高二語文教案:《宇宙的邊疆》教學(xué)設(shè)計(jì)(一)
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2018-11-22 09:05:45
高二語文教案:《宇宙的邊疆》教學(xué)設(shè)計(jì)(一)
《宇宙的邊疆》課堂實(shí)錄
(課前給學(xué)生觀看一組美麗的宇宙圖片導(dǎo)入新課)
師:這些關(guān)于宇宙的圖片美不美?
生:美!
師:每當(dāng)我們抬頭仰望無垠的夜空,常有無限的遐想神秘的太空中有 多少人類難解的迷?屈原在《天問》中就有了“日月安屬?列星安陳?”的疑問,那么宇宙到底有多大到底有多美,今天我們跟著卡爾·薩根一起觀看宇宙是怎樣的。
師:(展示課件)看大屏幕,卡爾·薩根到底是誰?
生:(讀大屏幕上的文字)卡爾·薩根美國著名“大眾天文學(xué)家”,1980年制作大型科學(xué)電視片《宇宙》,此片在60多個(gè)國家和地區(qū)放
映,觀眾高達(dá)2億。
師:這樣的電視片想不想看?
生:想。
師:今天我們一起來看看文字版的電視片《宇宙》。
生:(笑)
師:本文是一篇解說詞,以前有沒有接觸過?
生:沒有。
師:(展示課件)看大屏幕,解說詞,是一種配合圖畫或?qū)嵨锏鹊奈淖终f明,使觀眾借助一定的文字介紹,獲得深刻的認(rèn)識(shí)。我們舉個(gè)例子。(展示圖片——亳州一中南校教學(xué)樓)
生:(笑、吃驚)
師:這個(gè)圖片熟悉吧?
生:我們的教學(xué)樓。
師:但沒有來過我們學(xué)校的人不一定知道,我在旁邊加上解說詞:亳州一中南校教學(xué)樓,這樣,是不是清楚了。
生:是的。
師:我如果我把這一句解說詞拓展成一段話:
“春日的清晨,陽光靜靜的灑在校園里,教學(xué)樓顯得更加雄壯威武了,灰白相間的墻面,顯得那么的和諧和溫暖,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一艘知識(shí)的巨輪正在揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,在知識(shí)的海洋里劈荊斬浪,駛向遠(yuǎn)方!
這里,是人才的基地,這里是成長的搖籃!”
這樣是不是更好?
生:是的。
師:為什么?
生:語言讀起來很優(yōu)美。
師:語言優(yōu)美體現(xiàn)在哪里?
生:修辭手法。
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