2019大一輪高考語(yǔ)文：仿用句式講解含答案

　　考點(diǎn)----仿用句式(含修辭)

　　仿用句式要求考生按照規(guī)定的話題(或情境)，仿照給定的(或暗示的)修辭手法、句式特點(diǎn)等，寫(xiě)一個(gè)或一組主旨統(tǒng)一、內(nèi)容屬同一話題的新句子。這類(lèi)試題往往涉及修辭、句式、表達(dá)、照應(yīng)等內(nèi)容，綜合考查學(xué)生的審題能力、語(yǔ)言運(yùn)用能力、聯(lián)想能力和創(chuàng)新能力。常見(jiàn)的仿寫(xiě)形式有：自由式仿寫(xiě)、命題式仿寫(xiě)、嵌入式仿寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)式仿寫(xiě)和對(duì)聯(lián)式仿寫(xiě)。

　　自由式仿寫(xiě)

　　給定一個(gè)語(yǔ)言材料作為例句，仿寫(xiě)內(nèi)容不確定，可自由發(fā)揮，句式依照例句進(jìn)行仿寫(xiě)。

　　[例1]　(2013·遼寧卷)仿照下面的示例，自選話題，另寫(xiě)三個(gè)句子，要求修辭手法、句式與示例相同。

　　小草伸出稚嫩的纖手，向你描繪原野的新綠；

　　樹(shù)葉掬起溫潤(rùn)的陽(yáng)光，向你展示森林的生機(jī)；

　　溪流吟唱?dú)g快的歌曲，向你訴說(shuō)春天的故事。

　　答：____________________________________________________________________

　　解題指導(dǎo)：本題考查仿用句式。解答仿寫(xiě)題目，要從內(nèi)容和形式兩方面入手，既要考慮寫(xiě)作內(nèi)容，又要考慮句式和修辭手法。本題例句寫(xiě)了三個(gè)擬人句，另選話題時(shí)，也要使用同類(lèi)修辭、句式，可就近聯(lián)想，話題自選。

　　答案：(示例)大樹(shù)敞開(kāi)寬廣的臂膀，向你送去夏日的清爽；花朵露出燦爛的笑臉，向你昭示世界的祥和；山嵐秀出曼妙的身姿，向你講述歷史的永恒。

　　命題式仿寫(xiě)

　　設(shè)定一個(gè)語(yǔ)言材料作為例句，再另外命題確定內(nèi)容，按照例句句式仿寫(xiě)。

　　[例2]　仿照下面的示例，以"博大"為話題，另寫(xiě)三個(gè)句子，要求內(nèi)容貼切，所寫(xiě)的句子形成排比，句式與示例相同。

　　成熟是一種臨危不亂的從容；成熟是一種寵辱不驚的淡定；成熟是一種卓爾不群的大氣。

　　答：____________________________________________________________________

　　解題指導(dǎo)：本題考查考生命題式仿寫(xiě)句式的能力。要求有顯性和隱性兩個(gè)層次，顯性要求就是題干要求的句式和修辭，而隱性要求是"意諧"，即所描寫(xiě)的對(duì)象中心突出，語(yǔ)意通暢，內(nèi)容健康。

　　答案：(示例)博大是一種海納百川的寬容；博大是一種心如止水的平靜；博大是一種高瞻遠(yuǎn)矚的智慧。

　　嵌入式仿寫(xiě)

　　所寫(xiě)句子夾在已提供材料中間，一般限定了句子表達(dá)的思維空間，要求與前后語(yǔ)句搭配得當(dāng)，句式與前面或后面相同。

　　[例3]　(2013·山東卷)以下是某中學(xué)慶祝教師節(jié)文藝演出的一段主持詞。仿照畫(huà)線部分的句式，在空缺處補(bǔ)寫(xiě)相應(yīng)的語(yǔ)句。要求：句式一致，字?jǐn)?shù)相等，語(yǔ)意相關(guān)。

　　學(xué)生甲：老師，您堅(jiān)守一方凈土，用粉筆書(shū)寫(xiě)忠誠(chéng)，默默無(wú)聞。

　　學(xué)生乙：老師，你勤耕三尺講臺(tái)，____①____。

　　學(xué)生甲：加減乘除，算不盡您付出的辛勞。

　　學(xué)生乙：____②____。

　　答：①____________________________________________________________________

　�、赺___________________________________________________________________

　　解題指導(dǎo)：

　　第一步，分析畫(huà)線例句，把握內(nèi)容和形式特點(diǎn)。第一個(gè)畫(huà)線句子，抓住"用粉筆書(shū)寫(xiě)忠誠(chéng)，默默無(wú)聞"表現(xiàn)出的特點(diǎn)，"粉筆"是能體現(xiàn)教師職業(yè)特點(diǎn)的事物，"忠誠(chéng)""默默無(wú)聞"既寫(xiě)出了"粉筆"的特點(diǎn)，又能體現(xiàn)出教師的精神品質(zhì)。句式特點(diǎn)是"用……(事物名詞)××(動(dòng)詞)……(名詞)，××××(四字成語(yǔ))"。第二個(gè)畫(huà)線句子，句式特點(diǎn)是"××××(四字成語(yǔ))，×××您……(名詞詞組)"。注意四字成語(yǔ)內(nèi)部字與字之間應(yīng)是并列關(guān)系，且必須保證與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)，同時(shí)體現(xiàn)出教師的奉獻(xiàn)精神。

　　第二步，展開(kāi)聯(lián)想，仿照畫(huà)線句的內(nèi)容和句式，組織答案。確保從內(nèi)容到形式都符合要求，嵌入語(yǔ)境中要語(yǔ)意連貫，中心主題一致。

　　答案：(示倒一)①用黑板譜就奉獻(xiàn)，任勞任怨；②詩(shī)詞歌賦，頌不完您播撒的愛(ài)心。

　　(示倒二)①用汗水澆灌希望，孜孜不倦；②赤橙黃綠，畫(huà)不完您多彩的人生。

　　(示例三)①用教鞭揮灑青春，嘔心瀝血；②春夏秋冬，數(shù)不完您流下的汗水。

　　(示例四)①用雙手托起未來(lái)，無(wú)怨無(wú)悔；②琴瑟笙簫，奏不完您絢麗的樂(lè)章。