17歲時(shí)，他參加國(guó)內(nèi)首個(gè)大型電視國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽節(jié)目“開(kāi)心學(xué)國(guó)學(xué)”，進(jìn)入全國(guó)四強(qiáng)；18歲時(shí)，他參加復(fù)旦大學(xué)自主招生的博雅杯比賽，獲得了全國(guó)僅有的兩個(gè)一等獎(jiǎng)之一，因此拿到了今年復(fù)旦大學(xué)自主招生的“優(yōu)惠券”。然而，在今年的高考中，他卻因離一本線6分之差，被當(dāng)?shù)卣修k拒絕投檔到復(fù)旦大學(xué)。盡管8位曾經(jīng)面試過(guò)他的教授聯(lián)名寫(xiě)信要求破格錄取他，但他最終與復(fù)旦失之交臂。他，就是被稱為“國(guó)學(xué)小天才”、陜西高新一中高三應(yīng)屆生孫見(jiàn)坤。

國(guó)學(xué)天才無(wú)緣復(fù)旦

　　一位多年參與招生工作的老師則表示，“這是一件悲哀的事，也是一件無(wú)奈的事。說(shuō)到底，這是高考招生體制的事，只要招生體制沒(méi)有發(fā)生變化，今后還將會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)‘孫見(jiàn)坤’。”本報(bào)首席記者 朱文娟

　　國(guó)學(xué)才子鉆研《山海經(jīng)》

　　孫見(jiàn)坤的國(guó)學(xué)底子曾經(jīng)有目共睹。在去年參加的央視節(jié)目“開(kāi)心學(xué)國(guó)學(xué)”中，他經(jīng)過(guò)14場(chǎng)激烈的全國(guó)比賽最終脫穎而出進(jìn)入到全國(guó)四強(qiáng)，并取得了全國(guó)第三名的優(yōu)異成績(jī)。在賽場(chǎng)上，他對(duì)經(jīng)、史、子、集四部典籍以及文化歷史的熟悉程度不但令其他選手十分佩服，連主持人和評(píng)委也為之大加贊賞，北師大文學(xué)院副院長(zhǎng)康震教授評(píng)他為“萬(wàn)里挑一”。

　　毫無(wú)疑問(wèn)，孫見(jiàn)坤有“才”。而這樣的“才”，正是復(fù)旦大學(xué)自主招生試圖招募的“才”。于是，在去年11月復(fù)旦大學(xué)為自主招生而設(shè)的“博雅杯”人文知識(shí)大獎(jiǎng)賽中，孫見(jiàn)坤以一篇名為“《<山海經(jīng)>性質(zhì)及成書(shū)年代考》”的文章引起了復(fù)旦幾位評(píng)委老師的關(guān)注，并獲得了一等獎(jiǎng)。在隨后進(jìn)行的 “博雅杯”獲獎(jiǎng)?wù)呙嬖囍�，孫見(jiàn)坤再度用他的國(guó)學(xué)知識(shí)給面試官留下了強(qiáng)烈的印象，幾位主考官一致認(rèn)為，“希望學(xué)校一定將孫見(jiàn)坤通過(guò)自主招生錄取進(jìn)來(lái)。”

　　對(duì)此，復(fù)旦方面也非常慎重，特地另外請(qǐng)了4位文史類專業(yè)的名教授對(duì)孫見(jiàn)坤再次面試。結(jié)果，前后2批面試官對(duì)孫見(jiàn)坤的評(píng)價(jià)一致。于是，復(fù)旦將他列入了5%的自主招生選拔錄取試驗(yàn)名單。“當(dāng)時(shí)幾位面試官都表示，孫見(jiàn)坤對(duì)國(guó)學(xué)的鉆研精神和天賦非常少見(jiàn)，他對(duì)《山海經(jīng)》的注釋水平和見(jiàn)解，甚至高于在讀的研究生。”復(fù)旦大學(xué)招生辦主任丁光宏這樣告訴記者。

　　6分之差最終錯(cuò)失復(fù)旦

　　“今年高考中，我的發(fā)揮有些失常，最拿手的文綜居然只考了206分，以至于總分只有553，距離陜西省文科一本線559差了6分。”在博客中，孫見(jiàn)坤這樣描述自己的高考成績(jī)。“當(dāng)時(shí)他的估分是580分，但想不到最終只考了553分。主要是他有點(diǎn)偏科，尤其是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，有點(diǎn)差，所以最后考分沒(méi)達(dá)到一本線。但是也算一個(gè)‘偏才’，所以當(dāng)時(shí)復(fù)旦就表態(tài)，只要他的檔案能夠投過(guò)來(lái)，我們肯定要他。”復(fù)旦大學(xué)一位負(fù)責(zé)在陜西招生的老師告訴記者，復(fù)旦大學(xué)了解了孫見(jiàn)坤的情況后，曾經(jīng)發(fā)過(guò)數(shù)份傳真給陜西省招辦，“當(dāng)時(shí)，我們8位面試過(guò)他的考官也聯(lián)名寫(xiě)信，學(xué)校的黨委書(shū)記和副校長(zhǎng)也在信上簽名了，非常希望能夠破格錄取孫見(jiàn)坤。”丁光宏告訴記者。

