梁挺福：2016年高考作文大猜想（第十篇）
2016-05-30 16:29:42圣達(dá)信教育文章作者：梁挺福
年年歲歲高考相似 歲歲年年考生不同。
時(shí)間飛速，不知不覺(jué)中，我們又迎來(lái)了新一年的高考，2016年高考正向我們走來(lái)，梁挺福式的2016年高考作文大猜想如約與今年的高三家長(zhǎng)和考生見(jiàn)面了。
從2010年到2016年，一年一度的梁挺福式高考作文大猜想已經(jīng)整整陪伴大家度過(guò)7年。7年，一個(gè)不短的時(shí)間，卻能改變很多人的命運(yùn)，從人生成長(zhǎng)軌 跡來(lái)看，就有“3歲看大7歲看老”之規(guī)；從婚姻生活經(jīng)營(yíng)來(lái)看，就有“3年之痛7年之癢”之說(shuō)，因此人生就是在一個(gè)又一個(gè)平凡而有意義的7年中度過(guò)。
其實(shí)，人生中的5個(gè)7年足以決定一個(gè)人的命運(yùn)：7歲看老；14歲青春反逆期；21歲面臨大學(xué)畢業(yè)，工作或考研，拐點(diǎn)很重要；28歲面臨人生婚姻；35歲需有自己明確的職業(yè)錨，所以說(shuō)5個(gè)7年定格一生！
回顧這7年的堅(jiān)持和努力，我有著太多太多的煎熬和感動(dòng)，真的是痛并快樂(lè)著！
今年的《梁挺福：2016年高考作文大猜想》依然沿用前6年的模式，“高考作文大猜想”一共有十七大內(nèi)容，每個(gè)內(nèi)容都濃縮為一個(gè)精短扼要的題目，每個(gè) 內(nèi)容都由3個(gè)要素：題目、素材和點(diǎn)撥組成。這樣架構(gòu)方便于家長(zhǎng)和考生深度理解，容易挖掘素材背后的真實(shí)內(nèi)涵。這十七大內(nèi)容幾乎覆蓋了當(dāng)前的核心價(jià)值觀、優(yōu) 秀傳統(tǒng)文化以及時(shí)事熱點(diǎn)內(nèi)容，而這些內(nèi)容恰恰是命題者最想通過(guò)以試卷的方式跟未來(lái)的社會(huì)建設(shè)者進(jìn)行對(duì)話和交流，來(lái)考查考生的所思所想，從而進(jìn)一步推動(dòng)和促 進(jìn)優(yōu)秀文化教育的發(fā)展。古人云“文以載道”，作文還真能反映考生對(duì)當(dāng)代社會(huì)的思考與認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)人格力量與文化使命感。
【作文猜想十】青蛙蛤蟆，追求不同方顯出格局
一、作文素材
老師問(wèn)：
青蛙和癩蛤蟆有何不同？
學(xué)生答：
青蛙思想保守、不知進(jìn)取，只會(huì)坐井觀天，是負(fù)能量；癩蛤蟆思想前衛(wèi)、積極進(jìn)取，天天想吃天鵝肉，有遠(yuǎn)大理想和目標(biāo)，是正能量。
所以，青蛙上了飯桌成了一道菜，叫炒田雞；癩蛤蟆上了辦公桌被稱作聚財(cái)金蟾。
結(jié)論：長(zhǎng)得美丑不重要，重要的是要有夢(mèng)想和目標(biāo)！
二、構(gòu)思點(diǎn)撥
世間有喜也有悲。有春日的陽(yáng)光明媚，也會(huì)有寒冬的朔風(fēng)凜冽。有順境的快樂(lè)舒暢，當(dāng)然也有逆境的憂慮彷徨！
青蛙與癩蛤蟆生活在井中，狹小的空間使孤獨(dú)寂寞的它們覺(jué)得時(shí)間是如此漫長(zhǎng)。突然，天空中飛過(guò)一只天鵝。癩蛤蟆馬上揮舞著刀叉想飽食天鵝肉�？汕嗤苣�，似乎無(wú)動(dòng)于衷。
兩者的處境相同，但行為卻不一樣。而我們呢，面對(duì)逆境時(shí)的我們又會(huì)如何選擇呢？是"望鵝興嘆"，還是"垂涎三尺"？"望鵝興嘆"者處于逆境之中缺乏吃天鵝肉的信心，如果連信心和希望都沒(méi)有的話，那成功更是不可能了。如果像青蛙那樣，連"望鵝興嘆"的心思都沒(méi)有，甘于現(xiàn)狀，徹底絕了改變現(xiàn)狀的念頭，生活還有什么意義和希望？而那位"垂涎三尺"的仁兄也似乎缺點(diǎn)兒什么，離"吃天鵝肉"還很遙遠(yuǎn)，看那蠢蠢欲動(dòng)的樣兒，也未免太樂(lè)觀了吧！
身處逆境，我們不能意志消沉，喪失斗志，亦不能坐等成功"從天而降"。我們應(yīng)保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，挑戰(zhàn)逆境，享受沖出逆境的快樂(lè)。
作為21世紀(jì)的青年人，我們就應(yīng)該有"癩蛤蟆想吃天鵝肉"的夢(mèng)想，決不能像青蛙那樣不思進(jìn)取。只要有理想，有追求，并為之努力奮斗，即使結(jié)果是失敗的，我們的人生也會(huì)顯示出它的價(jià)值和分量。
古往今來(lái)，多少人為了自己的理想奮斗不息，雖然結(jié)果不盡如人意，但從他們身上折射出的精神光芒卻彪炳史冊(cè)，光耀千秋�？涓概c日逐走，渴死途中，卻激發(fā)了世人探索和奮斗的熱情；荊軻刺秦王，壯士一去不復(fù)還，卻鼓舞了后人反抗暴政的斗志；斯科特角逐南極，長(zhǎng)眠于茫茫雪野，卻留下了人類與自然挑戰(zhàn)的不朽神話。
連夢(mèng)都不愿做的青蛙，其未來(lái)只能是坐井觀天；癩蛤蟆的夢(mèng)想雖然不現(xiàn)實(shí)，但只要敢于做夢(mèng)，未來(lái)就肯定會(huì)比不思進(jìn)取的青蛙美好。
梁挺福：2016年高考作文大猜想?yún)R總
第一篇：敢于堅(jiān)持，夢(mèng)想彩虹總有綻放時(shí)
第四篇：勝負(fù)成敗，人生內(nèi)心滋養(yǎng)更金貴
第五篇：萬(wàn)眾創(chuàng)新，傳統(tǒng)文化更有生命力
第八篇：全民閱讀，彰顯國(guó)家軟性競(jìng)爭(zhēng)力
