哈三中高三學(xué)年期末考試

　　考試時(shí)間：2019年1月7日

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)

　�、僖晃坏巧疥�(duì)員參加攀登珠穆朗瑪峰的活動(dòng)，在海拔8000米的高度，他體力不支，停了下來(lái)。大家都替他惋惜，問(wèn)他為何不再堅(jiān)持一下呢？他說(shuō)：“不，我最清楚，海拔8000米是我登山生涯的最高點(diǎn)，我一點(diǎn)兒都沒(méi)有遺憾。”

　　②瓦拉赫是諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者。起初他選擇的是文學(xué)之路，但是毫無(wú)建樹(shù)；于是改學(xué)油畫(huà)，但因不善構(gòu)圖、不會(huì)潤(rùn)色，又失敗了。他的老師建議他改學(xué)化學(xué)，后來(lái)取得巨大成就。

　�、鄹窳中值軓男∠矚g德國(guó)民間故事，認(rèn)為民間傳說(shuō)與人文歷史有關(guān)，但是他們堅(jiān)持收集了很多傳說(shuō)后還是找不到兩者確切的關(guān)系，可后來(lái)一個(gè)朋友發(fā)現(xiàn)了這本文稿，以童話(huà)的形式出版，成為經(jīng)典名著《格林童話(huà)》。

　�、苡钗膹�(qiáng)老師為了創(chuàng)辦好微信公眾號(hào)“語(yǔ)文匠”，堅(jiān)持推送數(shù)年不放棄，如今“語(yǔ)文匠”已經(jīng)造福無(wú)數(shù)師生。

　　人生之路，應(yīng)該如何選擇“行”與“止”呢？針對(duì)以上材料，你有哪些想法或感受？

　　要求：綜合材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意。明確文體，自擬標(biāo)題。不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息。不少于800字。

　　參考標(biāo)題：

　　《辯證看待“行”與“止”》《認(rèn)清自我，行止有據(jù)》

　　廣元市畢業(yè)班第一次高考適應(yīng)性考試

　　考試時(shí)間：2019年1月4日

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）

　　一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的問(wèn)題，一代人有一代人的使命，雖然我們已走過(guò)了千山萬(wàn)水，但仍需要不斷跋山涉水。

　　要求：圍繞材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。不少于800字。

　　參考標(biāo)題：

　　《勇于接受時(shí)代使命》《跋山涉水，無(wú)愧時(shí)代》

　　福州市高三第一學(xué)期質(zhì)量抽測(cè)

　　考試時(shí)間：2019年1月2日

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60 分)

　　辛夷塢說(shuō)：“在時(shí)間和現(xiàn)實(shí)的夾縫里，青春和美麗一樣，脆弱如風(fēng)干的紙。

　　席慕蓉說(shuō)：“青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)，我們含著淚，一讀再讀。”

　　雨果說(shuō)：“誰(shuí)虛度年華，青春就要褪色，生命就會(huì)拋棄他們。”

　　習(xí)近平主席寄語(yǔ)青年學(xué)生：“青春不是靠天馬行空的幻想，青春是要靠腳踏實(shí)地的奮斗；青春的成長(zhǎng)不是一蹴而就，青春是靠在事上打磨的成長(zhǎng)，青春是心中永遠(yuǎn)不凋零的花朵。”

　　作為風(fēng)華正茂的青年學(xué)生，身處價(jià)值多元、網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的社會(huì)，你是如何理解“青春”的？請(qǐng)至少結(jié)合兩人的名言與你的同學(xué)分享你的思考。

　　要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息； 不少于800字。

　　參考標(biāo)題：

　　《讓青春之花綻放在祖國(guó)最需要的地方》《青春無(wú)價(jià)，奮斗為要》