之何毀之

 �、萑酥異廴�,求利之也

 �、薜�,國家之基也

 �、卟蝗缥崧劧幹�

 �、喾蛄蠲�,德之輿也

  A.⑧②B.⑥⑤C.①③D.⑦④

  12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是

  A.子產(chǎn)高度重視傾聽民眾意見,并且把民眾的批評指責作為施政的依據(jù)。他認為鄉(xiāng)校是民眾發(fā)表意見的重要場所,如果取締鄉(xiāng)校,堵塞言路,一定會對國家造成巨大傷害。

  B.子產(chǎn)認為政事是關(guān)乎國計民生的大事。他反對子皮任用年輕而又沒有從政經(jīng)驗的尹何治理封地,認為如果不經(jīng)過學習實踐就委以重任、一定會造成危害。

  C.子產(chǎn)認為治國應該重德輕財,治國以德可以獲取美好的名聲,從而塑造良好的國家形象,使國家根基穩(wěn)固,人民快樂安逸。

  D.子產(chǎn)是春秋時期鄭國的賢相,他具有很強的民本思想,勇于改革,賞罰分明,治國有方,文章最后通過鄭國流傳的民謠,用對比的手法,對子產(chǎn)給予了高度的贊揚。

  四、(23分)

  13.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

 �。�1)我聞忠善以報怨,不聞作威以防怨。(3分)

  譯文:

 �。�2)吾愛之,不吾叛也。使夫往而學焉,夫亦愈知治矣。(4分)

  譯文:

 �。�3)子產(chǎn)而死,誰其嗣之?(3分)

  三、(12分,每小題3分)

  9、C10、B11、C12、A

  四、(24分)

  13、(10分)

 �、傥衣犝f過用忠誠善良來減少怨恨,沒聽說過用威儀來防止怨恨。

 �、谖蚁矏鬯ㄋ┎粫撑盐�。讓他去那里學習(為政之道),他就更加懂得治理(封邑)。

 �、圩赢a(chǎn)如果死了,還有誰能繼承他呢?

 

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