高考志愿填報第一批次已經(jīng)結束了，不少家庭正享受著升入大學的喜悅，但對于南京建鄴區(qū)的朱先生來說，這個七月無疑是黑色的，兒子考了不到200分，學校至今都沒有落實，“十幾年的寒窗苦讀白費了?孩子難道要為一次考試失敗付一輩子代價?還有沒有補救的余地?”記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在南京，和朱先生有同樣苦惱的市民不在少數(shù)，但高考落榜生也并非無路可走，只要現(xiàn)在理性地抓住機會，做出選擇，也有逆襲的可能!

　　調(diào)查1：“留學熱”依舊不減

　　“按平時成績上本科應該沒問題，現(xiàn)在的這個分數(shù)基本上不可能了。”南京的李維(化名)告訴記者，現(xiàn)在高考失利，在國內(nèi)上不了理想的大學，只好將眼光投向國外，爭取更多的選擇。記者發(fā)現(xiàn)，盡管網(wǎng)絡上頻頻出現(xiàn)“留學無用”的討論熱潮，但是南京仍有不少家庭將留學視為繼國內(nèi)高校之后的另一出路。

　　海歸變海帶?記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，海歸中的就業(yè)困難戶僅為少數(shù)，一位知名國企的人事經(jīng)理稱，在同等能力情況下，海歸經(jīng)歷已然是就業(yè)的加分項，“相對于本土學生而言，留學生視野更開闊，外語水平高，適應能力更強，只是部分海歸在工作上存在好高騖遠的問題。”據(jù)了解，不少家長都因留學成本太高而猶豫，新東方旗下留學機構前途出國發(fā)布的《2015中國留學白皮書》顯示，工作一年的海歸的平均薪酬達8.3萬元，工作兩年可達13萬元，工作三年海歸的平均薪酬更達32.7萬元，報告表明，過半的海歸在工作5年內(nèi)可收回留學成本。

　　啟德留學的郭經(jīng)理表示，國外大學講究“寬進嚴出”，這是給了高考失利的同學一個重新錘煉自己的機會。在英國一所大學主修信息系統(tǒng)工程的小張告訴現(xiàn)代快報記者，緊張的課程讓他不擔心學不到真才實學，“平常我是上午9點去實驗室，晚上六七點才離開，忙的時候要到晚上9點才能離開，最夸張的時候，整個小組在實驗室要泡一夜，第二天早上才離開。”

　　在加拿大西安大略大學讀市場營銷和金融專業(yè)的小丁也稱，國外本科留學的經(jīng)歷為自己找工作帶來了便利，擁有流利的口語和專業(yè)技能，找份合適的工作并不難，“讀本科時課堂參與分占到了30%，良好的課堂互動鍛煉了我為人處世的能力。”

　　“如果孩子提出要出國留學，父母可事先對孩子提出一些要求，考驗孩子是否具備學習能力和明確的目標。”此外，郭經(jīng)理還提醒，出國留學在選擇學校的時候要非常謹慎，“我國目前對未經(jīng)教育部認可的本國合作辦學、未經(jīng)教育部認可的國外合作辦學和未經(jīng)教育部認可的海外大學的行為不予認可。鑒別國外高校畢業(yè)生的學歷，可登錄教育部教育涉外監(jiān)管信息網(wǎng)進行查詢。”

　　調(diào)查2：

　　“職業(yè)培訓”接受度提高

　　如今高校畢業(yè)生就業(yè)形勢越來越嚴峻，“能力至上”成了不少用人單位考量人才的標準，對于那些想憑一技之長立足社會的學生來說，職業(yè)教育是個不錯的選擇。

　　深圳易思博軟件有限公司的JAVA工程師張璐表示：“當初我高考落榜后，發(fā)現(xiàn)IT行業(yè)發(fā)展前景好，就決定到北大青鳥南京中博培訓中心參加該校ACCP軟件工程師培訓，然后再找工作，現(xiàn)在想想還真是選對了路。”

　　南京一職業(yè)培訓機構招生負責人趙先生表示：“并不是所有的職業(yè)都是適合的，也并不是所有的職業(yè)教育都能幫助你拿到高工資。學生們要做職業(yè)規(guī)劃，根據(jù)個人的性格特點、愛好興趣、教育經(jīng)歷、工作經(jīng)驗以及發(fā)展目標去選擇最適合自己的，盡可能地選擇一些朝陽行業(yè)，學專業(yè)高端的技術�，F(xiàn)階段有很多學校和機構都是在做這類培訓，選擇一個在培訓行業(yè)處于前列的學校，保證能真正學到技能。”

　　調(diào)查3：選擇復讀機構需謹慎

　　“看成敗,人生豪邁，高四，只不過是從頭再來。”對于高考落榜生而言，復讀也是補救遺憾的常用措施，記者了解發(fā)現(xiàn)，和往年一樣，今年也有不少考生為要不要復讀而糾結。今年高考失利的吳藝表示，高考時心理素質差，發(fā)揮更差，看到同學們都上大學了心里很郁悶。“父母都希望我復讀，但復讀一年，花那么多錢明年還不一定考好，而且，我平時學習不是很專注，這一年又能改變多少呢?”

　　如果孩子高考落榜或未觸及理想大學，到底要不要復讀?南京某復讀學校的一位老師稱，“復讀的前提是學生自愿，孩子自身首先要有理想有目標，一旦選擇了就放平心態(tài)盡力而為。”該老師表示，根據(jù)以往經(jīng)驗，有三類人應該考慮復讀：第一類是平時優(yōu)秀的學生，因某種原因導致高考失利;第二類是腦子聰明，但平時學習態(tài)度不端正想要再拼一次;第三類是學習基礎不錯，但由于高中或者學校氛圍不好而沒有考上理想學校的考生。

　　對決定復讀的考生來說，選擇復讀機構還需謹慎。據(jù)一位業(yè)內(nèi)人士透露，目前南京的復讀機構有近20家，有辦學資質的不過四五家。記者了解到，不少家長是通過老生轉介紹或者網(wǎng)絡渠道接觸到復讀機構的，并沒有對復讀機構的辦學資質進行考證。

　　此外，在師資力量上，不少復讀機構模糊不清，只聞其名，未見其人，甚至還存在特級教師“李老師”“劉老師”這樣的稱呼。因此，家長不能光看機構提供的教師名單，最好讓孩子和授課老師當面交流，感受學校的氛圍。