　　但遺憾的是，盡管復(fù)旦方面做出了各種努力，但陜西省招辦最終給予的答復(fù)是，“今年一個(gè)破格的都不能有。”7月23日，陜西省二本錄取開(kāi)始后，孫見(jiàn)坤的檔案被送到了山西大學(xué)法學(xué)系。

　　他表示沒(méi)有蔡偉博士幸運(yùn)

　　“老天！我上法學(xué)系干什么��？我一個(gè)立志為往圣繼絕學(xué)的人居然去學(xué)法律？中國(guó)又不缺我這一個(gè)律師或是法官。”消息傳來(lái)后，孫見(jiàn)坤和他的家人無(wú)不充滿失落，而復(fù)旦大學(xué)有關(guān)老師對(duì)此也深表遺憾。

　　令孫見(jiàn)坤困惑的是，“聽(tīng)說(shuō)今年上海已經(jīng)有四個(gè)高考分?jǐn)?shù)在一本線下的考生被復(fù)旦、交大錄取，而廣東的中山大學(xué)已經(jīng)連續(xù)三年破格錄取一本線下的考生，湖北的武漢大學(xué)也表示對(duì)確實(shí)優(yōu)秀的考生可以破格錄取，為什么陜西省不能破格投檔？”昨天，在接受記者采訪時(shí)他說(shuō)，“當(dāng)我看到三輪車夫蔡偉進(jìn)了復(fù)旦讀博士的新聞后，曾信心大增。只是沒(méi)想到，我終究沒(méi)有他的幸運(yùn)。”

　　>>對(duì)話

　　將來(lái)準(zhǔn)備考復(fù)旦研究生

　　記：今年高考的錄取結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了。聽(tīng)說(shuō)你被山西大學(xué)法學(xué)系錄取了，你會(huì)去讀嗎？

　　孫：還是去�。】偛荒軓�(fù)讀吧！其實(shí)說(shuō)得狂一點(diǎn)，我在哪里上本科不都一樣？去了山西大學(xué)，也可以問(wèn)問(wèn)是不是能換專業(yè)。

　　記：與復(fù)旦大學(xué)失之交臂，對(duì)于這樣的結(jié)果感到遺憾嗎？

　　孫：遺憾肯定是有了，但是可以彌補(bǔ)嘛。當(dāng)年梁漱溟先生考北大沒(méi)考上，結(jié)果沒(méi)幾年北大還不是請(qǐng)他去當(dāng)教授？以后的機(jī)會(huì)多得是，如果太計(jì)較這一次那未免太小氣了一點(diǎn)。這種挫折來(lái)得早總比來(lái)得晚好。你想，如果我考博再碰到這事，ohmyladygaga，那打擊更大。所以，這也未必是一件太壞的事，禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。

　　記：今后還會(huì)堅(jiān)持自己的研究嗎？

　　孫：當(dāng)然了，不然我就不是我了。今后還會(huì)再去考碩士、博士，首選復(fù)旦大學(xué)。當(dāng)然，如果能考港臺(tái)的大學(xué)也挺好。這個(gè)暑假，我就在修訂增補(bǔ)《山海經(jīng)新釋》的《山經(jīng)略解》部分。

　　>>記者手記

　　本科破格錄取還有很多路要走

　　“這是一件非常無(wú)奈的事情。按照規(guī)定，考生必須高考分?jǐn)?shù)線達(dá)到一本分?jǐn)?shù)線，才能夠享受復(fù)旦大學(xué)自主招生的優(yōu)惠，陜西省招辦就是根據(jù)這個(gè)規(guī)定操作的。二本線的考生投進(jìn)一本院校，陜西省如果給孫見(jiàn)坤破格了，類似的情況還有很多，今后要不要給其他考生破格呢？”復(fù)旦大學(xué)當(dāng)時(shí)負(fù)責(zé)在陜西省招生的一位老師這樣說(shuō)。

　　記者采訪中了解到，復(fù)旦大學(xué)和上海交通大學(xué)于 2006年在上海率先開(kāi)展自主選拔錄取改革試驗(yàn)，被譽(yù)為高校招生改革的“破冰之旅”、“真正意義上的自主招生”。四年來(lái)，不乏未過(guò)一本線而被復(fù)旦、交大破格錄取的上�？忌���2009年，復(fù)旦大學(xué)首度將自主招生推廣到浙江省，2010年，該校自主招生的地區(qū)又?jǐn)U大到華東地區(qū)的其他省份。然而，在高校自主招生區(qū)域逐步推進(jìn)的過(guò)程中，也開(kāi)始出現(xiàn)與地方招辦的“博弈”。在今年招錄孫見(jiàn)坤的過(guò)程中，8名教授的聯(lián)名信也未能影響陜西省招辦的決定。

　　據(jù)記者了解，過(guò)去，復(fù)旦大學(xué)也曾經(jīng)發(fā)生過(guò)教授致信教育部，要求破格錄取在古文字研究方面頗有造詣的三輪車夫蔡偉的事情。“博士招生和本科生招生畢竟不一樣，博士招生是申請(qǐng)制，而本科生招生畢竟是在統(tǒng)一的高考制度下。說(shuō)到底，這是一個(gè)招生體制的問(wèn)題。在現(xiàn)有的體制中，是否可以有一些變通？招生體制到底怎么破？誰(shuí)來(lái)破？”這位復(fù)旦老師說(shuō)。